Hur blir inskolningen och det nya livet i förskolan så bra som möjligt för både barn och föräldrar? Mycket handlar om pedagogernas inställning, förhållningssätt och lyhördhet, anser Marie Arnesson Eriksson, lärare i förskolan Svejserdalen i Mölndal.I den här boken delar hon med sig av sin mångåriga erfarenhet av arbete med de yngsta barnen och kommunikation med deras föräldrar. Med hjälp av många konkreta exempel ger hon förslag på idéer att använda direkt eller forma om så att de passar den egna förskolan. Dessutom beskriver hon vikten av dokumentation och utvärdering för att hela tiden förbättra både inskolning, föräldrakontakt och resten av verksamheten.En bra start riktar sig främst till pedagoger i förskolan, lärarstudenter och rektorer.Marie Arnesson Eriksson har också skrivit Lärande i sagans värld om temaarbete i förskola och förskoleklass, utgiven på Lärarförbundets Förlag.Innehåll: *Tankar om inskolning Hur använder vi tiden? *Inskolningen kan börjaInnan barnet börjarFörberedelser *Inskolning på olika sättFöräldraaktiv inskolningBegränsad närmiljöEgna reflektioner *Inskolning på KasperdockanFörsta dagarnaLockande lekmiljöFöräldrabordetFörsta avskedetUtomhusmiljönFöräldrarummetDags för nästa steg *Efter inskolningenÖvergångenAtt ta emot på morgonenLyhördhetKomma igång med verksamhetenSamlingen *Förändringsprocesser och utvärderingExempel på förädlingLösningsfokusAtt formulera utvärderingsbara mål och metoderHjälp att komma igång *Observation och dokumentationObservationerPortfoliometodikBilddokumentation av barngruppen *FöräldrasamarbeteDet dagliga mötetInformation om barnenVad vi säger och vad föräldern hörMöten och samtalFöräldrabesök och familjeveckaSpännande uppdragRoligheter *ExempelInskolningsschemanVälkommen-folderInformationsbladInformationsmöte