Your country and preferred language.

Select your country Select language

Denna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.

Menu
Sökalternativ
Stäng

Välkommen till Sveriges största bokhandel

Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.

  • Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
  • Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Vetandets vägar - Perspektiv på universitet, vetenskap och utbildning (R5A3)

Vetandets vägar - Perspektiv på universitet, vetenskap och utbildning (R5A3)

Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1994. 329 sidor.

Nära nyskick. Smärre brukarspår på pärmen, lite kanstött i hörnen och ett veck i bokryggen, annars utan anmärkning. Oläst och utan understrykningar eller dylikt.

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Betala med Swish Stöd Bokhjälpen

Förlagsfakta

ISBN
9789144383217
Titel
Vetandets vägar - Perspektiv på universitet, vetenskap och utbildning
Författare
Sigbrit Franke - Leif Lindberg - Britta Lundgren - Bertil Mårtensson - Bo Sundin - Tage Sundström - Sverker Sörlin
Förlag
Studentlitteratur AB
Utgivningsår
1994
Omfång
329 sidor
Bandtyp
Häftad
Vikt
478 g
Språk
Svenska
Baksidestext
Hur har den akademiska utbildningen utvecklats och vilka är dess viktigaste uppgifter? Vad kännetecknar akademiska studier och akademisk undervisning? Vilka är vetenskapernas mål och medel? Hur samverkar den filosofiska och den vetenskapliga utvecklingen? Hur påverkar forskarens världsbild forskningsresultaten? Vilken betydelse har kön i vetenskapens värld? Har forskare och studerande ett särskilt ansvar för miljön och för att världens resurser används rättvist? Hur påverkas den studerande av akademisk utbildning?

Dessa och många andra frågor tas upp i denna bok i utbildnings- och vetenskapsfilosofi. Boken är resultatet av flera års försöksverksamhet vid Umeå universitet med en gemensam vetenskaplig grundkurs och ämnesöverskridande inslag i olika utbildningar. Den syftar till att vidga den studerandes perspektiv och bidra till en diskussion om den akademiska utbildningens och forskningens inriktning och etik.