Your country and preferred language.

Select your country Select language
Menu
Sökalternativ
Stäng

Välkommen till Sveriges största bokhandel

Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.

  • Säker betalning i kassan och 14 dagars returrätt
  • För alla artiklar från samma säljare i samma kundvagn har du enhetsfrakt
Skolhuset : Idé och form

Skolhuset : Idé och form

Inbunden bok. Bokförlaget Signum. 2005. 527 sidor.

Nära nyskick. Skyddsomslag i mycket gott skick. Hylla HL20

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

Förlagsfakta

ISBN
9789187896743
Titel
Skolhuset
Undertitel
Idé och form
Författare
Kristenson, Hjördis
Förlag
Signum
Utgivningsår
2005
Omfång
527 sidor
Bandtyp
Inbunden
Mått
220 x 240 mm
Språk
Svenska
Baksidestext
Alla minns vi vår skoltid. Vi minns lärare och kamrater, några blev vänner för livet. Men vad kommer vi ihåg av själva byggnaden? Varför såg den ut som den gjorde? Varför låg den på just den platsen eller i den delen av staden? Om detta fick vi veta föga eller ingenting. I denna bok om skolhus blir vi förtrogna med miljöer som, mer eller mindre medvetet, kommit att prägla många generationer av ungdomar. Vi gör författaren sällskap på en resa genom Sverige. Vi möter gårdag och nutid. De första byskolorna var släkt med bondens bostad. Lärosätet i staden under tidigt 1800-tal påminner om ett burget borgarhus. I det begynnande 1900-talets undervisningsanstalter känner vi igen det typiska skolhuset, mycket stort och inte sällan upplevt som ”barskt” till karaktären. Decennierna som följer visar – liksom tidigare – prov på arkitekternas fingertoppskänsla för vad som rörde sig i tiden: form, färg, material, innehåll. Den estetiska aspektens betydelse, ja förädlande inverkan, betonades av dem som bar ansvaret. Folkskola eller läroverk, omsorgen var densamma, symbolspråket tydligt. Hallskolor, paviljongskolor – namnen antyder förändringar, ofta med inspiration från utlandet.

Hjördis Kristenson är docent i konstvetenskap vid Lunds universitet, där hon varit verksam som lektor. Hennes undervisning har främst gällt 1800- och 1900-talen och arkitektur. Under några år var hon även lärare på Arkitekturskolan vid LTH. Hon disputerad