Multiple perspektivs on play in early childhood education
Häftad bok. SUNY. 1998. 323 sidor.
Mycket gott skick. Namnad på insidan pärm. Några kapitel har färgmarkeringar och anteckningar i texten. Boken är trots sina år på nacken ett mycket viktigt och intressant bidrag till tänkande om lek i tidiga år. Ett kapitel handlar t ex om hur man ska förstå vad som påverkar vad; föder lek social kompetens eller är det social kompetens som utvecklar leken? Vad utvecklar ToM, tänkande om andras tänkande? Vad är kognitiv stil och hur påverkar det social lek? mm mm Kapitlen är skrivna av olika forskare som studerar förskolebarns lek.
![Ordningsmakter inom ordningsmakten [Elektronisk resurs] Diskurskamp, dilemman och motstånd i blivande polisers samtal om mångfald](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/987081/15955724/6ac38c5941b94.jpg)
