Utvecklingspsykologi : barn- och ungdomsåren
Inbunden bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2005. 714 sidor.
Nära nyskick.
Stort format 28,5 x 21,5 x 4 cm Vikt 2.130 g.
Inbundet förlagsband, blått läsband, sv/v illustrerad med figurer, tabeller, teckningar och foton mestadels. Norska originalets titel: Utviklingspsykologi. Barne- og ungdomsalderen. Översättning: Inger Lindelöf. INNEHÅLL: Det utvecklingspsykologiska sättet att tänka. DEL 1 - Teoretiska perspektiv och metoder 1. Utveckling 2. Teoretiska perspektiv 3. Metoder att få kunskap om barn. DEL 2 - Gener, fosterutveckling och tidig neurologisk utveckling 4. Gener, evolution, arv och miljö 5. Stimulans och beteende under fostertiden 6. Hjärnans utveckling. DEL 3 - Perception och motorik 7. Perceptuell utveckling 8. Utveckling av motorik och rörelse. DEL 4 - Kognitiv utveckling 9. Huvudriktningar inom den kognitiva utvecklingen 10. Minnet 11. Begreppsutveckling 12. Resonerande 13. Intelligens 14. Lärande och undervisning. DEL 5 - Kommunikation och språk 15. Utveckling av kommunikation och språk. DEL 6 - Emotionell utveckling, temperament och personlighet 16. Den emotionella utvecklingen 17. Emotionsreglering 18. Temperament 19. Personligheten. DEL 7 - Sociala relationer, förståelse av sig själv och andra, och moral 20. Tidiga sociala relationer 21. Självuppfattning 22. Att förstå andras sinne 23. Relationer mellan barn 24. Moral och prosociala handlingar. DEL 8 - Verksamheter, kön och ungdom 25. Lek, medier och kännedom om samhället 26. Könstypiskt beteende 27. Ungdomsåldern. DEL 9 - Historiska perspektiv 28. Historisk översikt. Ordförklaringar. Biografi. Register.
Förlagsfakta
- ISBN
- 9789144028002
- Titel
- Utvecklingspsykologi : barn- och ungdomsåren
- Författare
- Stephen von Tetzchner
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 714 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Vikt
- 2148 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Utvecklingspsykologi är den första heltäckande boken på svenska om utvecklingen under barn- och ungdomsåren. Boken ger en introduktion till det utvecklingspsykologiska tänkesättet. Grundtanken i modern utvecklingspsykologi är att barn både är biologiska organismer och medlemmar av ett samhälle. Barn har kunskap och använder kulturella ”redskap” som de inte själva kan skapa, utan måste utveckla i samspel med omgivningen.
Boken tar upp och jämför olika teoretiska perspektiv och förklarar de processer och mekanismer som ligger till grund för barnets utveckling och anpassning till sitt sociala och kulturella sammanhang. Den ger en bred introduktion till klassiska och moderna teorier om utveckling och det empiriska underlaget för dagens kunskap om barn och ungdomar när det gäller perceptuell, kognitiv och språklig utveckling samt utveckling av emotionell och social kompetens, anknytning och relationer med omvärlden. Såväl den typiska utvecklingen som individuella skillnader beskrivs i boken.
Utvecklingspsykologi är en grundbok för alla utbildningar som inriktas på arbete med barn och ungdomar, speciellt psykologi, pedagogik och lärarutbildning, men även för utbildningar inom vård och socialt arbete.
