Lärare i den uppkopplade skolan
Häftad bok. Gleerup. 1 uppl. 2014. 255 sidor.
Gott skick.
Överstrykningar med ljus överstrykningspenna de första 20 sidorna i övrigt oläst .smärre bruksslitage på pärmen.
Digitaliseringen har under de senaste åren omformat vår vardag, inklusive utbildningssektorn. Hur påverkas lärarens roll när klassrummet är utrustat med mobila digitala verktyg? Och hur definieras lärande i dessa digitala miljöer?
Boken "Lärare i den uppkopplade skolan" samlar insikter från flera forskare om digitala mediers inverkan på lärande. Den grundläggande premissen är att digitala medier nu är en integrerad del av skolans landskap. Dessa medier introducerar revolutionerande metoder för att läsa, skriva, räkna, lära sig språk och hantera information.
Genom aktuell empirisk forskning belyser boken hur pedagogens roll förändras i denna digitala tidsålder. Kapitlen utforskar hur vår syn på kunskap och lärarens roll måste anpassas för att maximera fördelarna med digitala medier i undervisningen. Med digitaliseringen som en permanent del av vår framtid, ligger fokus nu på att göra den så givande och inspirerande som möjligt inom utbildning.
Förlagsfakta
- ISBN
- 9789140687159
- Titel
- Lärare i den uppkopplade skolan
- Författare
- Lantz-Andersson (red.), Annika
- Förlag
- Gleerup
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 255 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 230 mm, Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 470 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- De senaste decennierna har digitaliseringen förvandlat vår vardag. Hur förändras lärarrollen när mobila digitala resurser finns i klassrummet? Vad blir lärande och utbildning i sådana omgivningar?I Lärare i den uppkopplade skolan presenterar en rad forskare studier kring digitala medier och lärande. Utgångspunkten är att digitala medier har en given plats i skola och undervisning. Användningen av digitala medier innebär ett avgörande språng in i nya sätt att läsa, skriva, räkna, lära sig språk och umgås med information.Boken innehåller aktuella studier som bygger på empirisk forskning, där implikationerna för pedagogens roll i undervisning står i fokus. I de olika kapitlen diskuteras hur kunskapssynen och därmed lärarrollen behöver förändras för att få ut det man vill av aktiviteter som bygger på användning av digitala medier. Digitaliseringen är här för att stanna, frågorna i dag rör hur de blir produktiva och inspirerande i skola och utbildning.
