-
Ungar är olika - Hur kan förskolan hjälpa til...
Häftad bok. Liber. 2 uppl. 1999. 224 sidor.
Mycket gott skick. Varsamt läst bok utan anteckningar och understrykningar. överstruket namn på pärmens insida. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147009923
- Titel
- Ungar är olika.
- Författare
- Hellström, Agneta
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 224 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 325 g
- Språk
- Svenska
Liber 2 9789147009923 -
Tvärkulturell kommunikation i förskola och sk...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 135 sidor.
Mycket gott skick. Hel och ren inlaga utan anteckningar och understrykningar. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144026854
- Titel
- Tvärkulturell kommunikation i förskola och skola
- Författare
- Dora Kós-Dienes - Eva Hedencrona
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 135 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 204 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok innehåller 15 fallbeskrivningar, som var och en presenterar ett tvärkulturellt möte. Fallbeskrivningarna är baserade på författarnas egna pedagogiska erfarenheter samt på samtal med pedagoger om deras arbete på förskolor och skolor i invandrartäta områden. Pedagogerna berättar om svårigheter i samspelet med elever eller föräldrar där de trott att problemen berott på kulturella skillnader, ”det brukar inte hända med svenska barn”.
De 15 fallbeskrivningarna är tematiskt ordnade i tre kapitel. Fallen framställs enligt ”critical incidents”– en metod där läsaren aktivt deltar i problemets analys och förklaringar. Varje kapitel avslutas med en teoretisk del som anknyter till fallen och ger ytterligare diskussionsfrågor. Detta gör boken lämplig för grupparbeten.
Inledningsvis presenterar boken en kort förklaring till begreppen kultur och kommunikation, avslutningsvis ger den förslag på extra arbetsuppgifter.
Boken är framför allt avsedd för utbildning och fortbildning av blivande och verksamma pedagoger. Den kan också användas av övrig personal i förskolor och skolor samt av alla som är intresserade av tvärkulturella möten i skolans värld.
Studentlitteratur AB 1 9144026854 -
Låt det gå runt : som vi gör - gör barnen
Häftad bok. Uddevalla : Bohusläns museum. 1992. 92 sidor.
Gott skick. Skavning längs kanterna. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9176860639
- Titel
- Låt det gå runt : som vi gör - gör barnen
- Författare
- Holmström, Pia - Bergenzaun Abel, Liselotte - Fernandez, Helena
- Förlag
- Uddevalla : Bohusläns museum
- Utgivningsår
- 1992
- Språk
- Svenska
Uddevalla : Bohusläns museum 9176860639 -
Observera mera!
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1986. 80 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Stämpel på pärmens insida. I övrigt hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144242018
- Titel
- Observera mera!
- Författare
- Wesén, Bodil
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1993
- Omfång
- 80 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm
- Vikt
- 140 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna bok ges förslag på användbara observationsmetoder för att kunna planera och utvärdera det dagliga arbetet i förskolan: Lek- och platsobservationerUtvärdering av planerade aktiviteter Vuxenobservationer Observationer av barns utvecklingBarn i grupp. Att observera är ett sätt att bättre lära känna sig själv och barnen och är en viktig del av det pedagogiska arbetet. Att lära sig observera mera är också ett sätt att öka yrkeskunnandet och engagemanget i yrket.
Studentlitteratur AB 1 9144242018 -
Etik, integritet och dokumentation i förskola...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2016.
Mycket gott skick. Smärre hanteringsspår på pärmen. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140692672
- Titel
- Etik, integritet och dokumentation i förskolan
- Författare
- Lindgren, Anne-Li
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 127 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I förskolans uppdrag ingår att dokumentera verksamheten. Detta kan tyckas enkelt, men för dem som genomför dokumentationen uppstår ofta frågor som: Vad ska dokumenteras? Vem ska dokumenteras? Vilka metoder och vilken teknik ska användas? Hur ska dokumentationen spridas och vem ansvarar för det? Ytterst handlar det om hur relationer skapas mellan de som dokumenterar och de som blir dokumenterade. Ofta är det vuxna som dokumenterar barn, och när barn involveras i arbetet sker det på de vuxnas villkor.
I den här boken diskuteras hur etik och integritet hanteras när verksamheten dokumenteras. Ofta gäller helt andra normer för barn än för vuxna kring etik och integritet i förskolan.
Författaren visar också varför och hur frågor om etik och integritet kan lyftas fram på nya sätt för att skapa en förskoleverksamhet som genomsyras av ett etiskt förhållningssätt. Detta är en förutsättning för att förskolan både ska kunna dokumentera verksamheten och förmedla demokratiska normer och värden.
Anne-Li Lindgren är professor vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen vid Stockholms universitet, där hon är föreståndare för Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140692672 -
Små barn, stora behov : en bok om vad förskol...
Häftad bok. Malmö : Corona. 1990. 97 sidor.
Hyggligt skick. Hanteringsspår och vissa fläckar på pärmen. Namnad på inlagans första blad. Anteckningar och färgöverstrykningar i hela inlagan. I övrigt fin inlaga. [rum 1] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9156406304
- Titel
- Små barn, stora behov : en bok om vad förskolan bör tänka på när man ska ta emot och arbeta med barn med behov av särskilt stöd för sin utveckling
- Författare
- Rabe, Tullie - Hill, Anders
- Förlag
- Malmö : Corona
- Språk
- Svenska
Malmö : Corona 9156406304 -
Barns villkor - samhällets spegel
Häftad bok. Studentlitteratur AB - Allmänna barnhuset. 1 uppl. 1987. 139 sidor.
Gott skick. Hanteringsspårmpå pärmen. Inplastad. Nötning på inplastningen på pärmens framsida. Vissa färgunderstrykningar samt anteckningr i blyert i bokens böjan. [rum 2] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144247214
- Titel
- Barns villkor - samhällets spegel
- Författare
- G Arnman
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1987
- Omfång
- 139 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 220 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna antologi presenteras bidrag från konferensen "Barns villkor och utslagning", i regi av Allmänna Barnhuset.
Författarna tar bl a upp
barns fritid förr och nu
förskolan och dess verksamhet enligt officiella dokument
förälsrars lönearbete i relation till barnens livsvillkor
elevers väg genom den svenska ungdomsskolan
syo-verksamheten i skolan
forskning om invandrarbarn
Boken behandlar barns livsvillkor ur ett flertal aspekter och är därför av stort intresse för personer som arbetar med barn i alla sammanhang - i barnomsorgen, förskolan, skolan och på fritiden..
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB - Allmänna barnhuset 1 9144247214 -
Att möta ett barn : ett barnorienterat förhål...
Inbunden bok. Gothia. 1998. 222 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Spår av borttagen prismärkning. Boken verkar närmast oläst. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9172051515
- Titel
- Att möta ett barn : ett barnorienterat förhållningssätt från ideologi till metod
- Författare
- Bertolani, Pier-Giorgio - Andersson, Tomas, sakkunnig, barnomsorg
- Utgivningsår
- 2019
- Språk
- Svenska
Gothia 9172051515 -
Curriculum as Cultural Practice - Postcolonia...
Häftad bok.
Nära nyskick. University of Toronto Press . 2009. 326 s. Oläst bok.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9781442610279
- Titel
- Curriculum as Cultural Practice: Postcolonial Imaginations [Elektronisk resurs]
- Författare
- Kanu, Yatta
- Utgivningsår
- 2009
- Språk
- English
9781442610279 -
Lyssna på oss! - Bättre stöd när barn och ung...
Häftad bok. Printfabriken - Handikappförbunden - Arvsfonden. 2011. 124 sidor.
Mycket gott skick. Verkar närmast oläst. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Printfabriken - Handikappförbunden - Arvsfonden -
Populärkulturen och skolan
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 225 sidor.
Mycket gott skick. Namnad på inlagans första blad. Hel och ren inlaga utan anteckningat eller understrykningar. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144014139
- Titel
- Populärkulturen och skolan
- Författare
- Persson, Magnus
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 226 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förhållandet mellan skolan och populärkulturen är inte det bästa. När det gäller den kultur som eleverna själva föredrar kan skolan se tillbaka på en lång tradition av misstro och kritik. Nya medier och kulturella uttrycksformer har alltid utlöst vuxen- och skolvärldens oro. Men populärkulturens betydelse och expansion fortsätter att öka och för många håller den på att bli den enda kulturen. I ett sådant läge måste skolan börja ta populärkulturens produkter och de nya medierna på allvar, och försöka hitta produktiva sätt att hantera dem som går bortom både det enkla avståndstagandet och det okritiska hyllandet.Denna bok lyfter fram centrala frågor och belyser dem historiskt och ur ett nutida perspektiv, både nationellt och internationellt. Hur har skolan införlivat populärkulturen i undervisningen och med vilka syften? Vilken pedagogik och metodik har förordats? Hur har man sett på förhållandet mellan populärkultur och finkultur? Bokens första del behandlar dessa frågor genom att lyfta fram de historiskt dominerande förhållningssätten till populärkulturen inom svensk skola. Den andra delen presenterar några tongivande företrädare för de viktigaste positionerna i den internationella debatten om populärkultur och undervisning.
Boken ger en mängd konkreta exempel på hur lärare kan använda populärkulturellt material i sin undervisning. Exemplen som hämtats från olika stadier och skolformer i utbildningssystemet, spänner över många olika medieformer. Boken är skriven för utbildning och fortbildning av lärare i skolans samtliga ämnen. Den kan också läsas som en introduktion till de centrala teoribildningarna om populärkulturen. Översättning: Patricia Wadensjö
Studentlitteratur AB 1 9144014139 -
Clio räddar världen - En analys av argumentat...
Häftad bok. Umeå Universitet / Högskolan dalarna - NAPA, Nationella forskarskolan i pedagogiskt arbete. 2011. 204 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Brytveck på pärmens nedre hörn. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789174592900
- Titel
- Clio räddar världen [Elektronisk resurs] en analys av argumentationen för historieämnets ställning i det svenska skolsystemet i Historielärarnas förenings årsskrift, 1942-2004
- Författare
- Hallenius, Mikael
- Utgivningsår
- 2019
- Språk
- Svenska
Umeå Universitet / Högskolan dalarna - NAPA, Nationella forskarskolan i pedagogiskt arbete 9789174592900 -
Pedagogiskt ledarskap : Om att skapa goda rel...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2011.
Gott skick. Hanteringsspår samt brytveck på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Enstaka markeringar och understrykningar i blyerts på en sida. I övrigt fin inlaga. [rum 2] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140672384
- Titel
- Pedagogiskt ledarskap : Om att skapa goda relationer i klassrummet
- Författare
- Jensen (red.), Elsebeth
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 204 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 228 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 370 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärare måste utöva sitt pedagogiska ledarskap med omsorg och eftertanke. Som vuxna befinner de sig i en maktposition i förhållande till de barn och unga som de undervisar. Med denna position följer ett stort ansvar för att skapa en god lärmiljö. Det är en av anledningarna till att pedagogiskt ledarskap är ett viktigt tema i den nya svenska lärarutbildningen som startar 2011.
I den här boken definieras pedagogiskt ledarskap som lärarens förmåga att skapa en positiv, samarbetsinriktad och inkluderande kultur i klassen, att motivera eleverna till aktivt deltagande och att skapa arbetsro. Författarna visar från skilda utgångspunkter att lärarens ledarroll kan betraktas och utövas på många olika sätt.
Boken är både teoretisk och praktisk. Genom ökade teoretiska kunskaper om pedagogiskt ledarskap ökar förståelsen för de utmaningar som ledare i klassrummet ställs inför. Samtidigt får läraren verktyg för att rent konkret gripa sig an det pedagogiska ledarskapet i den vardagliga arbetssituationen.
Pedagogiskt ledarskap vänder sig både till lärarstuderande och yrkesverksamma lärare. Den är också relevant för vidareutbildning på det pedagogiska området. Bokens författare är väl etablerade forskare med lång erfarenhet av undervisning och lärarutbildning.
Elsebeth Jensen är fil. dr och verksam vid lärarutbildningen i Århus, Professionshøjskolen VIA, University College.
Ole Løw är legitimerad psykolog och lektor vid lärarutbildningen i Århus, VIA University College.
Översättning: Gun Zetterström.
Fackgranskning: Christine Engström, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140672384 -
Handledning och praktisk yrkesteori
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1992. 246 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Diskret övertejpat namn på inlagans första blad. Delvis färgöverstrykningar samt markeringar. Enstaka hundöron. I övrigt fin inlaga. [rum 2] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144355815
- Titel
- Handledning och praktisk yrkesteori
- Författare
- Per Lauvås - Gunnar Handal
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1992
- Omfång
- 246 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I arbetslivet ställs allt högre krav på professionalitet. Yrkeskompetensen måste därför utvecklas även efter avslutad grundutbildning. Bokens centrala tema är att handledning kan spela en viktig roll i denna process. Författarna redogör för hur handledning kan bedrivas för att tydliggöra och stärka den enskildes praktiska yrkesteori så att den bildar underlag för medveten reflektion och handling.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144355815 -
Mathematics Classroom Talk in a Migrating Wor...
Häftad bok. Malmö University. 2019.
Nära nyskick. Smärre hanteringsspår på pärmen. Oläst bok. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789178770038
- Titel
- Mathematics classroom talk in a migrating world - synthesizing epistemological dimensions
- Författare
- Ryan, Ulrika
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 138 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Språk
- English
- Baksidestext
- Med sammanfattning på svenska
Malmö University 9789178770038 -
Strategier och förändringsmyter : ett organis...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2010. 216 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Namnad på inlagans första blad. Hundöron. Delvis färgöverstrykningar samt understrykningar och markeringar i blyerts. [rum 2] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144057538
- Titel
- Strategier och förändringsmyter : ett organisationsperspektiv på skolutveckling och lärares arbete
- Författare
- Pär Larsson - Jan Löwstedt
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 318 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I diskussioner om skolans utveckling fokuserar vi vanligen målen för skolan och de pedagogiska medlen att nå dessa. Den här boken redovisar forskning om sex vanliga strategier för skolutveckling: organisatorisk förändring, nätverk, IT, lokala projekt, ledare och fortbildning. Författarna använder organisationsteori för att analysera förändringarnas orsaker, intentioner och möjligheterna att genomföra dessa. Utvecklingsinsatser baseras ofta på ett antal myter om hur organisationer fungerar vilket gör det svårare att förstå vad som sker eller inte sker vid olika utvecklingsinsatser.
Författarna vill att boken ska öppna ögonen för alltför slentrianartade uppfattningar om förändring och göra det möjligt att ifrågasätta, diskutera och utveckla det som vi ofta tar för givet om skolans utveckling. Genom ökad kunskap om vad som händer när vi försöker att förändra och utveckla, kan vi också styra och påverka utvecklingen på ett bättre sätt lokalt i en kommun eller i en enskild skola.
Boken vänder sig till alla som är intresserade av organisationsförändring och särskilt till dem som är professionellt verksamma inom skolan: lärare, skolledare och skolchefer, beslutsfattare och andra som är intresserade av skolsektorns utveckling. Boken är lämplig som kurslitteratur på skolledar- och skolchefsutbildningar samt i lärarutbildningens senare del.
Studentlitteratur AB 1 9789144057538 -
Lärares yrkesetik
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2005. 248 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår samt aningen skavda hörn och kanter på pärmen. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144035756
- Titel
- Lärares yrkesetik
- Författare
- Fjellström, Roger
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 248 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 361 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Yrkesetik är de yttersta riktlinjerna för hur lärare ska förhålla sig till krav från elever och föräldrar, kolleger och samhälle. För att lärarkåren ska utgöra en ansedd yrkesgrupp är det viktigt att den har sin egen etik som grund för större professionalism i yrkesutövandet. God etisk medvetenhet och kompetens är nödvändig eftersom lärare i dag har större ansvar för skolarbetets former och innehåll, och för att de i högre grad än tidigare är förmedlare av värderingar. År 2001 antog Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund en gemensam yrkesetisk plattform. I den här boken presenteras plattformen, den analyseras och diskuteras. Den jämförs med den världsomspännande yrkesetik som Education International samtidigt antog, liksom med skolledarnas och universitetslärarnas yrkesetik, samt yrkesetik för lärare på några andra håll i världen. Boken behandlar vidare olika slags kompetens som lärare behöver för att yrkesetikens principer ska få genomslag i det vardagliga arbetet. Den avslutas med en lathund för yrkesetiskt ansvarigt handlande, tillsammans med en uppsättning exempel för scenariobaserat uppövande av den yrkesetiska kompetensen. Boken vänder sig till lärarutbildare, skolledare, lärare och annan pedagogisk personal från förskola till gymnasieskola. Den är främst tänkt att användas i grundutbildning och fortbildning. Genom sin undersökande och resonerande karaktär kan den även användas i forskarutbildning i pedagogiskt arbete.
Studentlitteratur AB 1 9144035756 -
Informationssökning för samhällsvetare och hu...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 1999. 115 sidor.
Mycket gott skick. Hanter8ngsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144011067
- Titel
- Informationssökning för samhällsvetare och humanister
- Författare
- Thomas Hedman
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 115 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 150 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 2 9144011067 -
Ungdomsgrupper i teori och praktik
Häftad bok. Lund : Studentlitteratur. 1999. 173 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144009895
- Titel
- Ungdomsgrupper i teori och praktik
- Författare
- Lalander, Philip - Johansson, Thomas
- Förlag
- Lund : Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1999
- Språk
- Svenska
Lund : Studentlitteratur 9144009895 -
Reflektioner kring bild och lärande
Häftad bok. Växjö : Institutionen för pedagogik, Växjö universitet - Pedagogisk kommunikation. 2007. 114 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Skavda hörn och kanter. Namnad med blyerts på inlagans första blad. I övrigt fin inlaga. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197592611
- Titel
- Reflektioner kring bild och lärande
- Författare
- Cronquist, Eva - Stigmar, Martin - Växjö universitet. Institutionen för pedagogik
- Förlag
- Växjö : Institutionen för pedagogik, Växjö universitet
- Utgivningsår
- 2007
- Språk
- Svenska
Växjö : Institutionen för pedagogik, Växjö universitet - Pedagogisk kommunikation 9789197592611 -
Småbarns bild- och formskapande - Lek med for...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2001. 152 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår samt aningen skavda hörn och kanter på pärmen. Fin inlaga. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147050499
- Titel
- Småbarns bild- och formskapande
- Författare
- Granberg, Ann
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 150 x 225 mm
- Vikt
- 218 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Traditionellt associerar man skapande i förskolan till pennor, kritor, vattenfärg och möjligtvis modellera. Men småbarns skapande är så mycket mer! Barn kan skapa med snö, jord, natur- och returmaterial, duplo-klossar, papper, fingerfärg m.m.
Liber 1 9789147050499 -
Medieresor : om medier för pedagoger
Pocketbok. Sveriges Utbildningsradio AB. 2004. 204 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Enstaka understrykningar och markeringar i blyerts. I övrigt fin inlaga. CD-skiva medföljer. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9125040006
- Titel
- Medieresor : om medier för pedagoger
- Författare
- Olson, Kristin
- Förlag
- Sveriges Utbildningsradio AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 204 sidor
- Bandtyp
- Språk
- Svenska
Sveriges Utbildningsradio AB 9125040006 -
Det professionella lärandets inneboende kraft
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2013. 179 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Fin inlaga. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144088853
- Titel
- Det professionella lärandets inneboende kraft
- Författare
- Helen Timperley
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 179 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 276 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärares professionella utveckling betraktas ofta som ett universalmedel för att förbättra skolan, men faktum är att det sällan fungerar. I denna bok utvecklas ett perspektiv på professionellt lärande som har motiverat lärare och resulterat i stora förbättringar av elevers lärande, särskilt i traditionellt lågpresterande elevgrupper.
Timperley redogör för vad ledare, i skolan såväl som utanför skolan, kan göra för att främja lärares lärande på ett sätt som omedelbart gynnar eleverna. Kärnan i boken är en undersökande och kunskapsbyggande cykel för lärare, som utgör ett viktigt redskap för att frigöra det professionella lärandets inneboende kraft. Boken innehåller en mängd konkreta exempel som bygger på verkliga erfarenheter.
Timperley vänder sig främst till lärare som vill ta kontroll över sitt eget professionella lärande på ett sätt som gör skillnad för eleverna, och till skolledare som har till uppgift att främja lärares och elevers lärande.
Studentlitteratur AB 1 9789144088853 -
Utomhusdidaktik
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 209 sidor.
Mycket gott skick. Smärre hanteringsspår på pärmen. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144024929
- Titel
- Utomhusdidaktik
- Författare
- Lundegård, Iann - Wickman, Per-Olof - Wohlin, Ammi
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 209 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 311 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Syftet med denna bok är att visa olika didaktiska perspektiv på utomhusundervisning. Centralt finns de didaktiska frågorna kring undervisningens innehåll och dess former, men framförallt diskuteras varför undervisningen ska ha just detta innehåll och dessa former. Bland de olika bidragen behandlar man frågor om uterummets betydelse för lärande, naturumgängets estetik och förhållande till språket, praktiskt kunnande utomhus, att använda kulturlandskapet eller skolträdgårdar i undervisningen, att bedriva naturskolor, uterummets betydelse för det egna växandet, kroppsupplevelser i naturen, biologisk analfabetism samt vad vi menar med utomhus. Tillsammans utgör bidragen i denna antologi en karta över det utomhusdidaktiska fältet i Sverige, men de ger också en översikt över allt från teoribildning till beprövad erfarenhet av undervisning. Författarna är både forskare och aktiva lärare och är välkända representanter inom sina respektive specialområden. Boken passar utmärkt för lärarutbildningen, liksom för kompetensutveckling eller fortbildning av redan yrkesverksamma lärare.
Studentlitteratur AB 1 9789144024929 -
Undervisa i språk - Språkdidaktik och språkme...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1988. 467 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen skavda hörn och kanter. Läsveck på ryggen. Fin inlaga. [rum 12]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144274416
- Titel
- Undervisa i språk
- Författare
- Eie Ericsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1988
- Omfång
- 467 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 700 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Didaktik är ett nytt ämne på de nya lärarutbildningslinjerna. Denna bok ger förslag på dels en språkdidaktisk, dels en språkmetodisk kurs i lärarutbildningen. Den didaktiska delen ger en översikt över tankar och idéer om inlärning och utlärning främst av språk. På detta sätt kan alla de konkreta praktiska förslag som presenteras i den metodiska delen förankras teoretiskt.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144274416 -
Gör dig hörd! - En bok om att våga tala och a...
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 136 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår samt skavda hörn och kanter på pärmen. Ägarstämpel på inlagans första blad. I övrigt fin inlaga. [rum 12]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9147072113
- Titel
- Gör dig hörd! - En bok om att våga tala och att få andra att lyssna
- Författare
- Wallén, Monica
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 136 sidor
- Bandtyp
- Övrigt
- Vikt
- 319 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vänder sig till dig som vill utveckla din förmåga att tala till andra människor. Ditt utgångsläge spelar ingen roll. Kanske handlar det om mötet med kunder, kollegor och medarbetare eller till exempel när du vill presentera dig själv inför en ny arbetsgrupp.
Läs mer
Man behöver kunna argumentera för en sak eller en åsikt för att få andra med på ett beslut eller en idé. Boken för dig genom teorin och många övningar fram till att våga delta i debatter och diskussioner och bli en god talare och presentatör.
Med sina många enkla övningar lämpar sig boken som studiematerial i "Våga tala" - kurser och studiecirklar i presentationsteknik och tjäna som inspirationskälla för studiehandledare.
Liber 1 9147072113 -
"Hålla ordning, men inte överordning" - Köns-...
Häftad bok. Umeå Universitet. 2019. 241 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår samt aningen skavda hörn och kanter på pärmen. Gåvoskrift på inlagans första blad. I övrigt fin inlaga. [rum 12]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172645332
- Titel
- "Hålla ordning, men inte överordning" [Elektronisk resurs] Köns- och maktperspektiv på uppförandenormer i svenska klassrumskulturer
- Författare
- Wester, Maria - Bergenheim, Åsa - Vinterek, Monika - Hägglund, Solveig - Umeå universitet Fakultet för lärarutbildning
- Utgivningsår
- 2019
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- The aim of this study is to describe and analyse norms of behaviour in rhetoric and practice in Swedish classroom cultures with the aid of theories of gender and power. The study is based on observations of and interviews with pupils and teachers in three ninth form classes. On the basis of the six themes of the thesis, common norms of behaviour are on the whole discernible. The relation between rhetoric and practice may be summarised in the following way: the pupils and teachers express a desire for order and clear rules that are followed. If the rules are not followed, the pupils demand consistent and motivated consequences. The study shows, however, the everyday life at school does not work in this way but that there is some discrepancy between practice and rhetoric. The values stated in the curriculum, for example respect, solidarity and taking responsibility, are expressed in both the pupils’ and the teachers’ rhetoric. The values are used to describe a certain action or to motivate the norms of behaviour that are described as desirable.
Denna studies syfte är att med hjälp av teorier om kön och makt beskriva och analysera uppförandenormer i retorik och praktik i svenska klassrumskulturer. Studien är baserad på observationer och intervjuer med elever och lärare i tre niondeklasser. Utifrån avhandlingens sex teman framträder i huvudsak gemensamma uppförandenormer i de tre skolorna. Relationen mellan retorik och praktik kan sammanfattas på följande sätt: elever och lärare uttrycker en önskan om ordning och tydliga regler som efterföljs. Om reglerna inte följs, efterfrågar eleverna konsekventa och motiverade påföljder. Studien visar dock att skolvardagen inte fungerar på det viset, utan det råder en viss diskrepans mellan praktik och retorik. Läroplanens framskrivna värden, exempelvis respekt, solidaritet och ansvarstagande, framträder i både elevers och lärares retorik. Dessa värden används för att förklara ett visst handlande eller motivera de uppförandenormer som beskrivs som önskvärda.
Diss. Umeå : Umeå universitet, 2008
Umeå Universitet 9789172645332 -
Att arbeta med portfolio - Teori, förhållning...
Inbunden bok. Gleerups Utbildning AB. 2004. 236 sidor.
Mycket gott skick. Vissa svaga anteckningar i blyerts. [rum 1]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9172053941
- Titel
- Att arbeta med portfolio
- Författare
- Ellmin
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2004
- Bandtyp
- Inbunden
- Vikt
- 690 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Teori, förhållningssätt och praktik
? Hur kan en portfolio vara uppbyggd och vad kan den innehålla?
? Vad krävs av skolan och lärarna för att portfolioarbetet skall fungera bra?
? Hur påverkas lärarrollen och sättet att organisera och leda elevernas lärande?
? Vilket ansvar har eleven själv?
? Vilket stöd behöver lärarna?
Boken går igenom de aktuella teorier och förhållningssätt som portfolio står för. Olika syften och modeller redovisas. Beskrivningen koncentreras kring arbetet med mål, utvärdering och reflektion samt olika samtal kring lärandet. På ett lättillgängligt sätt visar författarna en konkret väg till en målorienterad förskola/skola med kvalitetslärandet som utgångspunkt.
Gleerups Utbildning AB 9172053941 -
Elevens lärande : att erbjuda möjligheter
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2011. 203 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Hel och ren inlaga utan anteckningar eller understrykningar. [rum 2]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147099474
- Titel
- Elevens lärande : att erbjuda möjligheter
- Författare
- Ellmin, Roger
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 203 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Boken Elevens lärande handlar om det som är skolans huvuduppgift – elevens lärande och utveckling. Författaren diskuterar lärandet och skolans uppdrag ur alla dess aspekter:
• den lärande individen
• den mångfasetterade lärarrollen
• samspelet mellan lärare och elev
• samspelet mellan eleverna
• läraren och arbetslaget
• samspelet mellan hem och skola
• skolan som organisation
• skolan i kommunen
• skolan i samhället och samhället i skolan.
Liber 1 9789147099474 -
Skolledning - Scener från den organiserande v...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2015. 208 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår samt aningen skavda hörn och kanter på pärmen. Fin inlaga. [rum 12]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144104881
- Titel
- Skolledning - Scener från den organiserande vardagen
- Författare
- Löwstedt, Jan
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 208 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 310 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolledning är så mycket mer än enskilda individers ansträngningar att leda och utveckla en verksamhet. Detta är utgångspunkten i Skolledning – scener från den organiserande vardagen. Boken belyser skolledning som summan av alla de lednings- och styrningspraktiker som påverkar den dagliga verksamheten i en skola. Vardagssituationer, som en skolledning ställs inför, diskuteras här utifrån ett organisationsteoretiskt perspektiv. Teman som tas upp är mål- och resultatstyrning, ledningens moraliska kompetens, samarbetsprocesser, ledarskap–medarbetarskap, entreprenöriellt lärande, talent management, bedömning och lönesättning, projektarbete samt ledning av den marknadsutsatta skolan. Skolledning – scener från den organiserande vardagen är relevant för alla som är intresserade av hur skolor leds och styrs. Den kan med fördel användas i undervisning om organisation, ledning och styrning samt i kurser som riktar sig till rektorer, lärare och andra skolledare.
Studentlitteratur AB 1 9789144104881
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Tvärkulturell kommunikation i förskola och skola Dora Kós-Dienes - Eva Hedencrona Häftad. Studentlitteratur AB 5 ex från 50 SEK
Låt det gå runt : som vi gör - gör barnen Holmström, Pia - Bergenzaun Abel, Liselotte - Fernandez, Helena 1992. Uddevalla : Bohusläns museum 5 ex från 70 SEK
Etik, integritet och dokumentation i förskolan Lindgren, Anne-Li Häftad. 2016. Gleerups Utbildning AB 2 ex från 250 SEK
Små barn, stora behov : en bok om vad förskolan bör tänka på när man ska ta emot och arbeta med barn med behov av särskilt stöd för sin utveckling Rabe, Tullie - Hill, Anders Malmö : Corona 2 ex från 80 SEK
Att möta ett barn : ett barnorienterat förhållningssätt från ideologi till metod Bertolani, Pier-Giorgio - Andersson, Tomas, sakkunnig, barnomsorg 2019 1 ex 299 SEK
![Curriculum as Cultural Practice: Postcolonial Imaginations [Elektronisk resurs]](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/1705400/4308841/5a79b5b431735.jpg)
Curriculum as Cultural Practice: Postcolonial Imaginations [Elektronisk resurs] Kanu, Yatta 2009 1 ex 199 SEK
![Clio räddar världen [Elektronisk resurs] en analys av argumentationen för historieämnets ställning i det svenska skolsystemet i Historielärarnas förenings årsskrift, 1942-2004](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/1705400/9120121/5e175f18694d9.jpg)
Clio räddar världen [Elektronisk resurs] en analys av argumentationen för historieämnets ställning i det svenska skolsystemet i Historielärarnas förenings årsskrift, 1942-2004 Hallenius, Mikael 2019 1 ex 179 SEK
Pedagogiskt ledarskap : Om att skapa goda relationer i klassrummet Jensen (red.), Elsebeth Häftad. 2011. Gleerups Utbildning AB 3 ex från 220 SEK
Handledning och praktisk yrkesteori Per Lauvås - Gunnar Handal Häftad. Studentlitteratur AB 4 ex från 48 SEK
Mathematics classroom talk in a migrating world - synthesizing epistemological dimensions Ryan, Ulrika 2019 1 ex 199 SEK
Strategier och förändringsmyter : ett organisationsperspektiv på skolutveckling och lärares arbete Pär Larsson - Jan Löwstedt Häftad. 2010. Studentlitteratur AB 5 ex från 100 SEK