-
Skolkulturer : - Vägar till framgång
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 195 sidor.
Mycket gott skick. Läst en gång. inga understrykningar eller anteckningar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144028804
- Titel
- Skolkulturer : - Vägar till framgång
- Författare
- Persson, Anders, sociolog
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 195 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna bok rapporteras resultat från sju forskningsprojekt inom forskningsprogrammet Skolkultur – en framgångsfaktor? Forskarna kommer från olika vetenskapliga discipliner: etnologi, företagsekonomi, pedagogik, socialantropologi, sociologi och statsvetenskap. Förankrade i olika perspektiv och teoritraditioner och med hjälp av olika metoder undersöker de skolan. Resultatet är en bred och varierad belysning av dagens skola och av en rad kulturer i skolan.
I boken finns texter om framgångsrika skolledare som bygger allianser för att hantera sin spänningsfyllda vardag, om skolans arbete med etik, om elevers skolupplevelser och flow i skolan, om framgångsrika förändringsprocesser, om skolans försök att framställa önskvärda elever och föräldrar, om förbättringskultur i skolan samt om entreprenörer och lokala förändringsprojekt i skolan.
Boken har skrivits för en skolintresserad läsekrets och kan användas i kurser inom lärarutbildning och rektorsutbildning.
Studentlitteratur AB 1 9789144028804 -
Blivande lärare och deras lärare : introdukti...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2018. 239 sidor.
Nära nyskick. I denna bok skriver forskande lärare och lärarutbildare om sina erfarenheter av att undervisa blivande lärare. Här tas en rad inifrånperspektiv där författarmetoden i flera fall är det bearbetade självupplevda. I andra fall beskrivs olika undervisnings- o läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147128464
- Titel
- Blivande lärare och deras lärare : introduktion till lärarutbildningen
- Författare
- Persson, Anders, sociolog
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 239 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 240 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 420 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna bok skriver forskande lärare och lärarutbildare om sina erfarenheter av att undervisa blivande lärare. Här tas en rad inifrånperspektiv där författarmetoden i flera fall är det bearbetade självupplevda. I andra fall beskrivs olika undervisnings- och arbetssätt och i åter andra analyseras olika aspekter av att vara blivande lärares lärare. Distanserade utifrånperspektiv anläggs också på de samhälleliga och sociala förhållanden som formar skola, lärarutbildning och deras olika aktörer.
Blivande lärare och deras lärare formas i ett spänningsfält mellan bland annat eleverfarenheter, egna och andras förväntningar på läraryrket, visioner om skolans och undervisningens både konserverande och förändrande kraft, diskurser om skolans och lärarutbildningens möjligheter och tillkortakommande samt strukturella förhållanden som lärarbrist, löner, kriser och söktryck till lärarutbildningen.
Boken vänder sig till både lärarstudenter och lärarutbildare.
Sagt om boken
"I den här boken ger ett antal lärarutbildare vid Lunds universitet, alla forskare inom det utbildningsvetenskapliga fältet, sina bilder av den nuvarande lärarutbildningen. De förtydligar, förklarar –och även försvarar – utbildningens grunder och tillämpning med lite olika infallsvinklar. Författarna gör det på ett personligt sätt och refererar gärna till egna forskningsstudier. Det personliga anslaget gör boken lättläst och varierad och bidrar till att höja läsvärdet." Publiceras i BTJ-häftet nr 21, 2018. Lektör Elisabeth Sörhuus
Om författarna
Bokens alla författare är med ett undantag tidigare lärare i grund- och gymnasieskolan och merparten är lärarutbildare vid Lunds universitet.
Redaktör: Anders Persson, professor i utbildningsvetenskap respektive sociologi vid Lunds universitet. Han har lång erfarenhet som forskare och universitetslärare. Han har skrivit en rad böcker: Skola & makt (Carlssons), Social kompetens (Studentlitteratur), Ritualisering och sårbarhet (Liber) och Framing Social Interaction (Routledge).
Liber 1 9789147128464 -
Blivande lärare och deras lärare : introdukti...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2018. 239 sidor.
Nyskick. Förlagsny och oläst. Flera ex finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147128464
- Titel
- Blivande lärare och deras lärare : introduktion till lärarutbildningen
- Författare
- Persson, Anders, sociolog
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 239 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 240 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 420 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna bok skriver forskande lärare och lärarutbildare om sina erfarenheter av att undervisa blivande lärare. Här tas en rad inifrånperspektiv där författarmetoden i flera fall är det bearbetade självupplevda. I andra fall beskrivs olika undervisnings- och arbetssätt och i åter andra analyseras olika aspekter av att vara blivande lärares lärare. Distanserade utifrånperspektiv anläggs också på de samhälleliga och sociala förhållanden som formar skola, lärarutbildning och deras olika aktörer.
Blivande lärare och deras lärare formas i ett spänningsfält mellan bland annat eleverfarenheter, egna och andras förväntningar på läraryrket, visioner om skolans och undervisningens både konserverande och förändrande kraft, diskurser om skolans och lärarutbildningens möjligheter och tillkortakommande samt strukturella förhållanden som lärarbrist, löner, kriser och söktryck till lärarutbildningen.
Boken vänder sig till både lärarstudenter och lärarutbildare.
Sagt om boken
"I den här boken ger ett antal lärarutbildare vid Lunds universitet, alla forskare inom det utbildningsvetenskapliga fältet, sina bilder av den nuvarande lärarutbildningen. De förtydligar, förklarar –och även försvarar – utbildningens grunder och tillämpning med lite olika infallsvinklar. Författarna gör det på ett personligt sätt och refererar gärna till egna forskningsstudier. Det personliga anslaget gör boken lättläst och varierad och bidrar till att höja läsvärdet." Publiceras i BTJ-häftet nr 21, 2018. Lektör Elisabeth Sörhuus
Om författarna
Bokens alla författare är med ett undantag tidigare lärare i grund- och gymnasieskolan och merparten är lärarutbildare vid Lunds universitet.
Redaktör: Anders Persson, professor i utbildningsvetenskap respektive sociologi vid Lunds universitet. Han har lång erfarenhet som forskare och universitetslärare. Han har skrivit en rad böcker: Skola & makt (Carlssons), Social kompetens (Studentlitteratur), Ritualisering och sårbarhet (Liber) och Framing Social Interaction (Routledge).
Liber 1 9789147128464 -
Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervis...
Inbunden bok. Media-Tryck. 2014. 452 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789174738629
- Titel
- Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang
- Författare
- Persson, Anders, sociolog - Johansson, Roger, historiker - Lunds universitet. Institutionen för utbildningsvetenskap
- Förlag
- Media-Tryck
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 452 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Institutionen för utbildningsvetenskap vid Lunds universitet är en ny institution
som startade 2011. Institutionen har bland annat uppdraget att samordna
utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet och har tagit initiativ
till ett utbildningsvetenskapligt forskarnätverk med idag drygt 100 forskare
från Lunds universitet.
Bidragen i antologin har samlats under sex olika teman. Under
temat Lärande finns fem kapitel som undersöker innehållet i lättlästa
myndighetstexter, vad förståelse egentligen är och kunskapsinnehållets
betydelse i lärande samt hur och varför digitala läromedel kan bidra till
lärande.
Bakom temat Utbildning finns fyra texter om den så kallade Bolognareformen
inom europeisk högre utbildning, om teori i gymnasiets litteraturundervisning,
om vad slags kunskapsutveckling historieämnets undervisning ger
upphov till och om hur komplexitet i läranderesultat kan bedömas.
Temat Framgångsvägar sammanfattar tre kapitel om hur vägledning
i grundskolan påverkar elevers gymnasieval, om fritidslärande och medleklassvärden
i föräldrars strategier när det gäller de egna barnens karriär
och om hur personlighetsegenskaper och inlärningsstilar påverkar betyg.
I temat Utmanade normer studeras den danska skolans roll i moderniseringen
av Grönland, genus och matematikdidaktik, samhällskunskapsämnets
legitimitetskris och normkritiska och icke-förtryckande sätt att tänka inom
undervisning och lärande.
De fyra kapitlen på temat Förutsättningar behandlar hur lärarutbildningen
kan bidra till utvecklingen av blivande lärares professionella handlingsutrymme,
den högre utbildningens internationalisering, naturveterstudenters
skrivande och skrivträning samt utveckling av forskningsbaserad undervisning
och lärande inom medicinska utbildningar vid Lunds universitet.
Under temat Inramningar, slutligen, analyseras hur visualisering av lärandes
ögonrörelser kan understödja metakognition, starka mikrokulturer inom
högre utbildning, olika yttre och inre inramningar av skolans verksamhet och
didaktiska irritationer inom musiklärarutbildning.
Antologin avslutas med att professor Berit Askling, tidigare huvudsekreterare
för det utbildningsvetenskapliga forskningsområdet inom Vetenskapsrådet,
reflekterar kring bildandet av den nya utbildningsvetenskapliga institutionen
vid Lunds universitet i relation till det nationella utbildningsvetenskapliga
landskapet.
Bokens redaktörer är Anders Persson, professor i sociologi respektive utbildningsvetenskap
vid Lunds universitet, och Roger Johansson, professor i
utbildningsvetenskap vid Lunds
Media-Tryck 9789174738629 -
Blivande lärare och deras lärare : introdukti...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2018. 239 sidor.
Nyskick. I denna bok skriver forskande lärare och lärarutbildare om sina erfarenheter av att undervisa blivande lärare. Olika undervisnings- och arbetssätt analyseras utifråna att vara blivande lärares lärare. Boken vänder sig till både lärarstudenter och lärarutb läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147128464
- Titel
- Blivande lärare och deras lärare : introduktion till lärarutbildningen
- Författare
- Persson, Anders, sociolog
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 239 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 240 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 420 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I denna bok skriver forskande lärare och lärarutbildare om sina erfarenheter av att undervisa blivande lärare. Här tas en rad inifrånperspektiv där författarmetoden i flera fall är det bearbetade självupplevda. I andra fall beskrivs olika undervisnings- och arbetssätt och i åter andra analyseras olika aspekter av att vara blivande lärares lärare. Distanserade utifrånperspektiv anläggs också på de samhälleliga och sociala förhållanden som formar skola, lärarutbildning och deras olika aktörer.
Blivande lärare och deras lärare formas i ett spänningsfält mellan bland annat eleverfarenheter, egna och andras förväntningar på läraryrket, visioner om skolans och undervisningens både konserverande och förändrande kraft, diskurser om skolans och lärarutbildningens möjligheter och tillkortakommande samt strukturella förhållanden som lärarbrist, löner, kriser och söktryck till lärarutbildningen.
Boken vänder sig till både lärarstudenter och lärarutbildare.
Sagt om boken
"I den här boken ger ett antal lärarutbildare vid Lunds universitet, alla forskare inom det utbildningsvetenskapliga fältet, sina bilder av den nuvarande lärarutbildningen. De förtydligar, förklarar –och även försvarar – utbildningens grunder och tillämpning med lite olika infallsvinklar. Författarna gör det på ett personligt sätt och refererar gärna till egna forskningsstudier. Det personliga anslaget gör boken lättläst och varierad och bidrar till att höja läsvärdet." Publiceras i BTJ-häftet nr 21, 2018. Lektör Elisabeth Sörhuus
Om författarna
Bokens alla författare är med ett undantag tidigare lärare i grund- och gymnasieskolan och merparten är lärarutbildare vid Lunds universitet.
Redaktör: Anders Persson, professor i utbildningsvetenskap respektive sociologi vid Lunds universitet. Han har lång erfarenhet som forskare och universitetslärare. Han har skrivit en rad böcker: Skola & makt (Carlssons), Social kompetens (Studentlitteratur), Ritualisering och sårbarhet (Liber) och Framing Social Interaction (Routledge).
Liber 1 9789147128464
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Skolkulturer : - Vägar till framgång Persson, Anders, sociolog Häftad. 2003. Studentlitteratur AB 6 ex från 60 SEK
Blivande lärare och deras lärare : introduktion till lärarutbildningen Persson, Anders, sociolog Häftad. 2018. Liber 13 ex från 35 SEK
Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang Persson, Anders, sociolog - Johansson, Roger, historiker - Lunds universitet. Institutionen för utbildningsvetenskap Inbunden. 2014. Media-Tryck 1 ex 200 SEK