Kunskapsbedömning i skolan - praxis, begrepp, problem och möjligheter
Häftad bok. Skolverket. 2011. 73 sidor.
Mycket gott skick.
Format 22,5 x 20,5 cm Vikt 225 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med tabeller och fotografier i färg. Detta stödmaterial har tagits fram som ett svar på det växande intresset kring bedömning i grundskolan, gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Stödmaterialet är en del i Skolverkets arbete för att stödja genomförandet av skolreformer och för en rättvis och likvärdig bedömning. Materialet innehåller en genomgång av centrala begrepp som används i bedömningssammanhang. Materialet ger också några exempel från kunskapsbedömningens praktik och innehåller råd och rön kring kunskapsbedömningens problem och möjligheter. Det kan fungera som en utgångspunkt för diskussion och utvecklingsarbete på den egna skolan, oavsett skolform, kring kunskapsbedömning. INNEHÅLL: Förord 1. Vad är bedömning? 2. Bedömning för lärande 3. Kvalitet i bedömningar 4. Bedömningssituationer 5. Utveckling av bedömningar, samt Begreppslista och Referenser mm. // En liten fläck finns på fotsnittet. Bilden avser den aktuella boken. Utnyttja gärna inrikes ENHETSFRAKTEN för beställning av flera av mina böcker samtidigt. [4528]
Förlagsfakta
- ISBN
- 9789186529543
- Titel
- Kunskapsbedömning i skolan : praxis, begrepp, problem och möjligheter
- Författare
- Sverige. Skolverket
- Förlag
- Stockholm : Skolverket ; Stockholm : Fritze [distributör
- Utgivningsår
- 2011
- Språk
- Svenska
![The university of learning - [beyond quality and competence]](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/1806096/13809741/672a9566c6949.jpg)
