Perspektiv på skolans problem : Vad säger forskningen?
Häftad bok.
Nyskick. Perspektiv på skolans problem: En nyanserad diskussion om skolans komplexa utmaningar av olika forskare. | Studentlitteratur AB, Utg. 2020 | Danskt band. 8:o (155x223 mm)
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Förlagsfakta
- ISBN
- 9789144133898
- Titel
- Perspektiv på skolans problem : vad säger forskningen?
- Författare
- Fejes, Andreas
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 431 sidor
- Bandtyp
- Danskt band
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 23 mm
- Vikt
- 623 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolan är i kris. Skolan levererar inte det som önskas. Elever uppnår inte kunskapskraven och lärare är undermåliga. Dessa är några exempel på återkommande teman i en ofta förenklad samtida skoldebatt. Behovet av en mer nyanserad diskussion om komplexiteten i skolans problem är högst nödvändig.
I Perspektiv på skolans problem identifierar ett flertal forskare problem som de menar att skolan i dag står inför. Det handlar bland annat om problem som rör demokrati, rasism, språkplikt, skolvåld, betyg, ledarskap, skolmarknaden, juridifiering, distansundervisning, förskolan, vuxenutbildningen, folkhögskolan, och inte minst skoldebatten i sig.
Boken ger perspektiv genom inspel från en rad initierade och etablerade forskare från olika discipliner verksamma inom det breda utbildningsvetenskapliga fältet. Med olika nedslag i utbildningslandskapet är ambitionen att stimulera till en skoldebatt som är förankrad i aktuell forskning om skola och utbildning. Perspektiv på skolans problem vänder sig till studerande inom lärarutbildningens olika inriktningar, verksamma inom utbildningsområdet samt andra som är intresserade av debatten om skolans problem.
9789144133898
