Tal och räkning 1 och 2

Häftad bok. Studentlitteratur / Utbildningsradion. 1991. 190 + 167 sidor.

Nära nyskick. TVÅ BÖCKER. Format 22,5 x 15,5 cm Vikt 540 g tillsammans.
Häftade böcker med mjuka pärmar, sv/v färgillustrerade med diagram, tabeller och figurer. Böckerna ingår i en serie i matematikdidaktik, de är avsedda för fortbildning, grundutbildning och påbyggnadsutbildning av lärare i matematik. Böckerna behandlar grundläggande taluppfattning och aritmetik. Till varje kapitel finns studieuppgifter.
* TAL OCH RÄKNING 1. ISBN 91-44-34681-6, 190 sidor. Författarna redogör för hur elevers uppfattningar av tal och räkning utvecklas och vilken undervisning som kan hjälpa elever i grundskolan till en god begreppsbildning. INNEHÅLL: Medverkande. Förord. Tal och räkning - ett historiskt perspektiv. Undervisning om tal och räkning - ett historiskt perspektiv. Språkets roll i matematikinlärning. Relationer mellan tal och omvärld. Nybörjarens uppfattningar av tal och subtraktion. Multiplikation på goda grunder. Barns uppfattningar av division. Lärares tänkande om elevers tänkande. Hur kan det bli mer när man dividerar? Tal och räkning - ett matematiskt perspektiv.
* TAL OCH RÄKNING 2. ISBN 91-44-34691-3, 167 sidor. Författarna redogör för hur elevers tänkande och färdigheter i räkning kan utvecklas med och utan hjälpmedel som miniräknare och datorer. INNEHÅLL: Medverkande. Förord. Subtraktion - tänkande och sätt att räkna. Huvudräkning - mer än en konst. Skriftlig huvudräkning. Spel och andra aktiviteter. Procentbegreppet och procenträkning. Frågor om procent. Procent på en parkbänk våren 2012. Barn lär med miniräknare. Praktiskt och metodiskt arbete med miniräknare. Miniräknaren i den grundläggande matematikundervisningen. Datorn i den grundläggande matematikundervisningen.
// Inga anteckningar. Bilderna visar de aktuella böckerna [3684]