-
Elever med neuropsykiatriska svårigheter : va...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2015. 208 sidor.
Gott skick. Utsort. Bibl. Bok. Lätt snedläst.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144057040
- Titel
- Elever med neuropsykiatriska svårigheter : vad gör vi och varför?
- Författare
- Carlsson Kendall, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 208 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 225 mm
- Vikt
- 310 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att hitta rätt hjälp för elever med neuropsykiatriska svårigheter är en viktig uppgift för skolan, men hur ska man veta vad som är rätt? Medicinska diagnoser ger inte svar på frågan men att förstå vilka grundläggande svårigheter som ligger bakom diagnoserna kan underlätta.
I Elever med neuropsykiatriska svårigheter – vad gör vi och varför? kopplas kunskap från det neurovetenskapliga kunskapsområdet samman med de konkreta svårigheter som många elever upplever i skolan i dag. Teoretiska resonemang kombineras med praktiska tips och förslag till diskussionsämnen för arbetslag i skolan. Författaren beskriver bland annat vikten av att känna till hur de exekutiva funktionerna – förmågan att styra och organisera sig själv – utvecklas för att förstå vilka utmaningar som elever med neuropsykiatriska svårigheter kan möta.
Elever med neuropsykiatriska svårigheter – vad gör vi och varför? har både en praktisk och en teoretisk del, där ambitionen är att den teoretiska delen ska bistå med förklaring till varför de praktiska insatserna hjälper. Konkreta situationer kräver konkreta strategier.
Boken riktar sig till pedagoger, skolledare och andra yrkesgrupper som vill utveckla skolans verksamhet för att kunna erbjuda optimalt stöd för alla elevers utveckling. Även andra som vill förstå mer om varför elever med svårigheter så lätt hamnar i svårigheter i skolan bör läsa denna bok.
Studentlitteratur AB 1 9789144057040 -
Elever med neuropsykiatriska svårigheter - -...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2015. 208 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144057040
- Titel
- Elever med neuropsykiatriska svårigheter : vad gör vi och varför?
- Författare
- Carlsson Kendall, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 208 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 225 mm
- Vikt
- 310 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att hitta rätt hjälp för elever med neuropsykiatriska svårigheter är en viktig uppgift för skolan, men hur ska man veta vad som är rätt? Medicinska diagnoser ger inte svar på frågan men att förstå vilka grundläggande svårigheter som ligger bakom diagnoserna kan underlätta.
I Elever med neuropsykiatriska svårigheter – vad gör vi och varför? kopplas kunskap från det neurovetenskapliga kunskapsområdet samman med de konkreta svårigheter som många elever upplever i skolan i dag. Teoretiska resonemang kombineras med praktiska tips och förslag till diskussionsämnen för arbetslag i skolan. Författaren beskriver bland annat vikten av att känna till hur de exekutiva funktionerna – förmågan att styra och organisera sig själv – utvecklas för att förstå vilka utmaningar som elever med neuropsykiatriska svårigheter kan möta.
Elever med neuropsykiatriska svårigheter – vad gör vi och varför? har både en praktisk och en teoretisk del, där ambitionen är att den teoretiska delen ska bistå med förklaring till varför de praktiska insatserna hjälper. Konkreta situationer kräver konkreta strategier.
Boken riktar sig till pedagoger, skolledare och andra yrkesgrupper som vill utveckla skolans verksamhet för att kunna erbjuda optimalt stöd för alla elevers utveckling. Även andra som vill förstå mer om varför elever med svårigheter så lätt hamnar i svårigheter i skolan bör läsa denna bok.
Studentlitteratur AB 1 9789144057040 -
Svårigheter med socialt samspel. Kan det vara...
Häftad bok.
Nära nyskick. Natur & Kultur 2020. 80s. Beskrivning: I boken får du en beskrivning av hur svårigheter med socialt samspel kan se ut och vad sådana svårigheter kan innebära i vardagliga situationer på förskolan. Du får kunskap om vilka tecken som behöver uppmärksammas o läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK -
Elever med svag teoretisk begåvning
Häftad bok. Natur & Kultur Läromedel. 1 uppl. 2015. 63 sidor.
Nära nyskick. Tummade pärmar
Oläst bok.
Hel och fin.
Stående.Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789127442139
- Titel
- Elever med svag teoretisk begåvning
- Författare
- Carlsson Kendall, Gunilla
- Förlag
- Natur & Kultur Läromedel
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 63 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 126 x 200 mm Ryggbredd 5 mm
- Vikt
- 90 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Alla har inte samma förutsättningar från början – men måste få samma möjlighet att utvecklas så bra som möjligt. Det finns en stor variation i förmågan att tänka abstrakt och teoretiskt som påverkar hur lätt och snabbt man tar till sig kunskap. Den här variationen är vare sig ny eller ovanlig, den har alltid funnits. Enligt psykologen Gunilla Carlsson Kendall finns det i varje klass ett antal elever som har svårt med teoretiskt tänkande, och för att kunna stötta dessa elever på bästa sätt måste vi våga prata om det. För att kunna ge alla möjligheter att utvecklas är det viktigt att förstå elevens förutsättningar och kunna ge stöd utifrån behov.
Ur innehållet
* Intelligens – kan vi prata om det?
* Vad menas med intelligens?
* Hur kan svårigheterna se ut i olika åldrar?
* Varför är det viktigt att uppmärksamma elever som har svårt med teoretiskt tänkande?
* Olika svårigheter i kombination
* Prata om det!
* Att tänka på i undervisningen
Författaren Gunilla Carlsson Kendall är leg. psykolog med lång erfarenhet av arbete med barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och inlärningssvårigheter.
Elever med svag teoretisk begåvning ingår i serien Lärpocket.
Natur & Kultur Läromedel 1 9789127442139 -
Förskolepocket Värt att veta om försenad utve...
Häftad bok. Natur & Kultur Läromedel. 1 uppl. 2022. 80 sidor.
Nyskick. Första upplagans andra tryckning.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789127457546
- Titel
- Förskolepocket Värt att veta om försenad utveckling
- Författare
- Carlsson Kendall, Gunilla
- Förlag
- Natur & Kultur Läromedel
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 80 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 128 x 200 mm Ryggbredd 7 mm
- Vikt
- 116 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- En del barn har en generell utvecklingsförsening som kommer att visa sig tydligare ju äldre barnet blir. Med generell menas att den påverkar barnets intellektuella utveckling och att det i sin tur påverkar hur barnet utvecklas på många olika sätt. I boken får du en beskrivning av vilka svårigheter som kan uppstå för dessa barn. Du får också förslag på hur ni pedagoger kan göra och tänka när ni söker lösningar samt stöd för hur ni får till en bra kommunikation med föräldrarna. I boken finns också en beskrivning av diagnosen Intellektuell funktionsnedsättning.
Sagt om boken:
"Försenad utveckling är en lättläst, tydlig bok som guidar, stöttar och ger pedagoger viktig kunskap med syfte att göra det så bra som möjligt för alla barn. Mycket läsvärd för alla som arbetar i förskolan. Helhetsbetyg: 5."
Gunilla Essén, BTJ-häftet nr 4, 2021
Natur & Kultur Läromedel 1 9789127457546
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn