-
Teknik som kunskapsinnehåll i svensk skola 18...
Gidlunds, 2013. Skrifter från Forum för ämnesdidaktik, Linköpings universitet, 4. 257 sid.Häftad med invikta flikar.Vikt 460 g. Stämplad "recensionsex" på övre snittet. Nyskick oläst. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789178448630
- Titel
- Teknik som kunskapsinnehåll i svensk skola 1842-2010
- Författare
- Hallström, Jonas
- Förlag
- Gidlunds förlag
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 257 sidor
- Bandtyp
- Danskt band
- Mått
- 152 x 225 mm Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Teknikens kunskapshistoria är för många en historia om svenska uppfinnare, tillämpad naturvetenskap och ingenjörsutbildning. I den här antologin riktas istället blicken mot de bredare lagren av samhället, mot folkskola, grundskola och yrkesskolor och det tekniska kunskapsinnehåll som behandlats där. Hur har man sett på den tekniska kunskapens roll i dessa utbildningsformer och hur har den förändrats?
I boken presenteras forskning om det tekniska kunskapsinnehållet i svensk skola mellan 1842 och 2010 både i form av spridda inslag av teknikinnehåll och som ett ämne med namnet Teknik. Några återkommande mönster i denna utveckling identifieras, vilka alla på ett eller annat sätt kan sägas ha varit styrande för hur aktörer har besvarat grundläggande frågor om teknikinnehållet i skolan under undersökningsperioden. Frågorna har rört motiven för teknisk kunskap och vilken typ av teknik som är viktigast, men också dess gränser, utseende och upptagningsområde.
9789178448630
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn