-
Under ytan : en antologi om designforskning
Häftad bok. Raster förlag. 1 uppl. 2007. 349 sidor.
Nära nyskick. PRESENTSKICK
Den här boken vänder sig till dem som är intresserade av att veta mer om forskning inom design. Det gäller såväl forskare från olika discipliner och praktiker inom området, som lärare och elever på designskolor.
Hur skapar man en teoretisk läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789187215797
- Titel
- Under ytan : en antologi om designforskning
- Författare
- Harvard, Åsa - Ilstedt, Sara - Stiftelsen Svensk industridesign
- Förlag
- Raster förlag
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 349 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 210 mm Ryggbredd 25 mm
- Vikt
- 752 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- en här boken vänder sig till dem som är intresserade av att veta mer om forskning inom design. Det gäller såväl forskare från olika discipliner och praktiker inom området, som lärare och elever på designskolor.
Hur skapar man en teoretisk grund för en definition av designkunskap? Hur skapas kvinnliga och manliga positioner i designprocesser? Hur fångar man upp människors önskningar och behov i samband med produktutveckling och är tingen medskapare av våra identiteter? Hur förhåller sig innovation, design och teknik till varandra? På vilka sätt kan design och designtänkande användas för att skapa en förändring av stora och komplexa system, som städer och energisystem? Är en satsning på design lönsam för ett företag? Vad kan designen hämta i mötet med konsten?
Detta är några av de frågor som diskuteras i den här boken, som innehåller 23 bidrag från bland andra interaktionsdesigner, industridesigner, ingenjörer, arkitekter, ekonomer och filosofer, uppdelade i sju illustrerade avsnitt. Varje avsnitt innehåller tre till fyra texter inom sitt område och inleds med en introduktion som sätter in texterna i sitt sammanhang.
Raster förlag 1 9789187215797 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:5 uppl. 2014. 256 sidor.
Nära nyskick. 23*16 cm
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1:5 9789144051512 -
Under ytan : en antologi om designforskning
Häftad bok. Raster förlag. 1 uppl. 2007. 349 sidor.
Mycket gott skick. - Namnad på försättsblad
- Försiktigt läst
- Fläck i överkant på bakre försättsblad/insida pärm, som sträcker sig 3-4 sidor
- Lite sned.
Mjuka pärmar. … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789187215797
- Titel
- Under ytan : en antologi om designforskning
- Författare
- Harvard, Åsa - Ilstedt, Sara - Stiftelsen Svensk industridesign
- Förlag
- Raster förlag
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 349 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 210 mm Ryggbredd 25 mm
- Vikt
- 752 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- en här boken vänder sig till dem som är intresserade av att veta mer om forskning inom design. Det gäller såväl forskare från olika discipliner och praktiker inom området, som lärare och elever på designskolor.
Hur skapar man en teoretisk grund för en definition av designkunskap? Hur skapas kvinnliga och manliga positioner i designprocesser? Hur fångar man upp människors önskningar och behov i samband med produktutveckling och är tingen medskapare av våra identiteter? Hur förhåller sig innovation, design och teknik till varandra? På vilka sätt kan design och designtänkande användas för att skapa en förändring av stora och komplexa system, som städer och energisystem? Är en satsning på design lönsam för ett företag? Vad kan designen hämta i mötet med konsten?
Detta är några av de frågor som diskuteras i den här boken, som innehåller 23 bidrag från bland andra interaktionsdesigner, industridesigner, ingenjörer, arkitekter, ekonomer och filosofer, uppdelade i sju illustrerade avsnitt. Varje avsnitt innehåller tre till fyra texter inom sitt område och inleds med en introduktion som sätter in texterna i sitt sammanhang.
Raster förlag 1 9789187215797 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2017. 256 sidor.
Nära nyskick. Rak och ren utan namn eller slitage
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Mycket gott skick. Några enstaka överstrykningar med färgpenna i början annars nära nyskick
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Under ytan – En antologi om designforskning
Häftad bok. Stockholm: Raster förlag/SVID: Stiftelsen Svensk Industridesign. 2007. 349 sidor.
Mycket gott skick. Blekt rygg. I övrigt nästan som ny.
"Den här boken vänder sig till dem som är intresserade av att veta mer om forskning inom design. Det gäller såväl forskare från olika discipliner och praktiker inom området, som lärare och elever på designskolor.
Hur läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789187215797
- Titel
- Under ytan : en antologi om designforskning
- Författare
- Harvard, Åsa - Ilstedt, Sara - Stiftelsen Svensk industridesign
- Förlag
- Raster förlag
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 349 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 210 mm Ryggbredd 25 mm
- Vikt
- 752 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- en här boken vänder sig till dem som är intresserade av att veta mer om forskning inom design. Det gäller såväl forskare från olika discipliner och praktiker inom området, som lärare och elever på designskolor.
Hur skapar man en teoretisk grund för en definition av designkunskap? Hur skapas kvinnliga och manliga positioner i designprocesser? Hur fångar man upp människors önskningar och behov i samband med produktutveckling och är tingen medskapare av våra identiteter? Hur förhåller sig innovation, design och teknik till varandra? På vilka sätt kan design och designtänkande användas för att skapa en förändring av stora och komplexa system, som städer och energisystem? Är en satsning på design lönsam för ett företag? Vad kan designen hämta i mötet med konsten?
Detta är några av de frågor som diskuteras i den här boken, som innehåller 23 bidrag från bland andra interaktionsdesigner, industridesigner, ingenjörer, arkitekter, ekonomer och filosofer, uppdelade i sju illustrerade avsnitt. Varje avsnitt innehåller tre till fyra texter inom sitt område och inleds med en introduktion som sätter in texterna i sitt sammanhang.
Stockholm: Raster förlag/SVID: Stiftelsen Svensk Industridesign 9789187215797 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2012. 256 sidor.
Nyskick. M9
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2018. 256 sidor.
Mycket gott skick. Några enstaka markeringar med gul överstrykningspenna.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:4 uppl. 2012. 256 sidor.
Mycket gott skick. Ett fåtal blyertsunderstrykningar/markeringar förekommer. Brytmärke kan skönjas på ryggen. Annars ett välbevarat och fint exemplar. Ett litet hjärta har ritats i överkant på titelsidan. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1:4 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nyskick. Rent och fräscht ex
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Leka för att lära : utveckling, kognition och...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 256 sidor.
Nära nyskick. Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspe läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 1 9789144051512 -
Designing for peer learning : mathematics, ga...
Häftad bok. Lund University, Faculty of Humanities and Theology, Department of Philosophy, Section of Cognitive Science, Serie: Lund University cognitive studies, …
Mycket gott skick. Språk: engelska
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789187833533
- Titel
- Designing for peer learning : mathematics, games, and peer groups in leisure-time centers
- Författare
- Harvard, Åsa - Lunds universitet. Avdelningen för kognitionsforskning
- Förlag
- Lund : Lund University, Faculty of Humanities and Theology, Department of Philosophy, Section of Cognitive Science
- Utgivningsår
- 2015
- Språk
- English
Lund University, Faculty of Humanities and Theology, Department of Philosophy, Section of Cognitive Science, Serie: Lund University cognitive studies, 1101-8453 ; 165 9789187833533 -
Leka för att lära.Utveckling, kognition och k...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2009. 256 sidor.
Nyskick. Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspek läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144051512
- Titel
- Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur
- Författare
- Harvard, Åsa
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 448 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.
Studentlitteratur AB 9789144051512
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Under ytan : en antologi om designforskning Harvard, Åsa - Ilstedt, Sara - Stiftelsen Svensk industridesign Häftad. Raster förlag 3 ex från 550 SEK
Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur Harvard, Åsa Häftad. Studentlitteratur AB 14 ex från 60 SEK
Designing for peer learning : mathematics, games, and peer groups in leisure-time centers Harvard, Åsa - Lunds universitet. Avdelningen för kognitionsforskning 2015. Lund : Lund University, Faculty of Humanities and Theology, Department of Philosophy, Section of Cognitive Science 1 ex 70 SEK