-
Tematisk undervisning
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2007. 246 sidor.
Gott skick. Nött omslag/rygg
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144047270
- Titel
- Tematisk undervisning
- Författare
- Nilsson, Jan
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 246 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm
- Vikt
- 364 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Tematisk undervisning utkom första gången 1997. Den fick ett mycket positivt bemötande och används i lärarutbildning och fortbildning över hela landet. En grundtanke i boken är att undervisningen måste utgå från elevernas egna erfarenheter och föreställningar. Författaren beskriver med flera konkreta exempel hur skönlitteratur kan användas som en central kunskapskälla inom ramen för en tematiskt organiserad och ämnesintegrerad undervisning som präglas av helhet och sammanhang. Denna reviderade upplaga av boken har utökats med en fördjupad diskussion kring begreppet tematisk undervisning. Dessutom har innehållet kompletterats med flera nya undervisningsexempel från grundskolan samt ett helt nytt kapitel där skolförändring diskuteras. Även rent teoretiskt har en uppdatering gjorts. En av de bärande idéerna bakom boken är att de olika didaktiska teorier som presenteras ska utgå från konkreta undervisningsexempel.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare. Eftersom de litteraturpedagogiska aspekterna har en relativt framträdande roll i boken är den även av intresse för bibliotekarier.
Studentlitteratur AB 2 9789144047270 -
Att göra sin röst hörd tematisk undervisning...
Häftad bok.
Nära nyskick. Studentlitteratur. uppl.1. 2013. 135 s. 15,5 x 22cm. Pärmen har små bruksspår.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144076898
- Titel
- Att göra sin röst hörd - Tematisk undervisning i grundskolans mellanår
- Författare
- Nilsson, Jan
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 135 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 204 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I skolans demokratiuppdrag ingår att varje elev ska få mod och vilja att uttrycka åsikter och göra sin röst hörd. En sådan identitets- och kunskapsutveckling sker förstås bäst i funktionella sammanhang och i kommunikation med andra.
I den här boken får vi följa ett lärarlag på mellanstadiet i arbetet med att skapa en undervisning som består av sammanhängande kunskapskontexter där språk och innehåll går hand i hand. Den primära utgångspunkten för det pedagogiska arbetet är att eleverna genom språket och de texter som på olika sätt förmedlas ska förstå innehållet i den undervisning de möter.
Författarna beskriver hur en integrerad och tematiskt orienterad undervisning i svenska kan bedrivas i samverkan med bild, musik, engelska och orienteringsämnen. De förklarar hur olika strategier kan hjälpa eleverna att röra sig mot en djupare förståelse och ger förslag på såväl teman och skönlitterära texter som praktisk-pedagogiska metoder. De två medverkande forskarna pekar på hur medvetna undervisningsstrategier och genomtänkta textval ger skjuts åt elevernas språk- och läsutveckling men också utvecklar deras sociala, personliga, kritiska och kognitiva förmågor.
Att göra sin röst hörd är i första hand avsedd för blivande och verksamma lärare på grundskolans mellanstadium. Boken kan även läsas för att få råd om hur mindre och enklare forskningsprojekt, av modellen läraren-som-forskare, kan organiseras och genomföras.
9789144076898 -
TEMATISK UNDERVISNING; Andra upplagan
Häftad bok.
Nära nyskick. Studentlitteratur, 2008, 246 s., uppl. 2:3
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144047270
- Titel
- Tematisk undervisning
- Författare
- Nilsson, Jan
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 246 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm
- Vikt
- 364 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Tematisk undervisning utkom första gången 1997. Den fick ett mycket positivt bemötande och används i lärarutbildning och fortbildning över hela landet. En grundtanke i boken är att undervisningen måste utgå från elevernas egna erfarenheter och föreställningar. Författaren beskriver med flera konkreta exempel hur skönlitteratur kan användas som en central kunskapskälla inom ramen för en tematiskt organiserad och ämnesintegrerad undervisning som präglas av helhet och sammanhang. Denna reviderade upplaga av boken har utökats med en fördjupad diskussion kring begreppet tematisk undervisning. Dessutom har innehållet kompletterats med flera nya undervisningsexempel från grundskolan samt ett helt nytt kapitel där skolförändring diskuteras. Även rent teoretiskt har en uppdatering gjorts. En av de bärande idéerna bakom boken är att de olika didaktiska teorier som presenteras ska utgå från konkreta undervisningsexempel.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare. Eftersom de litteraturpedagogiska aspekterna har en relativt framträdande roll i boken är den även av intresse för bibliotekarier.
9789144047270 -
Tematisk undervisning
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2007. 246 sidor.
Nära nyskick. Bok avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare. Undervisning måste utgå från elevernas erfarenheter och föreställningar, är en grundtanke i boken. Flera konkreta exempel på hur skönlitteratur kan användas i undervisningen ges. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144047270
- Titel
- Tematisk undervisning
- Författare
- Nilsson, Jan
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 246 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm
- Vikt
- 364 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Tematisk undervisning utkom första gången 1997. Den fick ett mycket positivt bemötande och används i lärarutbildning och fortbildning över hela landet. En grundtanke i boken är att undervisningen måste utgå från elevernas egna erfarenheter och föreställningar. Författaren beskriver med flera konkreta exempel hur skönlitteratur kan användas som en central kunskapskälla inom ramen för en tematiskt organiserad och ämnesintegrerad undervisning som präglas av helhet och sammanhang. Denna reviderade upplaga av boken har utökats med en fördjupad diskussion kring begreppet tematisk undervisning. Dessutom har innehållet kompletterats med flera nya undervisningsexempel från grundskolan samt ett helt nytt kapitel där skolförändring diskuteras. Även rent teoretiskt har en uppdatering gjorts. En av de bärande idéerna bakom boken är att de olika didaktiska teorier som presenteras ska utgå från konkreta undervisningsexempel.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare. Eftersom de litteraturpedagogiska aspekterna har en relativt framträdande roll i boken är den även av intresse för bibliotekarier.
Studentlitteratur AB 2 9789144047270 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144615310
- Titel
- Tematisk undervisning
- Författare
- Jan Nilsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1997
- Omfång
- 222 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barn har redan när de börjar skolan utvecklade kunskaper och föreställningar om den värld de lever i, och de är aktiva, nyfikna och ständigt beredda att pröva dessa föreställningar i olika kunskapssökande processer. En grundtanke i denna bok om tematisk undervisning är att undervisningen måste utgå från elevernas egna erfarenheter. Författaren beskriver hur skönlitteratur kan användas som en central kunskapskälla och hur man genom att organisera undervisningen tvärvetenskapligt och tematiskt kan integrera olika ämnen till en helhet. Konkreta beskrivningar av och diskussioner kring praktiska undervisningsexempel varvas med mer teoretiska och resonerande avsnitt.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
9144615310 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144615310
- Titel
- Tematisk undervisning
- Författare
- Jan Nilsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1997
- Omfång
- 222 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barn har redan när de börjar skolan utvecklade kunskaper och föreställningar om den värld de lever i, och de är aktiva, nyfikna och ständigt beredda att pröva dessa föreställningar i olika kunskapssökande processer. En grundtanke i denna bok om tematisk undervisning är att undervisningen måste utgå från elevernas egna erfarenheter. Författaren beskriver hur skönlitteratur kan användas som en central kunskapskälla och hur man genom att organisera undervisningen tvärvetenskapligt och tematiskt kan integrera olika ämnen till en helhet. Konkreta beskrivningar av och diskussioner kring praktiska undervisningsexempel varvas med mer teoretiska och resonerande avsnitt.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
9144615310
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Att göra sin röst hörd - Tematisk undervisning i grundskolans mellanår Nilsson, Jan Häftad. Studentlitteratur AB 1 ex 155 SEK
