-
Läroplansteori och didaktik
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2015. 176 sidor.
Gott skick. Solkig och kantstött, en del markeringar med överstrykningspenna.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140687135
- Titel
- Läroplansteori och didaktik
- Författare
- Wahlström, Ninni
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Läroplansteori och didaktik är två delar av det vetenskapliga ämnet pedagogik. Läroplansteorins grundläggande fråga är ”Vad räknas som kunskap?”. Det är en fråga som alltid är aktuell, oftast väcker känslor och som aldrig kommer att få ett slutgiltigt svar, den är ständigt utsatt för omprövning och debatt. Hur kunskaper, värden och erfarenheter organiseras i konkreta undervisnings- och lärandesituationer är pedagogikens grundläggande fråga och den är lika omdebatterad.
I den här boken belyser författaren dessa två breda frågeställningar ur ett flertal olika aspekter. Som en röd tråd löper insikten att det vi håller för sant i frågor om utbildning och lärande förändras historiskt över tid och varierar geografiskt, beroende på historiska, sociala och kulturella traditioner.
Didaktiken har en given roll i det som i boken kallas konkreta läroplanshändelser, det vill säga när läroplanens innehåll transformeras till förskolans och skolans dagliga innehåll och verksamhet. Skolans bedömningspraktik har en nära koppling till såväl läroplansteori som didaktik och tas därför också upp.
Boken avslutas med ett avsnitt som visar på hur varje läroplan mer eller mindre medvetet grundas på antaganden om ett visst medborgarideal. I en bilaga ges praktiska exempel på hur man som lärare själv kan genomföra en didaktisk läroplansanalys.
Läroplansteori och didaktik ger en grundläggande presentation av läroplansteori ur ett historiskt, kunskapsfilosofiskt respektive utbildningspolitiskt perspektiv.
Ninni Wahlström är professor i pedagogik med inriktning mot forskning och utvärdering av läroplaner ur ett kunskapsfilosofiskt, utbildningspolitiskt och didaktiskt perspektiv. Hon är verksam vid Institutionen för utbildningsvetenskap på Linnéuniversitetet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140687135 -
Läroplansteori och didaktik
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2015. 176 sidor.
Gott skick. Lite understrykningar i blyerts.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140687135
- Titel
- Läroplansteori och didaktik
- Författare
- Wahlström, Ninni
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Läroplansteori och didaktik är två delar av det vetenskapliga ämnet pedagogik. Läroplansteorins grundläggande fråga är ”Vad räknas som kunskap?”. Det är en fråga som alltid är aktuell, oftast väcker känslor och som aldrig kommer att få ett slutgiltigt svar, den är ständigt utsatt för omprövning och debatt. Hur kunskaper, värden och erfarenheter organiseras i konkreta undervisnings- och lärandesituationer är pedagogikens grundläggande fråga och den är lika omdebatterad.
I den här boken belyser författaren dessa två breda frågeställningar ur ett flertal olika aspekter. Som en röd tråd löper insikten att det vi håller för sant i frågor om utbildning och lärande förändras historiskt över tid och varierar geografiskt, beroende på historiska, sociala och kulturella traditioner.
Didaktiken har en given roll i det som i boken kallas konkreta läroplanshändelser, det vill säga när läroplanens innehåll transformeras till förskolans och skolans dagliga innehåll och verksamhet. Skolans bedömningspraktik har en nära koppling till såväl läroplansteori som didaktik och tas därför också upp.
Boken avslutas med ett avsnitt som visar på hur varje läroplan mer eller mindre medvetet grundas på antaganden om ett visst medborgarideal. I en bilaga ges praktiska exempel på hur man som lärare själv kan genomföra en didaktisk läroplansanalys.
Läroplansteori och didaktik ger en grundläggande presentation av läroplansteori ur ett historiskt, kunskapsfilosofiskt respektive utbildningspolitiskt perspektiv.
Ninni Wahlström är professor i pedagogik med inriktning mot forskning och utvärdering av läroplaner ur ett kunskapsfilosofiskt, utbildningspolitiskt och didaktiskt perspektiv. Hon är verksam vid Institutionen för utbildningsvetenskap på Linnéuniversitetet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140687135 -
Läroplansteori och didaktik
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2015. 176 sidor.
Mycket gott skick. Lite nött omslag. Enstaka understrykningar i bläck förekommer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140687135
- Titel
- Läroplansteori och didaktik
- Författare
- Wahlström, Ninni
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Läroplansteori och didaktik är två delar av det vetenskapliga ämnet pedagogik. Läroplansteorins grundläggande fråga är ”Vad räknas som kunskap?”. Det är en fråga som alltid är aktuell, oftast väcker känslor och som aldrig kommer att få ett slutgiltigt svar, den är ständigt utsatt för omprövning och debatt. Hur kunskaper, värden och erfarenheter organiseras i konkreta undervisnings- och lärandesituationer är pedagogikens grundläggande fråga och den är lika omdebatterad.
I den här boken belyser författaren dessa två breda frågeställningar ur ett flertal olika aspekter. Som en röd tråd löper insikten att det vi håller för sant i frågor om utbildning och lärande förändras historiskt över tid och varierar geografiskt, beroende på historiska, sociala och kulturella traditioner.
Didaktiken har en given roll i det som i boken kallas konkreta läroplanshändelser, det vill säga när läroplanens innehåll transformeras till förskolans och skolans dagliga innehåll och verksamhet. Skolans bedömningspraktik har en nära koppling till såväl läroplansteori som didaktik och tas därför också upp.
Boken avslutas med ett avsnitt som visar på hur varje läroplan mer eller mindre medvetet grundas på antaganden om ett visst medborgarideal. I en bilaga ges praktiska exempel på hur man som lärare själv kan genomföra en didaktisk läroplansanalys.
Läroplansteori och didaktik ger en grundläggande presentation av läroplansteori ur ett historiskt, kunskapsfilosofiskt respektive utbildningspolitiskt perspektiv.
Ninni Wahlström är professor i pedagogik med inriktning mot forskning och utvärdering av läroplaner ur ett kunskapsfilosofiskt, utbildningspolitiskt och didaktiskt perspektiv. Hon är verksam vid Institutionen för utbildningsvetenskap på Linnéuniversitetet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140687135
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
