Your country and preferred language.

Select your country Select language

Denna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.

Menu
Sökalternativ
Stäng

Välkommen till Sveriges största bokhandel

Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.

  • Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
  • Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Bedömning av yrkesrelaterat kunnande

Bedömning av yrkesrelaterat kunnande

Häftad bok. Stockholms Universitets förlag. 1 uppl. 2013. 140 sidor.

Mycket gott skick. Ägarsignerad.

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Betala med Swish

Förlagsfakta

ISBN
9789176566442
Titel
Bedömning av yrkesrelaterat kunnande
Författare
Carlsson, Carl-Gustaf
Förlag
Stockholms Universitets förlag
Utgivningsår
2013
Omfång
140 sidor
Bandtyp
Häftad
Mått
146 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
Vikt
1000 g
Språk
Svenska
Baksidestext
Bedömning är en viktig del av de skolerfarenheter vi bär med oss. Men bedömning av kunskap och kompetens och resultatet av dessa bedömningar är även av fundamentalt intresse för arbetslivet. Bedömning har från att vara något nästan odiskutabelt lyfts fram mer och mer som ett område som måste problematiseras. Med en allt närmare koppling mellan skola och arbetsliv blir bedömning av yrkesrelaterat kunnande en angelägen fråga för båda parter att diskutera.

Läs mer
Författarna har fokuserat bedömning av yrkesrelevant kunnande och kompetens. Följande frågor tas upp:
- På vilka sätt har samhällsutvecklingen förändrat kompetensbegreppets innebörd?
- Vilka syften har bedömning av yrkesrelaterat kunnande internationellt?
- Vad och hur bedöms yrkesrelaterat kunnande internationellt?
- Vilka bedömningstraditioner finns i arbetslivet och hur ser de ut i den gymnasiala utbildningen?
- En provbank för program med yrkesämnen, vad kan den innehålla?
Författarna lyfter särskilt fram hur viktiga begreppen autenticitet och synlighet är i den yrkesrelaterade bedömningen och att dessa begrepp kan fungera som ledstjärnor för den framtida utvecklingen.
Boken vänder sig till lärare och studenter inom lärarutbildning, till gymnasielärare och till utbildningsansvariga inom företag.