-
Att läsa skönlitteratur med tonåringar
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 330 sidor.
Nära nyskick. Kan plockas upp i Stockholm om man vill det.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914403007x
- Titel
- Att läsa skönlitteratur med tonåringar
- Författare
- Molloy, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 483 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Varför tycker många tonåringar att det är tråkigt att läsa skönlitteratur i skolan? Och varför väljer många lärare att läsa ungdomsklassiker som ”Flugornas herre” eller ”På västfronten intet nytt” år efter år med olika klasser? Vilka frågor tycker tonåringar är viktiga att diskutera när de läser skönlitteratur som de själva valt? Vilka frågor vill lärarna att eleverna ska diskutera när de läser skönlitteratur i skolan? Vilken roll spelar egentligen läsningen av skönlitteratur i skolan? I denna bok analyserar författaren hur läsning av skönlitteratur har gestaltat sig i fyra olika klasser från år sju till år nio i grundskolan. Läsaren får följa lärarnas didaktiska frågeställningar vid valet av olika skönlitterära verk och syftet med läsningen av dem. Men hur uppfattas detta syfte av eleverna? Författarens analys visar också hur enskilda elevers receptioner av samma böcker skiljer sig åt och diskuterar hur denna skillnad kan bli en tillgång i klassrummet.Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare.
Studentlitteratur AB 1 914403007x -
Att läsa skönlitteratur med tonåringar
Häftad bok. Studentlitteratur. 2003. 330 sidor.
Gott skick. Överlag i bra skick inuti, finns lite understrykningar. Föredetta biblioteksbok, lite slitage utvändigt.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914403007x
- Titel
- Att läsa skönlitteratur med tonåringar
- Författare
- Molloy, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 483 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Varför tycker många tonåringar att det är tråkigt att läsa skönlitteratur i skolan? Och varför väljer många lärare att läsa ungdomsklassiker som ”Flugornas herre” eller ”På västfronten intet nytt” år efter år med olika klasser? Vilka frågor tycker tonåringar är viktiga att diskutera när de läser skönlitteratur som de själva valt? Vilka frågor vill lärarna att eleverna ska diskutera när de läser skönlitteratur i skolan? Vilken roll spelar egentligen läsningen av skönlitteratur i skolan? I denna bok analyserar författaren hur läsning av skönlitteratur har gestaltat sig i fyra olika klasser från år sju till år nio i grundskolan. Läsaren får följa lärarnas didaktiska frågeställningar vid valet av olika skönlitterära verk och syftet med läsningen av dem. Men hur uppfattas detta syfte av eleverna? Författarens analys visar också hur enskilda elevers receptioner av samma böcker skiljer sig åt och diskuterar hur denna skillnad kan bli en tillgång i klassrummet.Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare.
Studentlitteratur 914403007x -
Att läsa skönlitteratur med tonåringar
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 330 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144030074
- Titel
- Att läsa skönlitteratur med tonåringar
- Författare
- Molloy, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 483 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Varför tycker många tonåringar att det är tråkigt att läsa skönlitteratur i skolan? Och varför väljer många lärare att läsa ungdomsklassiker som ”Flugornas herre” eller ”På västfronten intet nytt” år efter år med olika klasser? Vilka frågor tycker tonåringar är viktiga att diskutera när de läser skönlitteratur som de själva valt? Vilka frågor vill lärarna att eleverna ska diskutera när de läser skönlitteratur i skolan? Vilken roll spelar egentligen läsningen av skönlitteratur i skolan? I denna bok analyserar författaren hur läsning av skönlitteratur har gestaltat sig i fyra olika klasser från år sju till år nio i grundskolan. Läsaren får följa lärarnas didaktiska frågeställningar vid valet av olika skönlitterära verk och syftet med läsningen av dem. Men hur uppfattas detta syfte av eleverna? Författarens analys visar också hur enskilda elevers receptioner av samma böcker skiljer sig åt och diskuterar hur denna skillnad kan bli en tillgång i klassrummet.Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare.
Studentlitteratur AB 1 9789144030074 -
Att läsa skönlitteratur med tonåringar
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 330 sidor.
Gott skick. Limmat mjukband. Något kantstött.
FRI FRAKT inrikes
- ISBN
- 9789144030074
- Titel
- Att läsa skönlitteratur med tonåringar
- Författare
- Molloy, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 483 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Varför tycker många tonåringar att det är tråkigt att läsa skönlitteratur i skolan? Och varför väljer många lärare att läsa ungdomsklassiker som ”Flugornas herre” eller ”På västfronten intet nytt” år efter år med olika klasser? Vilka frågor tycker tonåringar är viktiga att diskutera när de läser skönlitteratur som de själva valt? Vilka frågor vill lärarna att eleverna ska diskutera när de läser skönlitteratur i skolan? Vilken roll spelar egentligen läsningen av skönlitteratur i skolan? I denna bok analyserar författaren hur läsning av skönlitteratur har gestaltat sig i fyra olika klasser från år sju till år nio i grundskolan. Läsaren får följa lärarnas didaktiska frågeställningar vid valet av olika skönlitterära verk och syftet med läsningen av dem. Men hur uppfattas detta syfte av eleverna? Författarens analys visar också hur enskilda elevers receptioner av samma böcker skiljer sig åt och diskuterar hur denna skillnad kan bli en tillgång i klassrummet.Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare.
Studentlitteratur AB 1 9789144030074 -
Att läsa skönlitteratur med tonåringar
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 330 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144030074
- Titel
- Att läsa skönlitteratur med tonåringar
- Författare
- Molloy, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 483 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Varför tycker många tonåringar att det är tråkigt att läsa skönlitteratur i skolan? Och varför väljer många lärare att läsa ungdomsklassiker som ”Flugornas herre” eller ”På västfronten intet nytt” år efter år med olika klasser? Vilka frågor tycker tonåringar är viktiga att diskutera när de läser skönlitteratur som de själva valt? Vilka frågor vill lärarna att eleverna ska diskutera när de läser skönlitteratur i skolan? Vilken roll spelar egentligen läsningen av skönlitteratur i skolan? I denna bok analyserar författaren hur läsning av skönlitteratur har gestaltat sig i fyra olika klasser från år sju till år nio i grundskolan. Läsaren får följa lärarnas didaktiska frågeställningar vid valet av olika skönlitterära verk och syftet med läsningen av dem. Men hur uppfattas detta syfte av eleverna? Författarens analys visar också hur enskilda elevers receptioner av samma böcker skiljer sig åt och diskuterar hur denna skillnad kan bli en tillgång i klassrummet.Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare.
Studentlitteratur AB 1 9789144030074
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Att läsa skönlitteratur med tonåringar Molloy, Gunilla Häftad. Studentlitteratur AB 5 ex från 69 SEK