-
Lärandets ekologi (R5A3)
Inbunden bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1999. 108 sidor.
Nära nyskick. Hållbart biblioteksinbunden med stämplar, annars utan anmärkning. Oläst. Inlagan i skick som ny.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003344
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
Studentlitteratur AB 1 9789144003344 -
Lärandets ekologi
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1999. 108 sidor.
Gott skick. Litet ägarnamn
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
Studentlitteratur AB 1 914400334X -
Lärandets ekologi. Villkor för elevers utveck...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1999. 108 sidor.
Nyskick. Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhålla läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144003344
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
Studentlitteratur AB 9789144003344 -
Lärandets ekologi
Häftad bok. Studentlitteratur AB. Ny upplaga uppl. 2000. 112 sidor.
Nyskick. 22,2 x 15,5 cm.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
Studentlitteratur AB Ny upplaga 914400334X -
Lärandets ekologi
Häftad bok. Studentlitteratur. 1999. 106 s. Häftad. 170 gram.
Nyskick. Skyddsomslag saknas.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334x
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
914400334x -
Lärandets ekologi
Studentlitteratur 1999 107 sidor Häftad Gott skick namnad lite understrykningar i texten p1486 z110
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
914400334X -
Lärandets ekologi.
Studentlitteratur1999. Hft. 108 sid. En del understrykningar, f.ö. bra skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
914400334X -
Lärandets ekologi
Häftad bok.
Studentlitteratur. 1999. Häftad. 108 sid. Highlightade understrykningar. Hyfsat skick
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
914400334X -
LÄRANDETS EKOLOGI - VILLKOR FÖR ELEVERS UTVEC...
Häftad bok. Studentlitteratur. 1999. 108 s. Häftad. 22x15,5cm. 169 gram.
Mycket gott skick. Namnteckning på främre försättsbladet. Enstaka, prydliga understrykningar sid 5 - 7 + sid 15, i övrigt helt ren. Ur förordet: ' ?Dagen samhälle är annorlunda än gårdagens. Detta är närmast ett självklart påstående. Att påstå att dagens skola är annorlund läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
914400334X -
Lärandets ekologi. Villkor för elevers utveck...
Häftad. Första hälften av boken med stukning av nedre ytterhörn. 1999
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 914400334X
- Titel
- Lärandets ekologi
- Författare
- Bernt Gunnarsson
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Som grund för innehållet i denna bok ligger ett mångårigt forskningsprojekt med syfte att få kunskap om skolan som en utvecklande miljö för samtliga elever. Mot bakgrund av resultaten från denna forskning diskuterar författaren vilka faktorer och förhållanden som bör prägla en skolmiljö där alla elever har möjlighet att utvecklas.
En viktig fråga i boken är hur man kan förstå och förändra elevers negativa utveckling. Författaren låter oss följa en grupp högstadieelever då de för första gången möter en anpassad skolmiljö, i detta fall ett skoldaghem. I boken beskrivs och analyseras elevernas, deras lärares och föräldrars upplevelser av när skolan tar respektive inte tar hänsyn till elevernas behov. Det centrala temat i boken är lärandeprocessen och lärandets grundläggande villkor, dvs. lärandets ekologi.
914400334X
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
