-
Kunskap och människans redskap : teknik och l...
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2008. 283 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144048321
- Titel
- Kunskap och människans redskap : teknik och lärande
- Författare
- Rystedt, Hans - Säljö, Roger
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 283 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 515 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Genom historien har människor omvandlat sina idéer till materiella redskap - konstgjorda ting som vi använder i nästan allt vi gör. Man kan till och med hävda att vi numera är helt beroende av teknik också när vi tänker; vi använder kalkylatorn för att räkna, ordbehandlaren för att skriva och när vi behöver komma ihåg något tar vi till papper och penna eller någon programvara på datorn. Människors kunskaper och färdigheter är kopplade till alltfler sådana redskap, och våra kunskaper har utvecklats genom årtusendena just genom att vi kan uttrycka dem med hjälp av materiella objekt. Syftet med denna bok är att genom exempel från olika områden visa hur nära våra kunskaper är kopplade till teknik, och hur vi lär och gör erfarenheter genom att samspela med en värld av alltmer sofistikerade materiella objekt och redskap. Boken vänder sig i första hand till studenter på lärarutbildningar, men också till utbildningar inom media-, hantverks- och vårdområdena samt till alla som har ett intresse för lärande i det moderna och komplexa samhället.
Studentlitteratur 1 9789144048321 -
![Övning ger färdighet : [lek och lärande för små barn med autism och andra inlärningssvårigheter]](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product_thumb/2673/13372719/665476e3cb82f.jpg)
Övning ger färdighet : [lek och lärande för s...
Häftad bok. Göteborg : Birgitta Spjut Jansson], Elanders Sverige). 2016. 267 sidor.
Gott skick. Liten fläck i överkant på de allra sista sidorn. Mindre vikmärken på främre pärmen.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789163923494
- Titel
- Övning ger färdighet : [lek och lärande för små barn med autism och andra inlärningssvårigheter]
- Författare
- Spjut Jansson, Birgitta - Lindahl, Ulla
- Förlag
- Göteborg : Birgitta Spjut Jansson], Elanders Sverige)
- Språk
- Svenska
Göteborg : Birgitta Spjut Jansson], Elanders Sverige) 9789163923494 -
Naturförskola : lärande för hållbar utvecklin...
Häftad bok. Lärarförbundets förlag. 1 uppl. 2012. 144 sidor.
Nära nyskick. Lättare veck på omslaget.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197902335
- Titel
- Naturförskola : lärande för hållbar utveckling
- Författare
- Barr, Anette
- Förlag
- Lärarförbundets förlag
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 144 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 211 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 290 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Författare: Anette Barr, Annica Nettrup och Anna Rosdahl
Författarna har med naturen som utgångspunkt utvecklat ett arbetssätt för att nå målen i förskolans läroplan.
Genom att arbeta tema- och ämnesövergripande med språk, matematik, naturvetenskap och teknik får barnen uppleva sin närmiljö på ett nytt sätt. Lärandet sker i växelspel med naturen och blir meningsfullt och lustfyllt, något som gynnar både barn och förskollärare.
Och detta arbetssätt ger resultat barnen skaffar sig större ämneskunskaper jämfört med tidigare. De får möjligheter att utveckla ett varsamt förhållningssätt till naturen och närmiljön, som i sin tur leder till en hållbar utveckling i ett längre perspektiv.
Med konkreta exempel och bilder, pedagogisk dokumentation, noteringar och analys visar författarna hur de arbetar. Boken vill inspirera andra förskollärare att våga förändra och utforma sin egen verksamhet.
Anette Barr, Annica Nettrup och Anna Rosdahl fick våren 2009 Ulla-Britta Bruunstipendiet för sitt arbetssätt.
Innehåll:
FÖRORD
PROLOG
KAPITEL 1.
Med naturen som lärmiljö
Fördelar med lärande utomhus
Utemiljöns betydelse
Vikten av föräldrarnas medvetenhet
KAPITEL 2.
Djurkyrkogården
KAPITEL 3.
Utforskande arbetssätt
Material för utforskande lärande
Gruppsammansättningar
Arbetslagets roll
KAPITEL 4.
Kunskapsområdet språk
Verksamhetens betydelse för språkutveckling
Att använda dator
Främmande språk i verksamheten
KAPITEL 5.
Kunskapsområdet matematik
Vad är matematik?
Olika material och tekniker
Tillåtande miljö
Vilka delar inom matematiken och varför?
KAPITEL 6.
Kunskapsområdena naturvetenskap och teknik
Luftexperiment
Utforskande material
Kemiexperiment
KAPITEL 7.
Dokumentation
Fokus på lärandesituationer
Noteringar
Fokusintervjuer med barnen
KAPITEL 8.
Samarbete med skolan
och det övriga samhället
Åldersintegrerat öppnar möjligheter
Samarbete med samhället
EFTERORD
REFERENSER
Lärarförbundets förlag 1 9789197902335 -
Ledarskap och lärande i klassrummet
Häftad bok.
Gott skick. Brain Books. 1999. 284s. Illustrerad i sv/v. Namnad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Lärande & metod : lärstilsanpassad undervisni...
Häftad bok.
Gott skick. Jönköping University Press. 2004. 280 sidor. Häftad. Namnad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Kärnämnen i förskolan : nycklar till livslång...
Inbunden bok.
Gott skick. Natur & Kultur Akademisk 2014. 220s. Överstruken namnteckning på främre pärmens insida.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Lärande och utveckling Elevbok
Inbunden bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2011. 224 sidor.
Gott skick. Bra skick inuti, lite slitage på omslaget.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140672742
- Titel
- Lärande och utveckling Elevbok
- Författare
- Philips, Tove
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 224 sidor
- Bandtyp
- Board book
- Mått
- 165 x 242 mm Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärande och utveckling är skriven för gymnasieskolans kurs med samma namn. Den handlar om människans utveckling från barndom till ålderdom och om hur vi utvecklar våra kunskaper och färdigheter. Lärande och utveckling tar upp ämnen som motorisk, intellektuell, social och emotionell utveckling, utvecklingsteorier, kunskapssyn, fostran och lärande.
Boken har en tydlig koppling till kursplanen med ett kapitel för varje punkt i det centrala innehållet. Fallbeskrivningar, diskussionsfrågor, uppgifter och instuderingsfrågor underlättar inlärningen.
Lärande och utveckling passar dig som:
vill ha en bok med tydlig kursanpassning
vill ha en lättläst, nyskriven bok anpassad efter GY11
vill ha tillgång till lärarhandledning och lärarwebb med inspirerande extramaterial
Författare till Lärande och utveckling är Tove Phillips, lärare på Barn- och fritidsprogrammet, läromedelsförfattare och skribent.
Lärande och utveckling finns även som interaktiv bok.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140672742 -
Den lydiga kreativiteten : om barn, estetik o...
Inbunden bok. Sveriges Utbildningsradio AB. 2001. 112 sidor.
Mycket gott skick. En bok om barn, musik och skola. Fast egentligen handlar den mest om hur vi lär oss, varför och om hur refelktion, lärande och skapande hänger ihop. Den ger en bra överblick och man får med sig viktiga delar för hur man ska applicera det till egna studier läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789125002106
- Titel
- Den lydiga kreativiteten : om barn, estetik och lärande
- Författare
- Wiklund Ulla
- Förlag
- Sveriges Utbildningsradio AB
- Utgivningsår
- 2001
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 175 x 216 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 344 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- En bok om barn, musik och skola. Fast egentligen handlar det mest om hur vi lär oss och varför och om hur refelktion, lärande och skapande hänger ihop.
"Jag vill diskutera synen på musikens och kulturens roll i förskola och skola, därför att musiken kan tjäna som exempel på ett område där barnet i alla åldrar sjävklart använder sig av estetiska uttryck för att gestalta sig själv och sin värld. Barn och ungdomar använder sig av musik för att växa, för att finnas till. Hur tar sedan förskolan och skolan emot denna förmåga och lust? Hur kan vi som arbetar med barn och vi som föräldrar hämta kraft i oss själva för at våga ta plats i gruppen, i samhället?"
Ulla Wiklund är musiker, låtskrivare, rytmiklärare, lärarutbildare och skolutvecklare.
Sveriges Utbildningsradio AB 9789125002106 -
Dialog, samspel och lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2002. 344 sidor.
Gott skick. Överstruken namning insidan av omslag, nött omslag.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144041957
- Titel
- Dialog, samspel och lärande
- Författare
- Dysthe, Olga
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2002
- Omfång
- 344 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 485 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- En av de största utmaningarna inom utbildningsområdet är att hitta en lagom balans mellan individ och grupp, mellan en individualiserande undervisning och läroformer inriktade på samverkan. Skolan har fortfarande potential att vara både kulturbärare och skapare av en kultur som tolererar och värdesätter olikhet. Det innebär att skolan måste ge plats för individuella läroerfarenheter och samtidigt odla samverkansprocesserna. Hur detta ska göras i praktiken har med både lärosyn och didaktisk kompetens att göra. Dessa frågor tas upp i boken och exempel ges på en rad konkreta inlärningssituationer. I fokus står lärande i samspel med andra. Att få detta att fungera bra, det vill säga att resultatet faktiskt blir lärande, är en stor utmaning. En av de kritiska punkterna är vad som binder samman den enskildes erfarenheter med de andras. Den viktigaste länken mellan kollektiva och individuella erfarenheter är olika slags kommunikation, vilket gör språket till ett centralt tema. Samtidigt är det ofrånkomligt att använda ämnesövergripande metoder. Därför omfattar boken bidrag av författare från olika fackområden – pedagogik, psykologi och ämnesdidaktik. Boken är angelägen för alla som ägnar sig åt lärande, kulturförmedling och kunskapsutveckling och som vill skaffa sig en bättre insikt i kommunikations- och samspelsprocesserna samt i hur kvaliteten på dessa skulle kunna förbättras. Boken riktar sig i synnerhet till dem som ska bli lärare och handledare på alla nivåer i utbildningssystemet liksom andra som behöver pedagogisk kompetens i sitt arbete. Översättning: Inger Lindelöf
Studentlitteratur AB 1 9789144041957 -
Inlärningsrevolutionen : ett program för livs...
Häftad bok. Jönköping : Brain Books. 1994.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188410269
- Titel
- Inlärningsrevolutionen : ett program för livslångt lärande
- Författare
- Dryden, Gordon - Vos, Jeannette - Svantesson, Ingemar
- Förlag
- Jönköping : Brain Books
- Utgivningsår
- 1994
- Språk
- Svenska
Jönköping : Brain Books 9789188410269 -
Smart föräldraskap : stärk ditt barns lärande...
Pocketbok. Månpocket. 2019. 293 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789175039923
- Titel
- Smart föräldraskap : stärk ditt barns lärande, fokus och kreativitet
- Författare
- Ribbing, Mattias
- Förlag
- Månpocket
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 293 sidor
- Bandtyp
- Mått
- 110 x 178 mm Ryggbredd 21 mm
- Vikt
- 166 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Av författaren till Fatta matte, Vägen till maxade betyg och Vägen till mästarminne.I "Smart föräldraskap" visar Mattias Ribbing hur du kan ge ditt barn de allra bästa förutsättningarna till livslångt lärande.Du får lära dig en rad konkreta strategier, till exempel:* Hur du får ditt barn att själv reglera sitt skärmanvändande.* Hur du lär ditt barn att nå sina mål och hantera svåra utmaningar.* Hur du förbättrar samarbetet i familjen och får saker gjorda utan tjat, tvång och mutor.Med roliga lekar och enkla verktyg kan du hjälpa ditt barn att själv klara läxan, hitta den egna motivationen och även behålla lugnet i tuffa situationer. "Smart föräldraskap" ger också nycklar till en mer harmonisk vardag med mer tid över. Boken riktar sig till föräldrar med barn i alla åldrar.MATTIAS RIBBING är utbildare och trefaldig svensk mästare i minnessport. Han arbetar med hjärnträning med fokus på lärande och förståelse och är en populär föredragshållare i näringslivet.
Månpocket 9789175039923 -
Grundbok i kooperativt lärande : vägen till d...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2017. 312 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144116723
- Titel
- Grundbok i kooperativt lärande : vägen till det samarbetande klassrummet
- Författare
- Fohlin, Niclas
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 312 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 171 x 245 mm Ryggbredd 16 mm
- Vikt
- 540 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I Grundbok i kooperativt lärande - Vägen till det samarbetande klassrummet får läsaren möta ett förhållningssätt som leder till inkludering, elevaktivitet, engagemang, social utveckling och lärande. Genom att eleverna arbetar utifrån samarbete och drar nytta av varandras kunskaper ökar både måluppfyllelsen och deras sociala sammanhållning, samtidigt. Boken ger läsaren flera strategier och strukturer med fokus på samarbete och flerstämmighet så att eleverna kan utveckla språk, kognitiva förmågor och relationer. Kooperativt lärande utgår från ett kommunikativt och relationsinriktat perspektiv och är ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som stärker läraren som ledare i klassrummet.
Grundbok i kooperativt lärande beskriver den gedigna forskningsbakgrund och lärandeteori som ligger till grund för kooperativt lärande. Vidare beskrivs hur lärare praktiskt kan använda samarbetets kraft i sin undervisning. Kooperativt lärande gynnar både läraren och eleverna och kan användas från förskolans senare år, i grundskolan och inom vuxenutbildning.
Studentlitteratur AB 1 9789144116723 -
Lärande i praktiken : Ett sociokulturellt per...
Häftad bok. Norstedts Akademiska Förlag. 6:e tryckningen, 1:a uppl. 2003. 279 sidor.
Nära nyskick. Små slitage på pärms kanter. Bladen med ny skick Oläst. Inga nteckningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789151837284
- Titel
- Lärande i praktiken : Ett sociokulturellt perspektiv
- Författare
- Roger Säljö
- Förlag
- Norstedts Akademiska Förlag
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 279 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 514 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Kulturella förhållandens betydelse för lärandet är de flesta lärare väl medvetna om, men precis hur samspelet mellan lärande och omvärld går till klarläggs för första gången på svenska i denna bok. Perspektivet är grundat i den ryske psykologen Vygotskys utvecklingssyn, och innebär i korthet att kommunikation är den viktigaste komponenten i en inlärningssituation
Norstedts Akademiska Förlag 6:e tryckningen, 1:a 9789151837284 -
Lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2007. 336 sidor.
Nära nyskick. Vi lever i dag i ett kunskaps- och informationssamhälle där lärande har blivit centralt både för den enskilda individen och för samhället. Lärande är en engagerande och kunskapsrik introduktion till både den traditionella och den allra senaste läroforskni läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144017815
- Titel
- Lärande
- Författare
- Knud Illeris
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 336 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 500 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vi lever i dag i ett kunskaps- och informationssamhälle där lärande har blivit centralt både för den enskilda individen och för samhället.
Lärande är en engagerande och kunskapsrik introduktion till både den traditionella och den allra senaste läroforskningen, samtidigt som den utgör ett självständigt bidrag till en ny och mer helhetsinriktad läroförståelse. Författaren behandlar de grundläggande frågorna kring lärandets processer och dimensioner, olika typer av lärande och det motstånd eller de blockeringar mot lärande som kan finnas. Den täcker in en rad ämnen av central betydelse för en helhetsförståelse: lärandets förhållande till kroppslighet, självuppfattning, motivation, kompetensutveckling, intelligens, lärostil, kön, livsålder, den moderna hjärnforskningen, undervisningsformer och utbildningspolitik samt skollärande, Internetlärande och lärande i arbetslivet.
Denna starkt reviderade och utvidgade utgåva ersätter författarens tidigare utgivna bok Lärande i mötet mellan Piaget, Freud och Marx (2001). Denna andra upplaga erbjuder läsaren en betydligt mer omfattande och grundligare behandling av ämnet, där Illeris mot bakgrund av både klassisk och modern läroteori presenterar sin syn på lärande.
Boken vänder sig till studenter i pedagogik och inom lärarutbildning samt verksamma lärare och skolledare i kompetensutveckling.
Andra upplagan
Översättning: Sten Andersson
Studentlitteratur AB 2 9789144017815 -
Lärande i skolan : learning study som skolutv...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2006. 225 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144045061
- Titel
- Lärande i skolan : learning study som skolutvecklingsmodell
- Författare
- Holmqvist, Mona
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 225 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 338 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när elever lär sig? Det är en av skolans mest centrala frågor. Ett svar bland många andra är att undervisningen måste göra det möjligt för elever att se samband och upptäcka nya saker i omvärlden. I den här boken beskriver författarna genom ett antal learning studies hur lärare medvetet kan planera och genomföra undervisning på sätt som är avgörande för elevers lärande. Boken presenterar hur lärarledd undervisning kan utvecklas från envägskommunikation till ömsesidigt samspel mellan lärares och elevers erfarande. Läraren analyserar elevernas initiala förmågor innan undervisningen startar och utvecklar insikter om elevernas sätt att tänka och resonera om ett innehåll. Därigenom kan läraren på ett mera framgångsrikt sätt planera och lyfta de aspekter i undervisningssituationen som blir avgörande för lärandet i den aktuella elevgruppen. Detta kan ske på olika sätt, genom föreläsningar, grupparbeten, individuellt arbete eller pararbete. Boken vänder sig till studenter på lärarutbildning inom allmänna utbildningsområdet och ämnesdidaktiskt präglade inriktningar och specialiseringar. Den är också mycket lämplig som kompetensutveckling för verksamma lärare och skolledare.
Studentlitteratur AB 1 9789144045061 -
Språklig förebild i förskolan : kommunikation...
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2019. 135 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411734
- Titel
- Språklig förebild i förskolan : kommunikation och ledarskap som påverkar barns lärande
- Författare
- Larsson, Karolina
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 135 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 7 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Språklig förebild i förskolan
Språklig förebild i förskolan ger en teoretisk bakgrund för att vidga läsarens förståelse om varför och vad vi behöver tänka på som språkliga förebilder. Hur kan vi skapa en språkmiljö som ger varje barn förutsättningar till ett väl utvecklat språk. Den ger också konkreta tips och praktiskt material.
Utvecklingen av kommunikation, språk och samspel är central genom hela barndomen. Hur vi språkar och kommunicerar i förskolan är viktigt för barnens identitetsutveckling och självbild. Med språket kan vi kan signalera delaktighet, respekt och trygghet. Att arbeta med språk och kommunikation är ett värdegrundsarbete.
Boken Språklig förebild i förskolan handlar om att vara samtalspartner till barn och hur vi vuxna kan utvecklas som språkliga förebilder. Författaren beskriver hur barn utvecklar sitt språk och sin kommunikation. Eftersom barn speglar sig och sitt språkande i vuxna behöver pedagogen rikta sin uppmärksamhet mot sig själv som samtalspartner istället för att fokusera på barnet.
Boken Språklig förebild i förskolan vidgar förståelsen för varför och hur vi behöver tänka som språkliga förebilder. Hur skapar vi en språkmiljö som ger varje barn förutsättningar till ett väl utvecklat språk? Den ger också konkreta tips på hur vi kan arbeta för att stimulera barnens språkutveckling, till exempel genom vårt sätt att ställa frågor, kroppsspråket, samarbetet med vårdnadshavarna, högläsning eller genom att hänga upp ord- och begreppslistor i förskolan.
Språklig förebild i förskolan vänder sig främst till yrkesverksamma i förskolan och pedagogisk omsorg d v s förskollärare, barnskötare, rektorer, dagbarnvårdare men även till studerande vid förskollärar- och barnskötarutbildningen.
Om författaren
Karolina Larsson är leg. logoped och författare. Karolina arbetar som språk-, läs- och skrivutvecklare i Halmstads kommun och driver också det egna företaget Ut med språket AB, där hon anlitas som föreläsare, skribent och konsult inom språk-, läs- och skrivutveckling.
Gothia Kompetens 1 9789177411734 -
Musik och språk : ett vidgat perspektiv på ba...
Häftad bok. Liber. 2 uppl. 2012. 264 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147099900
- Titel
- Musik och språk : ett vidgat perspektiv på barns språkutveckling och lärande
- Författare
- Jederlund, Ulf
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 264 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm
- Vikt
- 342 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Många pedagoger, och andra, vet redan att ’Det fungerar med musik!’ Min förhoppning är att boken ska stärka alla er i arbetet. Och uppmuntra ännu fler att använda musiken som verktyg för utveckling och lärande.
Musik och Språk är en tvärvetenskaplig bok som handlar om barns språkliga och musikaliska utveckling, och om hur dessa hänger samman och påverkar varandra. Boken beskriver tidig kommunikationsutveckling, prosodins betydelse för språket och musikens betydelse för lärande och hälsa i stort.
I en omarbetad och utökad upplaga diskuterar författaren också musik och språk ur evolutionsperspektiv: Varför är vi så musikaliska? Hur lärde vi människor oss att tala? I nya avsnitt presenteras en holistisk teori som sprider ljus både över hur våra tidigaste förfäder utvecklade det talade språket och hur det lilla barnet lär sitt modersmål.
Om författaren
Ulf Jederlund är leg. psykoterapeut, musikterapeut, handledare och lärarutbildare. Han har arbetat specialpedagogiskt och behandlingsinriktat med musik som verktyg sedan 1985. Musikalisk kommunikation på tidig utvecklingsnivå och språkpedagogisk utveckling i multietniska förskolor och skolor har varit två viktiga områden i arbetet.
Liber 2 9789147099900 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144017815
- Titel
- Lärande
- Författare
- Knud Illeris
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 336 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 500 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vi lever i dag i ett kunskaps- och informationssamhälle där lärande har blivit centralt både för den enskilda individen och för samhället.
Lärande är en engagerande och kunskapsrik introduktion till både den traditionella och den allra senaste läroforskningen, samtidigt som den utgör ett självständigt bidrag till en ny och mer helhetsinriktad läroförståelse. Författaren behandlar de grundläggande frågorna kring lärandets processer och dimensioner, olika typer av lärande och det motstånd eller de blockeringar mot lärande som kan finnas. Den täcker in en rad ämnen av central betydelse för en helhetsförståelse: lärandets förhållande till kroppslighet, självuppfattning, motivation, kompetensutveckling, intelligens, lärostil, kön, livsålder, den moderna hjärnforskningen, undervisningsformer och utbildningspolitik samt skollärande, Internetlärande och lärande i arbetslivet.
Denna starkt reviderade och utvidgade utgåva ersätter författarens tidigare utgivna bok Lärande i mötet mellan Piaget, Freud och Marx (2001). Denna andra upplaga erbjuder läsaren en betydligt mer omfattande och grundligare behandling av ämnet, där Illeris mot bakgrund av både klassisk och modern läroteori presenterar sin syn på lärande.
Boken vänder sig till studenter i pedagogik och inom lärarutbildning samt verksamma lärare och skolledare i kompetensutveckling.
Andra upplagan
Översättning: Sten Andersson
Studentlitteratur AB 2 9789144017815 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144010274
- Titel
- Om lärande
- Författare
- Booth, Shirley
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 283 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 400 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Varför är en del bättre på att lära sig än andra? För 25 år sedan gav sig en grupp forskare i kast med att söka förklara skillnader mellan olika former av lärande. Denna bok är resultatet av denna systematiska forskning. Boken ger oss en nyckel i form av kritiska skillnader som pekar på meningen i den lärande personens värld. Författarna redogör mycket detaljerat för de empiriska resultat som banat väg för teoretiska insikter och diskuterar den specifika kvalitativa forskning som har tillämpats och utvecklats.Författarna anser att den form av lärande som har studerats är den mest grundläggande, nämligen en föränd-ring i individens sätt att se, erfara, hantera och förstå aspekter av världen. Författarna förenar konkurrerande forskningsmetoders särdrag i ett sammanflätat och helt erfarande av lärande. Att erfara är alltid att lära sig någonting, på något sätt och i något sammanhang. Genom att författarna fokuserar på hur den studerande erfar lärande, smälter innehållet, handlingen och sammanhanget samman och blir till delar av den lärande personens erfarande. På empirisk väg avslöjas kritiska skillnader i sättet att erfara dessa aspekter av lärande, och en teoretisk struktur utvecklas för den dynamik som åstadkommer en förändring i personens medvetande. Steg för steg utvecklas en ny, djupgående syn på lärande. Med bokens analytiska redskap och begreppsapparat får läsaren dessutom en förmåga att lära och hjälpa andra att lära, genom att skapa förutsättningar som uppmuntrar den mest grund-läggande formen av lärande: att erfara en aspekt av världen på ett nytt sätt.Boken vänder sig till studerande vid lärarutbildningen och institutionerna för pedagogik. Översättning: Patricia Wadensjö
Studentlitteratur AB 1 9789144010274 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144045061
- Titel
- Lärande i skolan : learning study som skolutvecklingsmodell
- Författare
- Holmqvist, Mona
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 225 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 338 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur går det till när elever lär sig? Det är en av skolans mest centrala frågor. Ett svar bland många andra är att undervisningen måste göra det möjligt för elever att se samband och upptäcka nya saker i omvärlden. I den här boken beskriver författarna genom ett antal learning studies hur lärare medvetet kan planera och genomföra undervisning på sätt som är avgörande för elevers lärande. Boken presenterar hur lärarledd undervisning kan utvecklas från envägskommunikation till ömsesidigt samspel mellan lärares och elevers erfarande. Läraren analyserar elevernas initiala förmågor innan undervisningen startar och utvecklar insikter om elevernas sätt att tänka och resonera om ett innehåll. Därigenom kan läraren på ett mera framgångsrikt sätt planera och lyfta de aspekter i undervisningssituationen som blir avgörande för lärandet i den aktuella elevgruppen. Detta kan ske på olika sätt, genom föreläsningar, grupparbeten, individuellt arbete eller pararbete. Boken vänder sig till studenter på lärarutbildning inom allmänna utbildningsområdet och ämnesdidaktiskt präglade inriktningar och specialiseringar. Den är också mycket lämplig som kompetensutveckling för verksamma lärare och skolledare.
9789144045061 -
Projektarbete i lärande organisationer
Inbunden bok. Stevali. 1 uppl. 2002. 216 sidor.
Nyskick. Nytt exemplar i presentskick. Oläst.
Vad kan man kalla för projekt? Och är detta att arbeta i projekt alltid bästa sättet att ta sig an en uppgift? Urban Hagman, som själv i många år lett projekt såväl i privata företag som inom offentlig sektor, rede läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177385912
- Titel
- Projektarbete i lärande organisationer
- Författare
- Hagman, Urban
- Förlag
- Stevali
- Utgivningsår
- 2002
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 155 x 226 mm Ryggbredd 19 mm
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad kan man kalla för projekt? Och är detta att arbeta i projekt alltid bästa sättet att ta sig an en uppgift?
Urban Hagman, som själv i många år lett projekt såväl i privata företag som inom offentlig sektor, reder här ut begreppen. Steg för steg går han igenom hur man förbereder ett projekt, hur man sätter igång det, organiserar, planerar och genomför det. Och inte minst viktigt hur man avslutar det. Inget projekt är fullgånget förrän det knutits ihop och utvärderats.
I varje avsnitt varvas teori med fallbeskrivningar ur levande livet. Författarens egna erfarenheter och lätta handlag ger läsaren en stark närvarokänsla, vilket gör detta till en ovanligt lättsmält kunskapsbok.
Stevali 1 9789177385912 -
Lärande, skola, bildning
Inbunden bok. Natur & Kultur Akademisk. 4 uppl. 2018. 759 sidor.
Mycket gott skick. I mycket gott skick
Mycket fin utgåva
Se även mina övriga annonser på böcker och filmer för samfraktningInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127818408
- Titel
- Lärande, skola, bildning
- Författare
- Lundgren, Ulf P. - Säljö, Roger - Liberg, Caroline
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 759 sidor
- Bandtyp
- Flexband
- Mått
- 175 x 245 mm Ryggbredd 50 mm
- Vikt
- 1640 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärande, skola, bildning är en gedigen grundbok som belyser skolans historia och framväxt, samt ger en fördjupad inblick i det som idag utgör det svenska skolsystemet.
I denna fjärde utgåva av antologin har samtliga kapitel uppdaterats och ett kapitel om utbildningssociologi tillkommit.
Antologin är indelad i fem sektioner:
Skolan formas och blir till.
Lärande, undervisning och elevers utbildning.
Utbildning och den kulturella reproduktionen.
Utvärdering, bedömning och resultat.
Politisk styrning och skolans förändring.
I boken medverkar 19 författare från flera universitet. Den är i första hand avsedd för studerande på lärarutbildningen och för yrkesverksamma lärare, men vänder sig även till alla som vill veta mer om vår skola.
Natur & Kultur Akademisk 4 9789127818408 -
Barns lärande och växande, elevbok
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. Andra uppl. 2020. 240 sidor.
Mycket gott skick. 17 x 24 cm, 510 gram. Rikt illustrerad med färgfoton. Postas inom ett dygn
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789151101705
- Titel
- Barns lärande och växande, elevbok,
- Författare
- Phillips, Tove
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 240 sidor
- Bandtyp
- Board book
- Mått
- 165 x 242 mm Ryggbredd 18 mm
- Vikt
- 490 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barns lärande och växande är ett läromedel skrivet för gymnasieskolans kurs med samma namn. Läromedlet består av elevbok, lärarhandledning och lärarwebb.
Barns lärande och växande tar upp barns utveckling och levnadsvillkor, hur barn samspelar i kamratgruppen och vilken betydelse media har för dagens barn. Läromedlet har en tydlig koppling till kursplanen med ett kapitel för varje punkt i det centrala innehållet. Barns lärande och växande resonerar kring frågor som: Hur tänker barn? Vad betyder föräldrarna för barnens utveckling? Får barn större utrymme idag än de fick för femtio år sedan och i så fall varför?
Detta är andra upplagan av läromedlet och det innehåller fördjupningar i relevanta ämnen samt uppdaterad statistik.
Barns lärande och växande i korthet:
• består av elevbok, lärarhandledning och lärarwebb
• har en tydlig koppling till kursplanen med ett kapitel för varje punkt i det centrala innehållet
Gleerups Utbildning AB Andra 9789151101705 -
Lärande och fysisk miljö. En kunskapsöversikt...
Häftad bok. Myndigheten för skolutveckling. 2005. 204 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Myndigheten för skolutveckling -
Barndom, lärande och ämnesdidaktik
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2013. 228 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091037
- Titel
- Barndom, lärande och ämnesdidaktik
- Författare
- Pramling Samuelsson, Ingrid
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 228 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 222 mm
- Vikt
- 340 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens kapitel handlar om hur barn lär sig språk och kommunikation, naturvetenskap och teknik, samt estetik i förskolan. Alla kapitel är baserade på olika empiriska och praktiknära studier från förskolans värld. Bokens inledande kapitel problematiserar barndom, lärande och ämnesdidaktik i dagens Sverige och belyser frågor kring barndom och förskola i förändring och förskolan som utvecklings- och läromiljö. I bokens avslutande och sammanfattande kapitel diskuterar bokens redaktörer det som undersökts i de olika studierna i relation till dagens krav på en mer kunskapsorienterad förskola.
Exempel bland bokens 13 kapitel är:
Att göra bruk av barns perspektiv
Språkutveckling genom dialogsamspel
Visuell kultur – barns kreativa och lärande öga
Friktion som fysikaliskt fenomen
Att berika barns musikaliska lyssnande
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare i förskolan och för personer som vill fördjupa sig i frågor om förskolebarns lärande.
Studentlitteratur AB 1 9789144091037 -
Flerspråkiga barns villkor i förskolan : lära...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2014. 131 sidor.
Mycket gott skick. Lätt skadad/veckad nedre pärmhörn, i övrigt med små hanteringsspår
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147106080
- Titel
- Flerspråkiga barns villkor i förskolan : lärande av och på ett andra språk
- Författare
- Kultti, Anne
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 131 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm
- Vikt
- 182 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Flerspråkiga barns villkor i förskolan utgår från en syn på språklärande som socialt och kontextuellt och har barns perspektiv i fokus. Boken synliggör och diskuterar bekanta vardagssituationer i förskolan. Genom konkreta exempel får vi följa barnens deltagande i aktiviteter och författaren diskuterar hur man kan förstå exempelvis sagostund, måltid och samling i relation till deltagande och språklärande.Flerspråkiga barns villkor i förskolan utgår från en syn på språklärande som socialt och kontextuellt och har barns perspektiv i fokus. Boken synliggör och diskuterar bekanta vardagssituationer i förskolan. Genom konkreta exempel får vi följa barnens deltagande i aktiviteter och författaren diskuterar hur man kan förstå exempelvis sagostund, måltid och samling i relation till deltagande och språklärande.
Läs mer
Författaren visar på möjligheter och begränsningar i organisation, samspel, kommunikation och i fysisk miljö. Vidare betonas vikten av ett samarbete mellan hem och förskola för att stödja barns lärande och utveckling på och av flera språk. Teori och praktik möts genom att teoretiska perspektiv presenteras angående språk och lärande. Varje kapitel avslutas med en sammanfattning och reflektionsfrågor. Boken har också ett metodkapitel som kan läsas som fördjupning eller fristående inför uppsatsarbete.
Flerspråkiga barns villkor i förskolan riktar sig till studenter och yrkesverksamma inom förskolan men också till föräldrar till barn i förskoleverksamhet samt andra som är intresserade av flerspråkighet och lärande.
Om författarna
Anne Kultti är verksam som lektor vid Göteborgs universitet.
”Bokens tydliga och välstrukturerade upplägg bjuder in till granskning av den egna verksamheten och funderingar kring pedagogens/arbetslagets förhållningssätt. […] För studenter kan boken hjälpa till att sätta sig in i den del av läraruppdraget som innebär att barn med flera språk ska utveckla identitet och kommunikation på såväl svenska som sitt modersmål.” BTJ häfte 14109035 Lektör Ulf Mårtensson
Liber 1 9789147106080 -
Lusten att förstå : om lärande på människans...
Inbunden bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2010. 284 sidor.
Nära nyskick. Skyddsomslag i mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127121652
- Titel
- Lusten att förstå : om lärande på människans villkor
- Författare
- Gärdenfors, Peter
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 284 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 140 x 220 mm Ryggbredd 22 mm
- Vikt
- 430 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för Peter Gärdenfors bok Lusten att förstå står den unika mänskliga egenskapen att vara en lärande, och undervisande, varelse. Vi föds med en naturlig nyfikenhet och lust att lära. Det rör sig om ett slags informellt lärande, där motivationen tycks komma inifrån. En viktig uppgift för skolan i dag är att skapa och vidmakthålla motivationen i det formella lärandet. I ett fungerande utbildningssystem är eleverna motiverade – lärandet leder till förståelse – och då kan man alltså ta hjälp av de processer som är aktiva i det informella lärandet.
Lusten att förstå inleds med en diskussion kring vad lärande är, hur förståelse skapas och vilka processer i hjärnan som spelar roll i sammanhanget. Under de senaste decennierna har kognitionsvetenskapen kommit fram till ny kunskap om samspelet mellan tanke, känsla och lärande. Nya rön om neurologiska processer i hjärnan har också bidragit till att vi har en allt bättre möjlighet att förstå hur det informella lärandet går till och hur vi kan dra nytta av detta även inom det formella lärandet.
En mer tillämpad infallsvinkel finns i de kapitel som tar upp lek, berättelse och olika former av visualisering. Här diskuteras också hur olika former av teknikstött lärande kan utvecklas. I ett avslutande sammanfattande kapitel ger författaren en rad konkreta rekommendationer för hur undervisning kan bedrivas för att gynna och utveckla elevernas motivation och förståelse.
Lusten att förstå vänder sig främst till lärare, lärarstuderande och föräldrar, men kan läsas av alla som är intresserade av grundläggande frågor kring vad det egentligen innebär att vara människa.
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127121652 -
Ett lärande som fungerar - för alla
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2020. 146 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144127132
- Titel
- Ett lärande som fungerar - för alla
- Författare
- Lundin, Joanna
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 273 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur gör vi för att skapa en tillgänglig lärmiljö i skolan? En lärmiljö som är tillåtande, kreativ, lustfylld och lagom utmanande och där varje elev ges utrymme att utvecklas. Är det ens möjligt? Och vad krävs för att nå dit?
Begreppet en skola för alla kom med läroplanen Lgr 80 och har levt kvar som ett självklart begrepp i betydelsen att alla elever ska kunna utvecklas och trivas i skolan. Med läroplanerna som kom 2011 introducerades sedan begreppet inkludering som också det underströk alla elevers rätt till utbildning. Tanken är god och ambitionen rimlig, men problemet med begreppen är att vi ofta fastnar i det rumsliga i vår bild av vad skolan är. Vi behöver därför skifta fokus och i större utsträckning prata om ett lärande för alla som omfattar inte bara den fysiska utan även den pedagogiska och sociala lärmiljön.
Kunskapen om att förändring behövs för att kunna möta varje elev finns redan, men steget från kunskap till handling är inte lika enkelt. Ett lärande som fungerar - för alla är skriven för att inspirera och engagera läsaren till att påbörja en förändringsresa på skolan och i klassrummet. Författaren ger praktiska och vardagsnära tips och råd kring hur vi kan forma en undervisning som bättre når alla elever.
Boken vänder sig till yrkesverksamma inom skolan och andra som är intresserade av skola, lärande och skolutveckling.
Studentlitteratur AB 1 9789144127132 -
Tillkopplad eller frånkopplad? - datorer, bar...
Inbunden bok.
Nyskick. Brain Books, 1999, 333s. 23,5 x 16 cm. Övers. av Jeanette Emt. Orig:s titel: Failure to connect. ISBN: 91-89250-13-3 ; Inbunden dekorerat förlagsband med grå linnerygg. I mycket fint skick, som ny. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789189250130
- Titel
- Tillkopplad eller frånkopplad? : datorer, barn och lärande - digitala drömmar möter verkligheten
- Författare
- Jane M. Healy
- Förlag
- Brain Books
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 333 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 1 x 1 mm Ryggbredd 1 mm
- Vikt
- 717 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Tillkopplad eller frånkopplad? är den första boken som länkar samman barns datoranvändning med nya neurologiska och utvecklingspsykologiska rön.
9789189250130 -
Lära om lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 229 sidor.
Nära nyskick. Boken är varsamt läst med några få markeringar i
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914401693x
- Titel
- Lära om lärande
- Författare
- Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 914401693x
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Kunskap och människans redskap : teknik och lärande Rystedt, Hans - Säljö, Roger Häftad. Studentlitteratur 5 ex från 165 SEK
![Övning ger färdighet : [lek och lärande för små barn med autism och andra inlärningssvårigheter]](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/2673/13372719/665476e3cb82f.jpg)
Övning ger färdighet : [lek och lärande för små barn med autism och andra inlärningssvårigheter] Spjut Jansson, Birgitta - Lindahl, Ulla Göteborg : Birgitta Spjut Jansson], Elanders Sverige) 1 ex 95 SEK
Naturförskola : lärande för hållbar utveckling Barr, Anette Häftad. Lärarförbundets förlag 5 ex från 59 SEK
Den lydiga kreativiteten : om barn, estetik och lärande Wiklund Ulla Inbunden. Sveriges Utbildningsradio AB 12 ex från 58 SEK
Inlärningsrevolutionen : ett program för livslångt lärande Dryden, Gordon - Vos, Jeannette - Svantesson, Ingemar Jönköping : Brain Books 30 ex från 29 SEK
Smart föräldraskap : stärk ditt barns lärande, fokus och kreativitet Ribbing, Mattias Pocket. Månpocket 1 ex 49 SEK
Grundbok i kooperativt lärande : vägen till det samarbetande klassrummet Fohlin, Niclas Häftad. Studentlitteratur AB 7 ex från 155 SEK
Lärande i praktiken : Ett sociokulturellt perspektiv Roger Säljö Häftad. Norstedts Akademiska Förlag 22 ex från 30 SEK
Lärande i skolan : learning study som skolutvecklingsmodell Holmqvist, Mona Häftad. Studentlitteratur AB 5 ex från 88 SEK
Språklig förebild i förskolan : kommunikation och ledarskap som påverkar barns lärande Larsson, Karolina Häftad. Gothia Kompetens 2 ex från 220 SEK
Musik och språk : ett vidgat perspektiv på barns språkutveckling och lärande Jederlund, Ulf Häftad. Liber 3 ex från 178 SEK
