-
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177011446
- Titel
- Skolans hjälte
- Författare
- Russell, Rachel Renée
- Förlag
- Modernista
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 303 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 148 x 214 mm Ryggbredd 29 mm
- Vikt
- 550 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Ny serie av författaren bakom megasuccén Nikkis dagbok!
»Boken om Max Crumbly borde sättas i händerna på barn man vill skall upptäcka lusten att läsa. Kombinationen barnbok och serietidning är genialisk.« | JUST HÄR - JUST NU
»Sätt Max Crumbly i händerna på en unge i slukaråldern och den börjar fnissa direkt!« | BELINDA GRAHAM, TIDNINGEN KULTUREN
Max Crumbly har precis tagit det första steget in i en ny, läskig värld: South Ridge Middle School!
Det är mycket som är toppen med hans nya skola, men där finns också ett stort problem: Doug Thurston, skolans mobbare, vars nya hobby är att låsa in Max i hans skåp.
Om Max bara kunde vara som hjälten i de serier han älskar eller de som han själv ritar och på något magiskt sätt rymma från skåpet och besegra Thurston.
Problemet är att Max inte direkt har några superkrafter. Hans kusliga och nästan övermänskliga förmåga att känna doften av pizza på flera kvarters avstånd skrämmer tyvärr inga skurkar på flykten...
Men Max kommer ändå att göra sitt bästa för att vara den hjälte hans skola behöver!
RACHEL RENÉE RUSSELL är bästsäljarförfattaren som toppat New York Times lista med succéserien Nikkis dagbok och den spännande nya serien Den otursförföljde Max Crumbly. Hennes böcker har tryckts i mer än tjugofem miljoner exemplar världen över och de har översatts till trettiosex språk. Hon tycker om att jobba med sina båda döttrar, Erin och Nikki, som hjälper till att skriva och illustrera hennes böcker. Rachels budskap är: »Bli den hjälte du alltid har beundrat!«
»Den här boken gjorde så att jag skrattade flera gånger och jag tyckte att den var så spännande, så jag sträckläste nästan hela boken!« | BELLAS_BOKTIPS
»Riktigt rolig! Jag garvade jättemånga gånger.« Betyg 9 av 10 | MIN FANTASY VÄRLD
Modernista 9789177011446 -
Att leda mot skolans mål – vägval och möjligh...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 3 uppl. 2020. 320 sidor.
Nära nyskick. Rak och ren utan namn eller slitage, men med ett fåtal blyertsunderstrykningar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789151101613
- Titel
- Att leda mot skolans mål – vägval och möjligheter 3 uppl.
- Författare
- Johansson (red.), Olof
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 320 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 228 mm Ryggbredd 21 mm
- Vikt
- 588 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Forskning visar att rektorer har en avgörande betydelse för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras ledningsuppgift handlar om att vårda och ta till vara lärarnas engagemang, vara lyhörd för och värna elevernas rätt till en god utbildning och samtidigt hävda skolans demokratiska uppdrag och dess kunskapsuppdrag. I en lekmans öron kan det förefalla enkelt, men givet olika målkonflikter och logikträngsel är det en kvalificerad uppgift som ska genomföras så att det når elever, barn, förskolor och klassrum.
Boken belyser ett dynamiskt tvärvetenskapligt kunskapsområde – utbildningsledning. De olika kapitlen anknyter till rektorsprogrammets kunskapsområden och behandlar förskolans och skolans legala förutsättningar, styrning och utbildningsledarskap. Bokens första del tar sin utgångspunkt i skolans lagliga kontext och dess demokratiuppdrag och särskilt likvärdighet. Del två belyser styrning, organisering och kvalitetsfrågor inom utbildning. I bokens avslutande del ger författarna olika ledarperspektiv på skolans praktik.
Denna tredje upplaga av Att leda mot skolans mål är grundligt reviderad och uppdaterad med aktuell forskning. Boken består av 17 kapitel, varav 13 är helt nya och 4 är omarbetade. En rad nya författare bidrar med aktuella ämnen och infallsvinklar. Texter om skoljuridik är t.ex. utvecklade mot olika tillämpningsområden. Här kan nämnas förståelse och praktik i relation till skolans likvärdighet, relationen mellan ansvar och befogenheter och hur det påverkar rektorers beslutsfattande.
Olof Johansson är senior professor i statsvetenskap och verksam vid Centrum för skolledarutveckling, Umeå universitet. Lars Svedberg är docent och legitimerad psykolog och är verksam vid Karlstads universitet. Bland bokens övriga författare finns forskare och praktiker inom skilda ämnesområden, som alla har anknytning till uppdraget att leda skola.
Mats Alvesson är professor vid Lunds universitet och arbetar även vid University of Queensland, Australien och City University, London.
Anderz Andersson är jurist vid Juridiska institutionen Umeå universitet.
Ulrika Auno är ämneslärare och verksamhetsledare för Regionalt utvecklingsnätverk, RUN, som är ett samverkansforum där Mittuniversitet och kommuner i mittsverige möts kring skolutvecklingsfrågor.
Göran Bergström är docent i statsvetenskap och verksam vid Stockholms universitet.
Lena Boström är ämneslärare och professor i pedagogik vid Mittuniversitetet.
Åsa Bång är doktor i biologi och koordinator för Regionalt utvecklingsnätverk, RUN, som är ett samverkansforum där Mittuniversitet och kommuner i mittsverige möts kring skolutvecklingsfrågor.
Marianne Döös, professor emeritus i pedagogik med organisationspedagogisk inriktning, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.
Håkan Eilard är rektorsutbildare på Karlstads universitet och kursansvarig på Rektorsprogrammet för kursen skoljuridik och myndighetsutövning.
Mats Ekholm är professor emeritus i pedagogik vid Karlstads universitet.
Linda Ekström är fil.dr. i statsvetenskap och verksam vid Södertörns högskola.
Ebba Hildén är doktorand i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet.
Torbjörn Hortlund är universitetsadjunkt och rektorsutbildare vid Uppsala universitet.
Mette Liljenberg är lektor i pedagogik vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet.
Tony Mufic utbildningsdirektör i Helsingborg stad.
Daniel Nordholm är lektor i pedagogik med inriktning mot pedagogiskt ledarskap vid Uppsala universitet.
Stefan Rapp är professor i pedagogik med inriktning mot pedagogiskt ledarskap vid Linnéuniversitetet.
Katarina Roos, FD. i statsvetenskap. Lektor vid Centrum för skolledarutveckling, Umeå universitet.
Lena Wilhelmson, docent i pedagogik med inriktning på organisationspedagogik, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.
Björn Åstrand är historiker och har varit akademisk ledare för lärarutbildning och utbildningsvetenskaplig forskning vid Umeå och Karlstads universitet.
Helen Ärlestig är professor i utbildningsledarskap och föreståndare för Centrum för skolledarutveckling, Umeå universitet.
Gleerups Utbildning AB 3 9789151101613 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEKC.E.Fritzes Bokförlag AB 2
-
Lärobok i geometrisk ritning och projektionsl...
Häftad bok. Esselte studium. 5:e uppl. 1962. 46 sidor.
Mycket gott skick. 29 x 21,5 cm
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEKEsselte studium 5:e -
Skolan som organisation - En analys av skolan...
Häftad bok.
Mycket gott skick. Uppsala universitet 1981. 230 s, Häftad. Akademisk avhandling. Spikblad bilagt. Främre omslaget med smal blekning längs ryggen. 22x15,5x1,5 cm, 405 g … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK -
Att leda mot skolans mål
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2013. 304 sidor.
Nära nyskick. Forskning visar att förskolechefer och rektorer är viktiga för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras ledningsuppgift handlar om att vårda och ta till vara lärarnas engagemang, vara lyhörd för och värna elevernas rätt till en god utbildning och s läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789140685742
- Titel
- Att leda mot skolans mål
- Författare
- Svedberg (red.), Lars
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 304 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 228 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 550 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Forskning visar att förskolechefer och rektorer är viktiga för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras ledningsuppgift handlar om att vårda och ta till vara lärarnas engagemang, vara lyhörd för och värna elevernas rätt till en god utbildning och samtidigt hävda skolans demokratiska uppdrag och dess kunskapsuppdrag. Det är enkelt sagt, men svårare att genomföra.
Att leda mot skolans mål belyser ett dynamiskt tvärvetenskapligt kunskapsområde – utbildningsledning. De olika kapitlen anknyter till rektorsprogrammets kunskapsområden och behandlar förskolans och skolans legala förutsättningar, målstyrning och utbildningsledarskap. Bokens första del tar sin utgångspunkt i skolans kontext och övergripande skeenden. Del två belyser ledarskapsfrågor. I bokens avslutande del ger författarna olika ledarperspektiv på skolans praktik.
Olof Johansson är professor i statsvetenskap, Umeå universitet, och leder Centrum för skolledarutveckling.
Lars Svedberg är docent och legitimerad psykolog och arbetar som utbildningschef vid rektorsutbildningen, Uppsala universitet. Deras medförfattare är rektorsutbildare från olika utbildningsorter.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140685742 -
Skolområdets etik : en studie i skolans fostr...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2008. 383 sidor.
Nära nyskick. Rak och ren utan namn eller slitage
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144022369
- Titel
- Skolområdets etik : en studie i skolans fostran
- Författare
- Roger Fjellström
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 383 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 551 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Medan analys och diskussion av norm- och värdefrågor inom många områden utvecklats till självständiga discipliner – såsom vårdetik, bioetik, miljöetik och affärslivets etik – har ett viktigt etiskt område länge varit eftersatt: skolan. Tänkandet om skolan har präglats av beteende- och samhällsvetenskap, och kritiker har därför hävdat att man i skolan saknar ett språk för etik och moraliska frågor. Samtidigt har samhällets krav på att skolan ska diskutera och förmedla normer och värden vuxit. För att möta dessa krav har Skolverket tagit initiativ till att säkerställa ett värdegrundsarbete i skolan. Även lärarfacken har hörsammat maningen och antagit en yrkesetisk plattform.Det övergripande syftet med den här boken är att etablera en särskild etisk studiedisciplin för skolans del, skolområdets etik. I denna står fostran, skolans värdegrund, lärares yrkesetik och andra centrala värde- och normfrågor som rör förskola, grundskola och gymnasium i centrum. Speciellt försöker boken bidra till ökad klarhet om fostransmålets innehåll och intellektuella förutsättningar. Skolans värdegrund analyseras och preciseras, exempelvis ges principerna om respekt för människors lika värde och respekt för autonomi, integritet och välbefinnande stort utrymme i boken. Författaren föreslår bland annat att värdegrundsbegreppet ska knytas till en önskvärd medborgerlig identitet som skolan bör ge eleverna.Boken är avsedd dels för kompetensutveckling av verksamma lärare och för fördjupning av lärarlagens diskussioner, dels för lärarutbildningen, där fostran och värdegrundsfrågor ska ges ett betydande utrymme. Den kan användas i grundutbildningen, men vissa partier är tänkta för fördjupning på högre nivå, i magister- och doktorandkurser.
Studentlitteratur AB 9789144022369 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177011446
- Titel
- Skolans hjälte
- Författare
- Russell, Rachel Renée
- Förlag
- Modernista
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 303 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 148 x 214 mm Ryggbredd 29 mm
- Vikt
- 550 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Ny serie av författaren bakom megasuccén Nikkis dagbok!
»Boken om Max Crumbly borde sättas i händerna på barn man vill skall upptäcka lusten att läsa. Kombinationen barnbok och serietidning är genialisk.« | JUST HÄR - JUST NU
»Sätt Max Crumbly i händerna på en unge i slukaråldern och den börjar fnissa direkt!« | BELINDA GRAHAM, TIDNINGEN KULTUREN
Max Crumbly har precis tagit det första steget in i en ny, läskig värld: South Ridge Middle School!
Det är mycket som är toppen med hans nya skola, men där finns också ett stort problem: Doug Thurston, skolans mobbare, vars nya hobby är att låsa in Max i hans skåp.
Om Max bara kunde vara som hjälten i de serier han älskar eller de som han själv ritar och på något magiskt sätt rymma från skåpet och besegra Thurston.
Problemet är att Max inte direkt har några superkrafter. Hans kusliga och nästan övermänskliga förmåga att känna doften av pizza på flera kvarters avstånd skrämmer tyvärr inga skurkar på flykten...
Men Max kommer ändå att göra sitt bästa för att vara den hjälte hans skola behöver!
RACHEL RENÉE RUSSELL är bästsäljarförfattaren som toppat New York Times lista med succéserien Nikkis dagbok och den spännande nya serien Den otursförföljde Max Crumbly. Hennes böcker har tryckts i mer än tjugofem miljoner exemplar världen över och de har översatts till trettiosex språk. Hon tycker om att jobba med sina båda döttrar, Erin och Nikki, som hjälper till att skriva och illustrera hennes böcker. Rachels budskap är: »Bli den hjälte du alltid har beundrat!«
»Den här boken gjorde så att jag skrattade flera gånger och jag tyckte att den var så spännande, så jag sträckläste nästan hela boken!« | BELLAS_BOKTIPS
»Riktigt rolig! Jag garvade jättemånga gånger.« Betyg 9 av 10 | MIN FANTASY VÄRLD
Modernista 9789177011446 -
Normkritiska perspektiv - i skolans likabehan...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2012. 135 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144079455
- Titel
- Normkritiska perspektiv - i skolans likabehandlingsarbete
- Författare
- Elmeroth, Elisabeth
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 135 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 210 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den grundläggande principen för gemenskap i skola och samhälle uttrycks ofta med frasen ”människors lika värde”. Men principer och verklighet talar inte alltid samma språk.
I syfte att bejaka likavärdesprincipen har diskriminerings-lagen reviderats och kommit att utgöra grunden för likabehandlingsplaner i skolan. Men det räcker inte med planer för att ändra på verkligheten. Vi måste också i grunden förstå hur diskriminering drabbar.
Den här boken är ett steg på vägen för lärare och andra intresserade som vill få syn på hur normkritiska perspektiv kan ge värdefull kunskap. Med ett normkritiskt perspektiv kan vi ifrågasätta de dominerande tankemönster som leder till att individer konstrueras som avvikare från det som uppfattas som normalt. Det är först när normen blir synlig och ifrågasatt som vi kan skapa den skola för allas lika värde som styrdokumenten beskriver.
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och ledare i grund- och gymnasieskola samt till skolhälsovårdspersonal.
Studentlitteratur AB 1 9789144079455 -
Skolans kriser : historiska perspektiv på utb...
Inbunden bok. Nordic Academic Press. 1 uppl. 2021. 285 sidor.
Nyskick. Skyddsomslag i mycket gott skick. Sparsamt illustrerad i svartvitt.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789188909787
- Titel
- Skolans kriser : historiska perspektiv på utbildningsformer och skoldebatter
- Förlag
- Nordic Academic Press
- Utgivningsår
- 2021
- Omfång
- 285 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 151 x 227 mm Ryggbredd 23 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolväsendet utvecklades explosionsartat i Sverige under 1900-talet. Från att stora delar av befolkningen saknat grundläggande utbildning fick alla barn tillgång till skola och efter avslutad skolgång möjligheter till eftergymnasial utbildning. Men med expansionen har också följt en kontinuerlig, ofta tillspetsad kritik där olika slags krisscenarier har målats upp. Politiker, forskare och debattörer har alla på olika sätt formulerat sitt missnöje med skolan.I Skolans kriser belyser en grupp forskare kontinuiteter och förändringar i kritiken över tid. De tar upp debattfrågor som sexualundervisning, skolans estetiska fostran, internationell skolstatistik och elevers skrivförmåga.Skribenterna uppmanar oss att reflektera över olika förväntningar som finns och den kritik som riktas mot skolan. Hur uppstår intrycket av kris i skolan? Vad har kritiken gällt och hur har den påverkat utbildningspolitiken? Det här är en bok som är angelägen för alla: politiker, lärare och den engagerade allmänheten.
Nordic Academic Press 1 9789188909787 -
Hundra år i skolans tjänst. Nedslag i Götebor...
Inbunden bok.
Nära nyskick. Warne 2009. 166 sidor. Förlagets band. Ett mycket fint obläddrat exemplar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789185597246
- Titel
- Hundra år i skolans tjänst : nedslag i Göteborgs skolhistoria
- Författare
- Eriksson, Folke - Karlsson, Pernilla - Sahlin, Margaretha
- Förlag
- Warne Förlag
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 166 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Vikt
- 562 g
- Språk
- Svenska
9789185597246 -
Pedagogikens historia ( innehåll : Förord ; P...
Inbunden bok. C. W. K. Gleerups Förlag. 2:a uppl. 1949. 299 sidor.
Mycket gott skick. Se innehåll som ligger inom parenteser på titel rutan där uppe! Pärm sliten lite på kanter. Många fint understrukna meningar de flesta med blyerts och en del med röd trä penna. Bladen med utmärkt skick. 21,8 cm x 15 cm. 525 gram. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEKC. W. K. Gleerups Förlag 2:a -
Fjellstedtska skolans historia
Häftad bok. Uppsala : Kamratföreningen Gamla fjellstedtare. 1:a uppl. 1994. 320 sidor.
Nära nyskick. Pärm sliten lite, spår efter utviktningen på kanten. Bladen som nya. Oläst. Inga anteckningar. Illustrerad med svartvita foto. 23,5 cm x 16 cm. 709 gram. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789163032042
- Titel
- Fjellstedtska skolans historia
- Författare
- Palmqvist, Arne - Kamratföreningen Gamla fjellstedtare
- Förlag
- Uppsala : Kamratfören. Gamla fjellstedtare
- Utgivningsår
- 1994
- Språk
- Svenska
Uppsala : Kamratföreningen Gamla fjellstedtare 1:a 9789163032042 -
Den mystiske pissaren och andra historier frå...
Inbunden bok. Rabén & Sjögren. 1 uppl. 1999. 37 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789188876935
- Titel
- Den mystiske pissaren och andra historier från skolans värld
- Författare
- Palmenfelt, Ulf
- Förlag
- Rabén & Sjögren
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 37 sidor
- Bandtyp
- Kartonnage
- Vikt
- 257 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Garv garanteras!Moas fröken är sjuk så klassen har en vikarie. Moa får frågan hur det går i skolan.? Det går bra. Vi har redan slitit ut en fröken. Eleverna skulle öva sig på att använda ovanliga ord på rätt sätt. Ove skulle skriva en mening med ordet ?förmodligen?. Han skrev:Igår såg jag hur pianoläraren och min syster drog ner byxorna på varandra. Förmodligen skulle de skita i pianot.I nio år är svenska barn tvingade att tillbringa en stor del av sin vakna tid i skolan. Då är det nog inte jättekul varje dag, och det är inte konstigt att eleverna försöker pigga upp sig genom att försöka se det komiska i tillvaron. Så gör alla människor som tvingas in i obehagliga situationer ? interner, soldater, människor i diktaturstater ? alla tar de humorn till hjälp för att uthärda vardagen. Det är alltid den svagares parti mot den starkare. Och barnen vet mer än de vuxna anar, särskilt om sånt som handlar om sex. Det är ingen slump att så många skolvitsar utspelar sig i biologisalen.Det har alltid skämtats vilt bland skolbarnen, men att de hade så här kul kunde ingen ana! Detta är en sanslöst rolig samling av skolvitsar som vandrar runt på skolgårdarna, ihopsamlade av folklivsforskaren Ulf Palmenfelt och matchade av Helena Willis karakteristiska och humoristiska illustrationer.PS. Boken är indelad i klasser precis som skolan. Det är strängeligen förbjudet för skolelever att läsa de vitsar som hör till en högre klass än den man själv går i!Ulf Palmenfelt har också givit ut bl a Gröna Handen och Häxdopet.
Rabén & Sjögren 1 9789188876935 -
Allmänna historien i berättelser för skolans...
Inbunden bok. P. A. Norstedt & Söners Förlag. 1910. 222 sidor.
Gott skick. Skyddsomslag i hyggligt skick. Nőtt omslag. Namnad
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEKP. A. Norstedt & Söners Förlag -
Skolans språk och barnets - – att undervisa b...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 230 sidor.
Gott skick. Liten anteckning på försättsbladet
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144012964
- Titel
- Skolans språk och barnets - – att undervisa barn från språkliga minoriteter
- Författare
- Gunilla Ladberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 230 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 400 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Många barn kommer till skolan med andra modersmål än svenska och med varierande kunskaper i det svenska språket. Vilka svårigheter möter dessa barn – och deras lärare? Det är inte alltid självklart vad barnen saknar, språkligt eller kulturellt. De kan behöva hjälp med helt andra saker än läraren tror.
Men lika viktigt som vad barnen saknar är vad de har. Dessa barn äger andra språkliga och kulturella kunskaper. En effektiv undervisning bygger vidare på de kunskaper som barnet redan besitter.
Boken tar bl.a. upp hjärnan och lärandet, språkinlärningens villkor, modersmålets betydelse och vad som kännetecknar en språkutvecklande undervisning.
För att ge barnen en bra skolsituation behöver alla vuxna i skolan samarbeta utifrån en gemensam kunskapsgrund. Boken vänder sig därför till såväl klass- och ämneslärare som till modersmålslärare och skolledare.
Studentlitteratur AB 1 9789144012964 -
Svar på tal om svenskundervisningen och skola...
Häftad bok. Liber Utbildningsförlaget. 1982.
Mycket gott skick. Hylla 14 - Plan 4
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9140707156
- Titel
- Svar på tal om svenskundervisningen och skolans kulturpolitiska uppgifter : en antologi
- Författare
- Dahl, Karin - Herngren, Tomas
- Förlag
- Stockholm : LiberUtbildningsförl
- Språk
- Svenska
Liber Utbildningsförlaget 9140707156 -
Tracy Beaker : skolans bästa elev
Inbunden bok. Alfabeta. 1 uppl. 2006. 238 sidor.
Gott skick. Utgallrad biblioteksbok. Biblioteksbindning. Snedläst. Bruksslitage.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789150106398
- Titel
- Tracy Beaker : skolans bästa elev
- Författare
- Wilson, Jacqueline
- Förlag
- Alfabeta
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 238 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 130 x 180 mm Ryggbredd 19 mm
- Vikt
- 330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Tracy Beaker är en påhittig, desperat och smart 11-åring som brottas med det mesta. Hennes liv är allt annat en enkelt och hon drömmer om att någon gång få bo i ett riktigt hem, med en riktig familj. Efter flera år på barnhem har hon nu äntligen fått flytta hem till Cam, hennes nya fostermamma. I början avgudar hon Cam men efterhand blir hon plötsligt en tråkmåns som klär sig fult, och inte köper de modekläder till Tracy som hon så väl behöver för att imponera på klasskamraterna. Så hon längtar fortfarande efter sin mamma, som förmodligen är filmskådis i Hollywood, men även Tracy börjar tröttna på den lögnen. Men i brist på modekläder och en riktig tjusig mamma utmanar hon sina kamrater i leken Den stora utmaningen. Och den som vågar mest är Tracy. Men det gör henne inte populärare bland skolans lärare.
Så hör mamman plötsligt av sig och vill träffa Tracy. Men vem är hon egentligen, Tracys mamma.
Böckerna om Tracy Beaker är Jacquline Wilsons största succéer i hemlandet England. De har också blivit tv-serie.
Alfabeta 1 9789150106398 -
Elevhälsan i den nya skollagen : handbok för...
Häftad bok. Wolters Kluwer. 2 uppl. 2016. 226 sidor.
Nyskick. Nyskick. Innehåller inga understrykningar, anteckningar eller färgmarkeringar.
Säljer även studentlitteratur från juristprogrammet. Kolla gärna mina övriga annonser.
… läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789139114567
- Titel
- Elevhälsan i den nya skollagen : handbok för skolans personal
- Författare
- Lars-Åke Johnsson
- Förlag
- Wolters Kluwer
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 226 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 216 mm
- Vikt
- 341 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Elevhälsan är en verksamhet som måste finnas i flertalet skolformer och vars centrala uppgift är att stödja elevernas utveckling mot målen för utbildningen, men också erbjuda hälsobesök och enkla sjukvårdsinsatser.
Det betyder att elevhälsan ska hjälpa till med att se till att
eleverna har en bra miljö för sin kunskapsutveckling och personliga
utveckling.
I elevhälsan ska finnas tillgång till skolläkare, skolsköterskor,psykologer, kuratorer och personal med specialpedagogisk kompetens. För att klara detta uppdrag krävs samverkan mellan elevhälsan och den pedagogiska verksamheten. Denna bok riktar sig till dig som måste överblicka och tillämpa de många bestämmelser i skollagen och hälso- och sjukvårdslagstiftningen som reglerar denna viktiga
samverkan.
I denna av boken har beaktats de många ändringarna i skollagen och i annan lagstiftning, som genomförts under senare år t.ex.den nya patientlagen och den nya tillsynsmyndigheten Inspektionen för vård och omsorg (IVO).
Viktiga frågeställningar som behandlas är bl.a.
- utbildning för barn som vistas i landet utan tillstånd
- minskade krav på dokumentation i skolan
- särskilt stöd och åtgärdsprogram
- fördelning av resurser och stöd vid funktionsnedsättning
- bristande tillgänglighet som en form av diskriminering
- utbildning för nyanlända elever med mottagande och skolgång
Wolters Kluwer 2 9789139114567 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127146525
- Titel
- Skolans värdegrund 2.0
- Författare
- Kronlid, David O.
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 195 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 167 x 235 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I Skolans värdegrund 2.0 driver författaren argumentet att skolans värdegrundsmodell har kommit att bli alltför dominerande för det etiska arbetet i skolan. På grund av sin inneboende stelhet är modellen inte ultimat varken för dagens samhälle eller dagens skola.
De moraliska utmaningar som vi möter idag, som t.ex. klimatförändringar, globalisering och förlust av den biologiska mångfalden, gör att skolan är i stort behov av en mer flexibel etikmodell. I värdegrundens ställe presenteras därför en mer dynamisk förståelse för etik.
Skolans värdegrund 2.0 vänder sig till lärarutbildare, lärare och lärarstudenter och syftar till att lyfta en diskussion om den dominerande värdegrundmodellen och hjälpa skolor att komma vidare i sitt etikarbete.
9789127146525 -
Vad hände egentligen - Skolans historia i Upp...
Inbunden bok. Kungsängen : Upplands-Bro kulturhistoriska forskningsinstitut. 1992. 256 sidor.
Mycket gott skick. Illustrerad i svartvitt.
Inte långt från omdömet nära nyskick.
H&A 240402
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789188076014
- Titel
- Vad hände egentligen
- Författare
- Lindberg, Ruben - Upplands-Bro kulturhistoriska forskningsinstitut
- Förlag
- Kungsängen : Upplands-Bro kulturhistoriska forskningsinstitut
- Utgivningsår
- 1992
- Språk
- Svenska
Kungsängen : Upplands-Bro kulturhistoriska forskningsinstitut 9789188076014 -
Läraren och yrkesetiken : principer, värden o...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2018. 193 sidor.
Nära nyskick. Oläst.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144120881
- Titel
- Läraren och yrkesetiken : principer, värden och förhållningssätt i förskolans och skolans vardag
- Författare
- Irisdotter, Sara
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 193 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Arbetet som lärare eller förskollärare är ett komplext och mångfacetterat sådant. I vardagen uppstår ofta situationer där läraren behöver ta ställning i etiska frågor. I denna bok problematiseras sådana frågor i förskole- och skolmiljö. Boken reser också frågor om och ger förslag på vilka kunskaper och förmågor lärare behöver utveckla inom det yrkesetiska området. Varje kapitel berör också lärares yrkesetiska principer, som formulerats av lärarförbunden som stöd och vägledning för lärare. Författarnas bidrag utgår i hög grad från deras egna forskningsarbeten, och i anslutning till varje kapitel finns också reflekterande kommentarer från verksamma lärare.
Boken vänder sig till verksamma förskollärare och lärare, skolledare, lärarstudenter och andra som intresserar sig för skolpraktikens etiska dimensioner.
Studentlitteratur AB 1 9789144120881 -
Skolans kriser : historiska perspektiv på utb...
Inbunden bok. Nordic Academic Press. 1 uppl. 2021. 285 sidor.
Nyskick. Skyddsomslag i nyskick. Förlagsny bok. Kartonnage. 15x23 cm.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789188909787
- Titel
- Skolans kriser : historiska perspektiv på utbildningsformer och skoldebatter
- Förlag
- Nordic Academic Press
- Utgivningsår
- 2021
- Omfång
- 285 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 151 x 227 mm Ryggbredd 23 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Skolväsendet utvecklades explosionsartat i Sverige under 1900-talet. Från att stora delar av befolkningen saknat grundläggande utbildning fick alla barn tillgång till skola och efter avslutad skolgång möjligheter till eftergymnasial utbildning. Men med expansionen har också följt en kontinuerlig, ofta tillspetsad kritik där olika slags krisscenarier har målats upp. Politiker, forskare och debattörer har alla på olika sätt formulerat sitt missnöje med skolan.I Skolans kriser belyser en grupp forskare kontinuiteter och förändringar i kritiken över tid. De tar upp debattfrågor som sexualundervisning, skolans estetiska fostran, internationell skolstatistik och elevers skrivförmåga.Skribenterna uppmanar oss att reflektera över olika förväntningar som finns och den kritik som riktas mot skolan. Hur uppstår intrycket av kris i skolan? Vad har kritiken gällt och hur har den påverkat utbildningspolitiken? Det här är en bok som är angelägen för alla: politiker, lärare och den engagerade allmänheten.
Nordic Academic Press 1 9789188909787 -
Skola, språk och storstad : en antologi om sp...
Förlagsny Pocky, Stockholm 2006, Storpocket. . Under 1990-talet ökade boendesegregationen i Sveriges storstadsområden dramatiskt. För att komma till rätta med problemen med segregationen avsatte regeringen 2 miljarder kronor mellan år 2000 och 2004 i ´St läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9185011304
- Titel
- Skola, språk och storstad : en antologi om språkutveckling och skolans villkor i det mångkulturella urbana rummet
- Författare
- Axelsson, Monica - Bunar, Nihad
- Förlag
- Pocky
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 204 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 174 x 224 mm Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 421 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Under 1990-talet ökade boendesegregationen i Sveriges storstadsområden dramatiskt.
För att komma till rätta med problemen med segregationen avsatte regeringen 2 miljarder kronor mellan år 2000 och 2004 i Stortstadssatsningen, en rad projekt riktade till utsatta områden. Aldrig tidigare har regeringen satsat så mycket pengar på ett sammanhållet projekt för att komma tillrätta med storstädernas segregationsrelaterade problem.
Vad händer i och omkring förskolor och skolor i dessa områden när staten genom integrationspolitiska åtgärder försöker mildra effekterna av segregationen?
Skola, språk och storstad handlar om den del av de 2 miljarderna som gick till skolan. Vilka är projekten? Vad gick de ut på? Och vad blev resultatet? I boken analyserar utbildningssociologer och språkpedagoger hur det gick till i praktiken. Författarna lyfter fram projekt som lyckats och projekt som aldrig borde ha startats och de pekar på lösningar som ger resultat, som förbättrar språkinlärningen, ökar delaktigheten och minskar klyftorna nu och i framtiden.
9185011304 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177061205
- Titel
- Skolans skräck
- Författare
- Korman, Gordon - Hemmel, Sara
- Förlag
- Malmö : Richter
- Utgivningsår
- 1986
- Språk
- Svenska
Malmö : Richter 9789177061205 -
Skolans språk och barnets - – att undervisa b...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 230 sidor.
Mycket gott skick. I mycket gott skick
Gallrad biblioteks exemplar
Se även mina övriga annonser på böcker och filmer för samfraktningInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144012964
- Titel
- Skolans språk och barnets - – att undervisa barn från språkliga minoriteter
- Författare
- Gunilla Ladberg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 230 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 400 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Många barn kommer till skolan med andra modersmål än svenska och med varierande kunskaper i det svenska språket. Vilka svårigheter möter dessa barn – och deras lärare? Det är inte alltid självklart vad barnen saknar, språkligt eller kulturellt. De kan behöva hjälp med helt andra saker än läraren tror.
Men lika viktigt som vad barnen saknar är vad de har. Dessa barn äger andra språkliga och kulturella kunskaper. En effektiv undervisning bygger vidare på de kunskaper som barnet redan besitter.
Boken tar bl.a. upp hjärnan och lärandet, språkinlärningens villkor, modersmålets betydelse och vad som kännetecknar en språkutvecklande undervisning.
För att ge barnen en bra skolsituation behöver alla vuxna i skolan samarbeta utifrån en gemensam kunskapsgrund. Boken vänder sig därför till såväl klass- och ämneslärare som till modersmålslärare och skolledare.
Studentlitteratur AB 1 9789144012964 -
-
Normkritiska perspektiv - i skolans likabehan...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2012. 135 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144079455
- Titel
- Normkritiska perspektiv - i skolans likabehandlingsarbete
- Författare
- Elmeroth, Elisabeth
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 135 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 210 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den grundläggande principen för gemenskap i skola och samhälle uttrycks ofta med frasen ”människors lika värde”. Men principer och verklighet talar inte alltid samma språk.
I syfte att bejaka likavärdesprincipen har diskriminerings-lagen reviderats och kommit att utgöra grunden för likabehandlingsplaner i skolan. Men det räcker inte med planer för att ändra på verkligheten. Vi måste också i grunden förstå hur diskriminering drabbar.
Den här boken är ett steg på vägen för lärare och andra intresserade som vill få syn på hur normkritiska perspektiv kan ge värdefull kunskap. Med ett normkritiskt perspektiv kan vi ifrågasätta de dominerande tankemönster som leder till att individer konstrueras som avvikare från det som uppfattas som normalt. Det är först när normen blir synlig och ifrågasatt som vi kan skapa den skola för allas lika värde som styrdokumenten beskriver.
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och ledare i grund- och gymnasieskola samt till skolhälsovårdspersonal.
Studentlitteratur AB 1 9789144079455 -
Den svenska skolans lärobok i stenografi : fö...
Häftad bok.
Nära nyskick. (Eget förlag), Malmö 1937. 35 (1) sidor i klammerhäftad volym. Illustrerad med svartvita faksimiler av stenografisk skrift. --- Arkiv-ex. från Lengertz. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK -
Den svenska skolans lärobok i stenografi : fö...
Häftad bok.
Nära nyskick. (Eget förlag), Malmö 1937. 35 (1) sidor i klammerhäftad volym. Illustrerad med svartvita faksimiler av stenografisk skrift. --- Arkiv-ex. från Lengertz. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn