-
Lärande utvärdering : genom följeforskning
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 284 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144056173
- Titel
- Lärande utvärdering : genom följeforskning
- Författare
- Svensson, Lennart
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 284 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 412 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken presenterar ett delvis nytt perspektiv på lärande utvärdering i interaktiva former. Frågan är hur man ska uppnå långsiktiga effekter, det vill säga en hållbar utveckling med hjälp av projekt. Detta är en viktig fråga inte minst i genomförandet av EU:s strukturfonder. I boken förankras begreppen kring lärande utvärdering i teori men huvuddelen av kapitlen utgår från exempel på lärande utvärdering och resonerar kring dessa. Viktiga delar i utvärderingsprocessen är exempelvis forskarens eller utvärderarens konstruktiva dialog med deltagarna, att granskningen är kritisk och att förhållningssättet växlar mellan närhet och distans. Gemensam kunskapsbildning är viktig i en lärande utvärdering och analysseminarier presenteras som ett sätt att nå dit. Målgrupp för boken är högskolestuderande bland annat inom sociologi, pedagogik, företagsekonomi och personalvetarprogram. Boken bör även kunna användas i högskolekurser och uppdragsutbildning för chefer, utvecklare, konsulter, projektledare och utvärderare.
Studentlitteratur AB 1 9789144056173 -
Lärande utvärdering genom följeforskning
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:5 uppl. 2011. 284 sidor.
Mycket gott skick. Format 22,5 x 15,5 cm Vikt 430 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med fåtal sv/v figurer. INNEHÅLL: Förord. Förkortningar. Författarpresentationer 1. Utvärdering som stöd för hållbar utveckling 2. En ny programperiod, en ny utvärderingsansats! 3 läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144056173
- Titel
- Lärande utvärdering : genom följeforskning
- Författare
- Svensson, Lennart
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 284 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 412 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken presenterar ett delvis nytt perspektiv på lärande utvärdering i interaktiva former. Frågan är hur man ska uppnå långsiktiga effekter, det vill säga en hållbar utveckling med hjälp av projekt. Detta är en viktig fråga inte minst i genomförandet av EU:s strukturfonder. I boken förankras begreppen kring lärande utvärdering i teori men huvuddelen av kapitlen utgår från exempel på lärande utvärdering och resonerar kring dessa. Viktiga delar i utvärderingsprocessen är exempelvis forskarens eller utvärderarens konstruktiva dialog med deltagarna, att granskningen är kritisk och att förhållningssättet växlar mellan närhet och distans. Gemensam kunskapsbildning är viktig i en lärande utvärdering och analysseminarier presenteras som ett sätt att nå dit. Målgrupp för boken är högskolestuderande bland annat inom sociologi, pedagogik, företagsekonomi och personalvetarprogram. Boken bör även kunna användas i högskolekurser och uppdragsutbildning för chefer, utvecklare, konsulter, projektledare och utvärderare.
Studentlitteratur AB 1:5 9789144056173 -
Lärande utvärdering : genom följeforskning
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 284 sidor.
Mycket gott skick. Understrykningar och små kommentarer i blyerts förekommer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144056173
- Titel
- Lärande utvärdering : genom följeforskning
- Författare
- Svensson, Lennart
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 284 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 17 mm
- Vikt
- 412 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken presenterar ett delvis nytt perspektiv på lärande utvärdering i interaktiva former. Frågan är hur man ska uppnå långsiktiga effekter, det vill säga en hållbar utveckling med hjälp av projekt. Detta är en viktig fråga inte minst i genomförandet av EU:s strukturfonder. I boken förankras begreppen kring lärande utvärdering i teori men huvuddelen av kapitlen utgår från exempel på lärande utvärdering och resonerar kring dessa. Viktiga delar i utvärderingsprocessen är exempelvis forskarens eller utvärderarens konstruktiva dialog med deltagarna, att granskningen är kritisk och att förhållningssättet växlar mellan närhet och distans. Gemensam kunskapsbildning är viktig i en lärande utvärdering och analysseminarier presenteras som ett sätt att nå dit. Målgrupp för boken är högskolestuderande bland annat inom sociologi, pedagogik, företagsekonomi och personalvetarprogram. Boken bör även kunna användas i högskolekurser och uppdragsutbildning för chefer, utvecklare, konsulter, projektledare och utvärderare.
Studentlitteratur AB 1 9789144056173
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Lärande utvärdering : genom följeforskning Svensson, Lennart Häftad. Studentlitteratur AB 3 ex från 50 SEK