-
Normkritisk pedagogik : makt, lärande och str...
Häftad bok. Centrum för genusvetenskap, Uppsala Universitet. 1 uppl. 2010. 290 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197818650
- Titel
- Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring
- Författare
- Janne Bromseth - Frida Darj - Louise Andersson - Veronica Berg - Lotta Björkman - Gunilla Edemo - Ann Frisell Ellburg - Agneta Josephson - Kevin K. Kumashiro - Lova Nordenmark - Maria Rosén - Renita Sörensdotter
- Förlag
- Centrum för genusvetenskap
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 290 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 150 x 210 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 458 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad innebär normkritiska perspektiv på makt, lärande och strategier för förändring? Normkritisk pedagogik är ett begrepp som har etablerats i Sverige uder de senaste åren. Med hjälp av feministiska, queerteoretiska och intersektionella angreppssätt undersöker bokens tio kapitel vad normkritiska perspektiv kan innebära och hur de kan användas i olika verksamheter. Bokens författare är forskare och praktiker verksamma inom högre utbildning, skolan, muesivärlden, ideella organisationer och statliga myndigheter. Genom ett gemensamt nätverk och ensklida projekt har de alla bidragit till att driva utvecklingen på området framåt.
Ytterligare författare: Bromseth, Janne
Ytterligare redaktörer: Bromseth, Janne
Ytterligare författare: Darj, Frida
Ytterligare redaktörer: Darj, Frida
Ytterligare författare: Andersson, Louise
Ytterligare författare: Berg, Veronica
Ytterligare författare: Björkman, Lotta
Ytterligare författare: Edemo, Gunilla
Ytterligare författare: Frisell Ellburg, Ann
Ytterligare författare: Josephson, Agneta
Ytterligare författare: Kumashiro, Kevin K.
Ytterligare författare: Nordenmark, Lova
Ytterligare författare: Rosén, Maria
Ytterligare författare: Sörensdotter, Renita
Centrum för genusvetenskap, Uppsala Universitet 1 9789197818650 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Visuella arenor och motsägelsefulla platser....
Häftad bok. Daidalos. 2014. 330 sidor.
Mycket gott skick. Fotoillustrerad i färg. Tillskrift försättsblad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171734334
- Titel
- Visuella arenor och motsägelsefulla platser : tio texter om transformativt lärande, identitet och kulturell förändring
- Författare
- Bendroth Karlsson, Marie
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 230 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 713 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Enligt vissa filosofer har västerländsk samhällskultur under det senaste halvseklet genomgått en omvandling som gjort oss ?postmoderna?. Ett fenomen som associerats med denna postmodernitet är att visuell kultur uppfyller alltmer av vår tid och uppmärksamhet. Vardagen invaderas av displayer och kameror; platser, händelser och personer blir visuellt exponerade och dokumenterade som aldrig förr. Det intensiva umgänget med visuell kultur antas göra något nytt med oss.
I en tid då allt som en gång varit fast börjat flyta ? där historia och biografi påstås ha förlorat sin betydelse ? har samtidigt platsen utvecklats till en central aspekt inom i stort sett all kulturanalys. Man talar om en spatial turn. De tio författarna i denna antologi ? kulturvetare, bildpedagoger och dramapedagoger ? har tagit sig friheten att slå följe med de teoretiker och platsfilosofer som känts mest relevanta, vilket resulterat i en volym med många olika perspektiv.
Genom etnografiska undersökningar av förskoleateljéer, förskolebarns institutionella platser och frirum, skolans bild- och dramasalar, amatörodlares trädgårdar, platser ?i våra hjärtan? samt ?irländska? pubar i Dublin och Dubai ger bokens texter nya insikter om vad plats och visuell kultur betyder för stora och små människor i en förmodat postmodern tid.
Daidalos 9789171734334 -
Förändring och lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1991. 149 sidor.
Gott skick. Understrykningar förekommer. Namnad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144336810
- Titel
- Förändring och lärande
- Författare
- Kai Kronvall - Eric Olsson - Torgny Sköldborg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1991
- Omfång
- 149 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 240 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den offentliga sektorn står inför utmaningar som kräver omfattande ingrepp i såväl organisationsstrukturer som verksamhetens innehåll. Mängder av förändringsprojekt kommer att initieras i kommuner och landsting under 90-talet. Om dessa förändringar skall lyckas måste alla inblandade känna till förändringsarbetets ABC. Denna bok som bygger både på vetenskaplig och erfarenhetsgrundad kunskap syftar till att höja kvaliteten och effektiviteten i förändringsprojekt. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144336810 -
Varför pedagogisk dokumentation? - Verktyg...
Häftad bok.
Nära nyskick. Gleerups Utbildning, 2015, 138 s., uppl. 2:3
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789140678607
- Titel
- Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan
- Författare
- Lenz Taguchi, Hillevi
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 140 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Författaren diskuterar pedagogisk dokumentation ur ett perspektiv där barnsyn och förhållningssätt och syn på kunskap och lärande är huvudfokus. Exemplen kommer i första hand från förskolans sammanhang, där pedagogisk dokumentation enligt Skolverket har använts på fler än hälften av alla svenska förskolor.
Vad är kunskap och lärande i ett arbete med pedagogisk dokumentation? Mycket har hänt sedan pedagogisk dokumentation introducerades med inspiration från den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala förskoleverksamhet. Varför pedagogisk dokumentation? diskuterar de mångfacetterade relationer som finns till arbetsverktyget i dag. Bokens sista kapitel diskuterar barnet som subjekt, samt barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kultur och kunskap utifrån olika exempel från förskolan och med en fenomenologiskt inspirerad konstruktionism med filosofen Merleau-Ponty som utgångspunkt.
Denna andra upplaga är kraftigt reviderad och uppdaterad och innehåller också en ny och omfattande inledning och ett helt nytt första kapitel.
Hillevi Lenz Taguchi är professor i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
9789140678607 -
Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Ve...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 2 uppl. 2013. 140 sidor.
Nära nyskick. Detta är den andra reviderade och kraftigt omarbetade och utökade upplagan av boken.
P&P 231211Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140678607
- Titel
- Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan
- Författare
- Lenz Taguchi, Hillevi
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 140 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Författaren diskuterar pedagogisk dokumentation ur ett perspektiv där barnsyn och förhållningssätt och syn på kunskap och lärande är huvudfokus. Exemplen kommer i första hand från förskolans sammanhang, där pedagogisk dokumentation enligt Skolverket har använts på fler än hälften av alla svenska förskolor.
Vad är kunskap och lärande i ett arbete med pedagogisk dokumentation? Mycket har hänt sedan pedagogisk dokumentation introducerades med inspiration från den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala förskoleverksamhet. Varför pedagogisk dokumentation? diskuterar de mångfacetterade relationer som finns till arbetsverktyget i dag. Bokens sista kapitel diskuterar barnet som subjekt, samt barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kultur och kunskap utifrån olika exempel från förskolan och med en fenomenologiskt inspirerad konstruktionism med filosofen Merleau-Ponty som utgångspunkt.
Denna andra upplaga är kraftigt reviderad och uppdaterad och innehåller också en ny och omfattande inledning och ett helt nytt första kapitel.
Hillevi Lenz Taguchi är professor i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
Gleerups Utbildning AB 2 9789140678607 -
Varför pedagogisk dokumentation? Verktyg för...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 2013. 140 sidor.
Nyskick. Den här boken är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Författaren diskuterar pedagogisk dokumentation ur ett perspektiv där barnsyn och förhållningssätt och syn på k läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140678607
- Titel
- Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan
- Författare
- Lenz Taguchi, Hillevi
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 140 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Författaren diskuterar pedagogisk dokumentation ur ett perspektiv där barnsyn och förhållningssätt och syn på kunskap och lärande är huvudfokus. Exemplen kommer i första hand från förskolans sammanhang, där pedagogisk dokumentation enligt Skolverket har använts på fler än hälften av alla svenska förskolor.
Vad är kunskap och lärande i ett arbete med pedagogisk dokumentation? Mycket har hänt sedan pedagogisk dokumentation introducerades med inspiration från den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala förskoleverksamhet. Varför pedagogisk dokumentation? diskuterar de mångfacetterade relationer som finns till arbetsverktyget i dag. Bokens sista kapitel diskuterar barnet som subjekt, samt barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kultur och kunskap utifrån olika exempel från förskolan och med en fenomenologiskt inspirerad konstruktionism med filosofen Merleau-Ponty som utgångspunkt.
Denna andra upplaga är kraftigt reviderad och uppdaterad och innehåller också en ny och omfattande inledning och ett helt nytt första kapitel.
Hillevi Lenz Taguchi är professor i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
Gleerups Utbildning AB 9789140678607 -
Förändring och lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1991. 149 sidor.
Gott skick. Överstrykningar förekommer, något nött omslag.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144336817
- Titel
- Förändring och lärande
- Författare
- Kai Kronvall - Eric Olsson - Torgny Sköldborg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1991
- Omfång
- 149 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 240 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den offentliga sektorn står inför utmaningar som kräver omfattande ingrepp i såväl organisationsstrukturer som verksamhetens innehåll. Mängder av förändringsprojekt kommer att initieras i kommuner och landsting under 90-talet. Om dessa förändringar skall lyckas måste alla inblandade känna till förändringsarbetets ABC. Denna bok som bygger både på vetenskaplig och erfarenhetsgrundad kunskap syftar till att höja kvaliteten och effektiviteten i förändringsprojekt. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144336817 -
Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Ve...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 2 uppl. 2013. 140 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140678607
- Titel
- Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan
- Författare
- Lenz Taguchi, Hillevi
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 140 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Författaren diskuterar pedagogisk dokumentation ur ett perspektiv där barnsyn och förhållningssätt och syn på kunskap och lärande är huvudfokus. Exemplen kommer i första hand från förskolans sammanhang, där pedagogisk dokumentation enligt Skolverket har använts på fler än hälften av alla svenska förskolor.
Vad är kunskap och lärande i ett arbete med pedagogisk dokumentation? Mycket har hänt sedan pedagogisk dokumentation introducerades med inspiration från den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala förskoleverksamhet. Varför pedagogisk dokumentation? diskuterar de mångfacetterade relationer som finns till arbetsverktyget i dag. Bokens sista kapitel diskuterar barnet som subjekt, samt barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kultur och kunskap utifrån olika exempel från förskolan och med en fenomenologiskt inspirerad konstruktionism med filosofen Merleau-Ponty som utgångspunkt.
Denna andra upplaga är kraftigt reviderad och uppdaterad och innehåller också en ny och omfattande inledning och ett helt nytt första kapitel.
Hillevi Lenz Taguchi är professor i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
Gleerups Utbildning AB 2 9789140678607 -
Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Ve...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 2 uppl. 2013. 140 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140678607
- Titel
- Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan
- Författare
- Lenz Taguchi, Hillevi
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 140 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Författaren diskuterar pedagogisk dokumentation ur ett perspektiv där barnsyn och förhållningssätt och syn på kunskap och lärande är huvudfokus. Exemplen kommer i första hand från förskolans sammanhang, där pedagogisk dokumentation enligt Skolverket har använts på fler än hälften av alla svenska förskolor.
Vad är kunskap och lärande i ett arbete med pedagogisk dokumentation? Mycket har hänt sedan pedagogisk dokumentation introducerades med inspiration från den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala förskoleverksamhet. Varför pedagogisk dokumentation? diskuterar de mångfacetterade relationer som finns till arbetsverktyget i dag. Bokens sista kapitel diskuterar barnet som subjekt, samt barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kultur och kunskap utifrån olika exempel från förskolan och med en fenomenologiskt inspirerad konstruktionism med filosofen Merleau-Ponty som utgångspunkt.
Denna andra upplaga är kraftigt reviderad och uppdaterad och innehåller också en ny och omfattande inledning och ett helt nytt första kapitel.
Hillevi Lenz Taguchi är professor i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
Gleerups Utbildning AB 2 9789140678607 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144035152
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9144035152 -
Visuella arenor och motsägelsefulla platser :...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 1 uppl. 2014. 330 sidor.
Nyskick. Nyskick häftad boken. Pris ingår inrikes frakt. Till utomlands, frakt är baserad på utrikes tabell (d.v.s. från 189 kr upp).
Boken väger mer än 1 L postkuvert. … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171734334
- Titel
- Visuella arenor och motsägelsefulla platser : tio texter om transformativt lärande, identitet och kulturell förändring
- Författare
- Bendroth Karlsson, Marie
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 230 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 713 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Enligt vissa filosofer har västerländsk samhällskultur under det senaste halvseklet genomgått en omvandling som gjort oss ?postmoderna?. Ett fenomen som associerats med denna postmodernitet är att visuell kultur uppfyller alltmer av vår tid och uppmärksamhet. Vardagen invaderas av displayer och kameror; platser, händelser och personer blir visuellt exponerade och dokumenterade som aldrig förr. Det intensiva umgänget med visuell kultur antas göra något nytt med oss.
I en tid då allt som en gång varit fast börjat flyta ? där historia och biografi påstås ha förlorat sin betydelse ? har samtidigt platsen utvecklats till en central aspekt inom i stort sett all kulturanalys. Man talar om en spatial turn. De tio författarna i denna antologi ? kulturvetare, bildpedagoger och dramapedagoger ? har tagit sig friheten att slå följe med de teoretiker och platsfilosofer som känts mest relevanta, vilket resulterat i en volym med många olika perspektiv.
Genom etnografiska undersökningar av förskoleateljéer, förskolebarns institutionella platser och frirum, skolans bild- och dramasalar, amatörodlares trädgårdar, platser ?i våra hjärtan? samt ?irländska? pubar i Dublin och Dubai ger bokens texter nya insikter om vad plats och visuell kultur betyder för stora och små människor i en förmodat postmodern tid.
Bokförlaget Daidalos 1 9789171734334 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Mycket gott skick. Lite stött i två av kanterna, annars oläst, inlagan i skick som ny.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
9789144035154 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Mycket gott skick. Förekommer understrykningar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Att leda lärande och förändring
Häftad bok. AB PRO FUTURA OY. 2000. 208 sidor.
ISBN 951984705
Mycket gott skick. Språk svenska
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
AB PRO FUTURA OY 951984705 -
Att leda lärande och förändring
Häftad bok. PRO FUTURA Ab Oy. 1 uppl. 2000. 208 sidor.
ISBN 951984705
Nära nyskick. Ansvaret för lärande och förändring är primärt en utmaning för ledarskapet.
Exemplaret har en dedikation samt en namnteckning på insidan.Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
PRO FUTURA Ab Oy 1 951984705 -
Visuella arenor och motsägelsefulla platser....
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 1 uppl. 2014. 330 sidor.
Mycket gott skick. Trådhäftad. Obetydligt kantstötta hörn.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789171734334
- Titel
- Visuella arenor och motsägelsefulla platser : tio texter om transformativt lärande, identitet och kulturell förändring
- Författare
- Bendroth Karlsson, Marie
- Förlag
- Bokförlaget Daidalos
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 330 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 230 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 713 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Enligt vissa filosofer har västerländsk samhällskultur under det senaste halvseklet genomgått en omvandling som gjort oss ?postmoderna?. Ett fenomen som associerats med denna postmodernitet är att visuell kultur uppfyller alltmer av vår tid och uppmärksamhet. Vardagen invaderas av displayer och kameror; platser, händelser och personer blir visuellt exponerade och dokumenterade som aldrig förr. Det intensiva umgänget med visuell kultur antas göra något nytt med oss.
I en tid då allt som en gång varit fast börjat flyta ? där historia och biografi påstås ha förlorat sin betydelse ? har samtidigt platsen utvecklats till en central aspekt inom i stort sett all kulturanalys. Man talar om en spatial turn. De tio författarna i denna antologi ? kulturvetare, bildpedagoger och dramapedagoger ? har tagit sig friheten att slå följe med de teoretiker och platsfilosofer som känts mest relevanta, vilket resulterat i en volym med många olika perspektiv.
Genom etnografiska undersökningar av förskoleateljéer, förskolebarns institutionella platser och frirum, skolans bild- och dramasalar, amatörodlares trädgårdar, platser ?i våra hjärtan? samt ?irländska? pubar i Dublin och Dubai ger bokens texter nya insikter om vad plats och visuell kultur betyder för stora och små människor i en förmodat postmodern tid.
Bokförlaget Daidalos 1 9789171734334 -
Lönande lärande. Teknologisk förändring, yrke...
Inbunden bok. Lunds Universitet. 2007. xii+230+(4) sidor.
Gott skick. Limmat mjukband. Gallringsstämpel på sista sidan.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789122021681
- Titel
- Lönande lärande : teknologisk förändring, yrkesskicklighet och lön i svensk verkstadsindustri omkring 1900
- Författare
- Lundh Nilsson, Fay
- Förlag
- Media-Tryck
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 230 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Inom internationell forskning har på senare år intresset ökat för frågan om vad de
teknologiska och organisatoriska förändringarna under den andra industriella revolutionen
innebar för kraven på arbetskraftens kvalifikationer och kompetens. Av de industrier som kom att spela en viktig roll för den starka ekonomiska utvecklingen i Sverige från 1890-talet och framåt befann sig verkstadsindustrin i frontlinjen. I denna studie, som baseras på ett unikt källmaterial med detaljerade uppgifter på individ- och företagsnivå, studeras sambandet mellan teknologisk förändring, yrkesskicklighet och lön i ett antal verkstadsföretag. I avhandlingen visas att den snabba utvecklingen av verkstadsindustrin i hög grad underlättades av en välutbildad arbetskraft och av att ett betydande humankapital hade ackumulerats i branschen i slutet av 1800-talet.
Erfarenhet var den viktigaste lönebestämmande faktorn, men även formell utbildning hade börjat få betydelse för verkstadsarbetarnas löneutveckling. I avhandlingen visas också att den relativa efterfrågan på yrkesskicklig arbetskraft följde de stora cykliska förändringarna i den ekonomiska utvecklingen under 1800-talets senare decennier.
Lunds Universitet 9789122021681 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Nyskick. Till synes oläst bok i perfekt skick.
BAKSIDESTEXT: se bild 2Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Lärande och förändring i organisationer : om...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Lärande och förändring i organisationer. Om p...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 332 sidor.
Gott skick. Limmat mjukband. Något kantstött. Enstaka blyertsförstrykningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144035154
- Titel
- Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet
- Författare
- Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 332 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 482 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter – inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
Studentlitteratur AB 1 9789144035154 -
Förändring och lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1991. 149 sidor.
Gott skick. Kaffe har spillt på nedre hörnet och orsakat fläckar på snittytan. Påverkar inte inlagans läsbarhet - mest av kosmetisk natur.
Boken bygger på vetenskaplig och erfarenhetsgrundad kunskap och syftar till att höja kvaliteten i den offentliga sektorns förän läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144336810
- Titel
- Förändring och lärande
- Författare
- Kai Kronvall - Eric Olsson - Torgny Sköldborg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1991
- Omfång
- 149 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 240 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den offentliga sektorn står inför utmaningar som kräver omfattande ingrepp i såväl organisationsstrukturer som verksamhetens innehåll. Mängder av förändringsprojekt kommer att initieras i kommuner och landsting under 90-talet. Om dessa förändringar skall lyckas måste alla inblandade känna till förändringsarbetets ABC. Denna bok som bygger både på vetenskaplig och erfarenhetsgrundad kunskap syftar till att höja kvaliteten och effektiviteten i förändringsprojekt. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144336810 -
Att leda lärande och förändring
Häftad bok. Ab Pro Futura Oy. 1 uppl. 2000. 208 sidor.
ISBN 951984705
Nära nyskick. Signerad av författaren på titelbladet.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Ab Pro Futura Oy 1 951984705 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9519847405
- Titel
- Att leda lärande och förändring
- Författare
- Their, Siv
- Förlag
- Helsingfors : Pro Futura
- Utgivningsår
- 2000
- Språk
- Svenska
9519847405 -
Lönande lärande tekonologisk förändring, yrke...
Almqvist & Wiksell International. 2007. 230 sidor häftad. hälsning skriven på insidan.
fb f101Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789122021681
- Titel
- Lönande lärande : teknologisk förändring, yrkesskicklighet och lön i svensk verkstadsindustri omkring 1900
- Författare
- Lundh Nilsson, Fay
- Förlag
- Media-Tryck
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 230 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Inom internationell forskning har på senare år intresset ökat för frågan om vad de
teknologiska och organisatoriska förändringarna under den andra industriella revolutionen
innebar för kraven på arbetskraftens kvalifikationer och kompetens. Av de industrier som kom att spela en viktig roll för den starka ekonomiska utvecklingen i Sverige från 1890-talet och framåt befann sig verkstadsindustrin i frontlinjen. I denna studie, som baseras på ett unikt källmaterial med detaljerade uppgifter på individ- och företagsnivå, studeras sambandet mellan teknologisk förändring, yrkesskicklighet och lön i ett antal verkstadsföretag. I avhandlingen visas att den snabba utvecklingen av verkstadsindustrin i hög grad underlättades av en välutbildad arbetskraft och av att ett betydande humankapital hade ackumulerats i branschen i slutet av 1800-talet.
Erfarenhet var den viktigaste lönebestämmande faktorn, men även formell utbildning hade börjat få betydelse för verkstadsarbetarnas löneutveckling. I avhandlingen visas också att den relativa efterfrågan på yrkesskicklig arbetskraft följde de stora cykliska förändringarna i den ekonomiska utvecklingen under 1800-talets senare decennier.
9789122021681 -
Förändringsdynamik - Utveckling, lärande och...
Häftad bok. 2003.
Nära nyskick. Linköpings Studies in Education and Psychology No 93. 2003. 276 s. Häftad. Nyskick. Avhandling.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9173737232
- Titel
- Förändringsdynamik : utveckling, lärande och drivkrafter för förändring : en studie av utvecklingsprocesser i fyra småföretag
- Författare
- Nilsson, Barbro - Linköpings universitet. Institutionen för beteendevetenskap
- Förlag
- Linköping : Institutionen för beteendevetenskap, Univ
- Utgivningsår
- 2003
- Språk
- Svenska
9173737232 -
FÖRÄNDRING OCH LÄRANDE - EN UTMANING FÖR OFFE...
8:o. Hft. 149 s. Studentlitteratur. Lund 1995. Fint ex. m gröna understykningar på ca 20 s. Namnt. på titels.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144336810
- Titel
- Förändring och lärande
- Författare
- Kai Kronvall - Eric Olsson - Torgny Sköldborg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1991
- Omfång
- 149 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 240 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den offentliga sektorn står inför utmaningar som kräver omfattande ingrepp i såväl organisationsstrukturer som verksamhetens innehåll. Mängder av förändringsprojekt kommer att initieras i kommuner och landsting under 90-talet. Om dessa förändringar skall lyckas måste alla inblandade känna till förändringsarbetets ABC. Denna bok som bygger både på vetenskaplig och erfarenhetsgrundad kunskap syftar till att höja kvaliteten och effektiviteten i förändringsprojekt. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
9144336810 -
FÖRÄNDRING OCH LÄRANDE - EN UTMANING FÖR OFFE...
8:o. Hft. 149 s. Studentlitteratur. Lund 2001. Fint ex. m gula understykningar på ca 30 s. Namnt. på titels.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144336810
- Titel
- Förändring och lärande
- Författare
- Kai Kronvall - Eric Olsson - Torgny Sköldborg
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1991
- Omfång
- 149 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 240 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den offentliga sektorn står inför utmaningar som kräver omfattande ingrepp i såväl organisationsstrukturer som verksamhetens innehåll. Mängder av förändringsprojekt kommer att initieras i kommuner och landsting under 90-talet. Om dessa förändringar skall lyckas måste alla inblandade känna till förändringsarbetets ABC. Denna bok som bygger både på vetenskaplig och erfarenhetsgrundad kunskap syftar till att höja kvaliteten och effektiviteten i förändringsprojekt. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
9144336810
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring Janne Bromseth - Frida Darj - Louise Andersson - Veronica Berg - Lotta Björkman - Gunilla Edemo - Ann Frisell Ellburg - Agneta Josephson - Kevin K. Kumashiro - Lova Nordenmark - Maria Rosén - Renita Sörensdotter Häftad. Centrum för genusvetenskap 1 ex 120 SEK
Lärande och förändring i organisationer : om pedagogik i arbetslivet Ellström, Per-Erik - Hultman, Glenn Häftad. Studentlitteratur AB 9 ex från 115 SEK
Visuella arenor och motsägelsefulla platser : tio texter om transformativt lärande, identitet och kulturell förändring Bendroth Karlsson, Marie Häftad. 2014. Bokförlaget Daidalos 3 ex från 90 SEK
Förändring och lärande Kai Kronvall - Eric Olsson - Torgny Sköldborg Häftad. Studentlitteratur AB 9 ex från 45 SEK
Varför pedagogisk dokumentation?, 2 uppl : Verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan Lenz Taguchi, Hillevi Häftad. Gleerups Utbildning AB 5 ex från 90 SEK
Lönande lärande : teknologisk förändring, yrkesskicklighet och lön i svensk verkstadsindustri omkring 1900 Lundh Nilsson, Fay Inbunden. 2007. Media-Tryck 2 ex från 90 SEK
