-
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Gott skick. Några vikta hundöron, i övrigt små spår av hantering
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Mångfald, motsägelser och marginaliseringar -...
Inbunden bok. Norstedts Akademiska Förlag. 1 uppl. 2003. 288 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789151840109
- Titel
- Mångfald, motsägelser och marginaliseringar - En studie av hur invandrarskap formas i skolan
- Författare
- Ann Runfors
- Förlag
- Norstedts Akademiska Förlag
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 288 sidor
- Bandtyp
- Kartonnage
- Mått
- 135 x 210 mm Ryggbredd 23 mm
- Vikt
- 513 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Titeln har från den 4 juni 2013 tagits över av Studentlitteratur. Du finner mer information på Studentlitteraturs webbplats >>
Hur hanterar skolorna integrationsfrågorna i praktiken? Når skolorna och lärarna upp till de höga krav som samhället ställer på dem? Här presenteras en analys av de nu så aktuella och politiskt heta frågorna.
Genom bl.a. fältstudier i några etniskt brokiga förortsskolor försöker författaren belysa mötet mellan de goda avsikterna och de krav på effektiv integration som pålagts dagens skola. Det har blivit en berättelse om lärare, som med rättvisepatos och ett självklart jämlikhetsideal för ögonen, tvingas arbeta i en komplex och motstridig verklighet. Men samtidigt blir det tyvärr en berättelse om hur de barn som kallas invandrarbarn i skolans värld i praktiken åtskils och underordnas.
De stora förväntningarna på vad skolan bör göra för barnen läggs över på lärarrollen. När skolan sedan inte når upp till de omåttliga kraven, tillskrivs detta ofta ensidigt brister hos lärarna. Men läroplanen ger inga lättolkade riktlinjer om hur integrationsfrågor ska hanteras, och lärarna tvingas ofta - ibland egensinnigt - arbeta så gott de kan efter eget huvud.
Författaren visar hur de kulturellt betingade olikheter mellan eleverna tenderar att tonas ner samtidigt som det finns en stark upptagenhet och problematisering av det annorlunda. Det vill säga, i det praktiska arbetet betraktas barnen som lika, bara med olika förkunskaper, och skolan koncentrerar sig på att uppväga brister i språk och anpassning, medan kulturella och sociala skillnader marginaliseras.
Ann Runfors är etnolog vid Stockholms universitet. Detta är hennes doktorsavhandling. Den vänder sig till alla som i sina studier eller i sitt yrke kommer i kontakt med frågor om mångfald och integration, t ex högskolestudernade och forskare, politiker och tjänstemän, skolanställda och lärarstuderande.
Norstedts Akademiska Förlag 1 9789151840109 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Mycket gott skick. Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgån läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Bo Cavefors Bokförlag -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 3 uppl. 2018. 151 sidor.
Mycket gott skick. Överstrykningar finns i ett kapitel
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144121949
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
• förskolans uppdrag
• det mångkulturella samhället
• interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Studentlitteratur AB 3 9789144121949 -
Motsägelser
Pocketbok. Bokförlaget Aldus/Bonniers (Aldusserien). Reviderad och utökad uppl. 1968. 176 sidor.
Mycket gott skick. Ej snedläst, läsränder i rygg. Inlagan svagt gulnad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 0691010463
- Titel
- The warrior's camera - the cinema of Akira Kurosawa
- Författare
- Prince, Stephen
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 417 sidor
- Bandtyp
- PBK
- Språk
- English
Bokförlaget Aldus/Bonniers (Aldusserien) Reviderad och utökad 0691010463 -
Motsägelser om 11 september. Ett öppet brev t...
Inbunden bok. Alhambra. 2008. 344 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789186063016
- Titel
- Motsägelser om 11 september : ett öppet brev till USA:s kongress och press
- Författare
- Griffin, David Ray
- Förlag
- Alhambra
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 344 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 130 x 200 mm Ryggbredd 30 mm
- Vikt
- 528 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- David Ray Griffin är professor emeritus i religionsfilosofi och teologi vid Claremont School of Theology och Claremont Graduate University. Han har publicerat över 30 böcker, bl a Postmodern Politics for a Planet in Crisis, The New Pearl Harbor och Christian Faith and the Truth Behind 9/11: A Call to Reflection and Action.
?Oavsett vad man tror om vem som är ansvariga för 9/11-attackerna, behövs det åtminstone en noggrann, oberoende och fristående undersökning. I den här boken presenterar Griffin 25 relevanta frågor - motsägelser som kräver ärliga svar.?- Jim Hightower, författare till Simma mot strömmen
?David Ray Griffin, som här riktar sig speciellt till medlemmarna i Kongressen och till median, har framlagt de inte sällan otroliga men sanna detaljerna i 25 grundläggande motsägelser i Bushadministrationens rapport om 9/11. Denna bok, som baseras på noggrann forskning men är skriven i en flyhänt och lättläst stil, kullkastar helt uppfattningen att 9/11-kommissionens rapport presenterar en korrekt redogörelse för vad som hände den 11 september. Den visar fullständigt klart behovet av en ny undersökning.?
- Bill Christison, f d CIA-tjänsteman
Alhambra 9789186063016 -
Att leva med motsägelser reflexioner över den...
Häftad bok.
Gott skick. Libris. uppl.1. 1995. 154 s. mindre bruksslitage.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171950710
- Titel
- Att leva med motsägelser : reflexioner över den helige Benedictus regel
- Författare
- De Waal, Esther - Högberg, Bengt
- Förlag
- Örebro : Libris ; Uppsala : Katolska bokförl
- Utgivningsår
- 1995
- Språk
- Svenska
9789171950710 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Nära nyskick. Namnteckning men inga understrykningar eller annat skrivet i boken
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Bo Cavefors förlag 1
-
Motsägelser
Pocketbok.
Gott skick. Aldus/Bonniers 1968. Reviderad och utökad av författaren. 174, (1) sidor. Pocket. Gott skick med bruksspår.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 3 uppl. 2018. 151 sidor.
Nära nyskick. Oläst.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144121949
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Lunneblad, Johannes
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 9 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
• förskolans uppdrag
• det mångkulturella samhället
• interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Studentlitteratur AB 3 9789144121949 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2:6 uppl. 2015. 146 sidor.
Mycket gott skick. bakre pärmen lite nött.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2:6 9789144091624 -
Motsägelser
Inbunden bok.
Gott skick. Skyddsomslag saknas. Albert Bonniers förlag, Stockholm, 1968. 8o. Inbunden med omslaget medbundet. Fyra bind och röd textplatta i fint skick. 175 sid.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Bo Cavefors
-
Motsägelser om 11 september : ett öppet brev...
Inbunden bok. Alhambra. 1 uppl. 2008. 344 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789186063016
- Titel
- Motsägelser om 11 september : ett öppet brev till USA:s kongress och press
- Författare
- Griffin, David Ray
- Förlag
- Alhambra
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 344 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 130 x 200 mm Ryggbredd 30 mm
- Vikt
- 528 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- David Ray Griffin är professor emeritus i religionsfilosofi och teologi vid Claremont School of Theology och Claremont Graduate University. Han har publicerat över 30 böcker, bl a Postmodern Politics for a Planet in Crisis, The New Pearl Harbor och Christian Faith and the Truth Behind 9/11: A Call to Reflection and Action.
?Oavsett vad man tror om vem som är ansvariga för 9/11-attackerna, behövs det åtminstone en noggrann, oberoende och fristående undersökning. I den här boken presenterar Griffin 25 relevanta frågor - motsägelser som kräver ärliga svar.?- Jim Hightower, författare till Simma mot strömmen
?David Ray Griffin, som här riktar sig speciellt till medlemmarna i Kongressen och till median, har framlagt de inte sällan otroliga men sanna detaljerna i 25 grundläggande motsägelser i Bushadministrationens rapport om 9/11. Denna bok, som baseras på noggrann forskning men är skriven i en flyhänt och lättläst stil, kullkastar helt uppfattningen att 9/11-kommissionens rapport presenterar en korrekt redogörelse för vad som hände den 11 september. Den visar fullständigt klart behovet av en ny undersökning.?
- Bill Christison, f d CIA-tjänsteman
Alhambra 1 9789186063016 -
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2013. 146 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144091624 -
Att leva med motsägelser : reflexioner över d...
Häftad bok. Örebro : Libris ; Uppsala : Katolska bokförl. 1995. 145 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171950710
- Titel
- Att leva med motsägelser : reflexioner över den helige Benedictus regel
- Författare
- De Waal, Esther - Högberg, Bengt
- Förlag
- Örebro : Libris ; Uppsala : Katolska bokförl
- Utgivningsår
- 1995
- Språk
- Svenska
Örebro : Libris ; Uppsala : Katolska bokförl 9789171950710 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Bonniers Första -
Den mångkulturella förskolan – Motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2:3 uppl. 2014. 146 sidor.
Gott skick. Läst ex. Några enstaka blyertsmarkeringar förekommer. Lättare yttre bruksspår, men i övrigt ett fint exemplar. "Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. S läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144091624
- Titel
- Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 229 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.
Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:
förskolans uppdrag
det mångkulturella samhället
etnicitet och identitet
interkulturell pedagogik.
Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.
Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.
Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2:3 9789144091624 -
Mångfald, motsägelser och marginaliseringar -...
Inbunden bok. Norstedts Akademiska Förlag. 1 uppl. 2003. 288 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789151840109
- Titel
- Mångfald, motsägelser och marginaliseringar - En studie av hur invandrarskap formas i skolan
- Författare
- Ann Runfors
- Förlag
- Norstedts Akademiska Förlag
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 288 sidor
- Bandtyp
- Kartonnage
- Mått
- 135 x 210 mm Ryggbredd 23 mm
- Vikt
- 513 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Titeln har från den 4 juni 2013 tagits över av Studentlitteratur. Du finner mer information på Studentlitteraturs webbplats >>
Hur hanterar skolorna integrationsfrågorna i praktiken? Når skolorna och lärarna upp till de höga krav som samhället ställer på dem? Här presenteras en analys av de nu så aktuella och politiskt heta frågorna.
Genom bl.a. fältstudier i några etniskt brokiga förortsskolor försöker författaren belysa mötet mellan de goda avsikterna och de krav på effektiv integration som pålagts dagens skola. Det har blivit en berättelse om lärare, som med rättvisepatos och ett självklart jämlikhetsideal för ögonen, tvingas arbeta i en komplex och motstridig verklighet. Men samtidigt blir det tyvärr en berättelse om hur de barn som kallas invandrarbarn i skolans värld i praktiken åtskils och underordnas.
De stora förväntningarna på vad skolan bör göra för barnen läggs över på lärarrollen. När skolan sedan inte når upp till de omåttliga kraven, tillskrivs detta ofta ensidigt brister hos lärarna. Men läroplanen ger inga lättolkade riktlinjer om hur integrationsfrågor ska hanteras, och lärarna tvingas ofta - ibland egensinnigt - arbeta så gott de kan efter eget huvud.
Författaren visar hur de kulturellt betingade olikheter mellan eleverna tenderar att tonas ner samtidigt som det finns en stark upptagenhet och problematisering av det annorlunda. Det vill säga, i det praktiska arbetet betraktas barnen som lika, bara med olika förkunskaper, och skolan koncentrerar sig på att uppväga brister i språk och anpassning, medan kulturella och sociala skillnader marginaliseras.
Ann Runfors är etnolog vid Stockholms universitet. Detta är hennes doktorsavhandling. Den vänder sig till alla som i sina studier eller i sitt yrke kommer i kontakt med frågor om mångfald och integration, t ex högskolestudernade och forskare, politiker och tjänstemän, skolanställda och lärarstuderande.
Norstedts Akademiska Förlag 1 9789151840109 -
HENRY MILLERS MOTSÄGELSER
Pocketbok.
Gott skick. Skyddsomslag saknas. Bo Cavefors Bokförlag, Lund, 1969. Första upplagan. 8o. PocketBOK. Fint skick. Fläckat snitt. 244 sid. - - - WITH A FULL ENGLISH SUMMARY - - -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Mångfald, motsägelser och marginaliseringar -...
Inbunden bok. Prisma. 2003. 288 sidor.
Nära nyskick. Akademisk avhandling. Ngt bokhyllenött. Inget skrivet
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9151840103
- Titel
- Mångfald, motsägelser och marginaliseringar - En studie av hur invandrarskap formas i skolan
- Författare
- Ann Runfors
- Förlag
- Norstedts Akademiska Förlag
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 288 sidor
- Bandtyp
- Kartonnage
- Mått
- 135 x 210 mm Ryggbredd 23 mm
- Vikt
- 513 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Titeln har från den 4 juni 2013 tagits över av Studentlitteratur. Du finner mer information på Studentlitteraturs webbplats >>
Hur hanterar skolorna integrationsfrågorna i praktiken? Når skolorna och lärarna upp till de höga krav som samhället ställer på dem? Här presenteras en analys av de nu så aktuella och politiskt heta frågorna.
Genom bl.a. fältstudier i några etniskt brokiga förortsskolor försöker författaren belysa mötet mellan de goda avsikterna och de krav på effektiv integration som pålagts dagens skola. Det har blivit en berättelse om lärare, som med rättvisepatos och ett självklart jämlikhetsideal för ögonen, tvingas arbeta i en komplex och motstridig verklighet. Men samtidigt blir det tyvärr en berättelse om hur de barn som kallas invandrarbarn i skolans värld i praktiken åtskils och underordnas.
De stora förväntningarna på vad skolan bör göra för barnen läggs över på lärarrollen. När skolan sedan inte når upp till de omåttliga kraven, tillskrivs detta ofta ensidigt brister hos lärarna. Men läroplanen ger inga lättolkade riktlinjer om hur integrationsfrågor ska hanteras, och lärarna tvingas ofta - ibland egensinnigt - arbeta så gott de kan efter eget huvud.
Författaren visar hur de kulturellt betingade olikheter mellan eleverna tenderar att tonas ner samtidigt som det finns en stark upptagenhet och problematisering av det annorlunda. Det vill säga, i det praktiska arbetet betraktas barnen som lika, bara med olika förkunskaper, och skolan koncentrerar sig på att uppväga brister i språk och anpassning, medan kulturella och sociala skillnader marginaliseras.
Ann Runfors är etnolog vid Stockholms universitet. Detta är hennes doktorsavhandling. Den vänder sig till alla som i sina studier eller i sitt yrke kommer i kontakt med frågor om mångfald och integration, t ex högskolestudernade och forskare, politiker och tjänstemän, skolanställda och lärarstuderande.
Prisma 9151840103 -
Den mångkulturella förskolan : motsägelser oc...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 146 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144040912
- Titel
- Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter
- Författare
- Johannes Lunneblad
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 146 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 227 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144040912 -
Finns det motsägelser i bibeln
Inbunden bok.
Nära nyskick. EFS-förlaget 1961. 169 sidor. Förlagsband. Ett fint obläddrat exemplar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK -
Motsägelser
Pocketbok.
Albert Bonniers förlag, Stockholm, 1968. 8o. Pocketbok i fint skick. 175 sid.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Bo Cavefors
-
Motsägelser
Pocketbok. Aldus/Bonniers. 1968. 176 sidor.
Gott skick. Utökad och reviderad upplaga. "Till det yttre är volymen brokig, man kan också kalla den rik. Essäer - bl.a. en beundransvärd om futuristiska manifest - står sida vid sida med aforismer, fragmentariska synpunkter och stämningar; en halvt novellistisk fant läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Aldus/Bonniers
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Motsägelser om 11 september : ett öppet brev till USA:s kongress och press Griffin, David Ray Inbunden. Alhambra 6 ex från 50 SEK
Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter Johannes Lunneblad Häftad. Studentlitteratur AB 7 ex från 100 SEK
Mångfald, motsägelser och marginaliseringar - En studie av hur invandrarskap formas i skolan Ann Runfors Inbunden. Norstedts Akademiska Förlag 10 ex från 60 SEK
Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter Johannes Lunneblad Häftad. Studentlitteratur AB 6 ex från 30 SEK
Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter Lunneblad, Johannes Häftad. Studentlitteratur AB 3 ex från 189 SEK
Att leva med motsägelser : reflexioner över den helige Benedictus regel De Waal, Esther - Högberg, Bengt Örebro : Libris ; Uppsala : Katolska bokförl 2 ex från 137 SEK