Boklöf

Sökträffar 1-20 av 20 Spara sökningen som en Bevakning

Utomhusdidaktik
av Iann Lundegård, Per-Olof Wickman, Ammi Wohlin (red.)
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:10 uppl. 2012. 209 sidor.

Mer om ISBN 9789144024929

Gott skick. Format 22,5 x 15,5 cm Vikt 315 g.
Häftad bok med mjuka pärmar.
INNEHÅLL: Inledning 1. Rum för lärande - några reflexioner om utomhusdidaktikens särart 2. Betydelsen av praktisk kunskap, den tysta kunskapen 3. Kulturlandskapet och torpet i undervisning läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

14 dagar sedan

ISBN

9789144024929

Titel

Utomhusdidaktik

Författare

Lundegård, Iann - Wickman, Per-Olof - Wohlin, Ammi

Förlag

Studentlitteratur AB

Utgivningsår

2004

Omfång

209 sidor

Bandtyp

Häftad

Mått

155 x 223 mm Ryggbredd 13 mm

Vikt

311 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Syftet med denna bok är att visa olika didaktiska perspektiv på utomhusundervisning. Centralt finns de didaktiska frågorna kring undervisningens innehåll och dess former, men framförallt diskuteras varför undervisningen ska ha just detta innehåll och dessa former. Bland de olika bidragen behandlar man frågor om uterummets betydelse för lärande, naturumgängets estetik och förhållande till språket, praktiskt kunnande utomhus, att använda kulturlandskapet eller skolträdgårdar i undervisningen, att bedriva naturskolor, uterummets betydelse för det egna växandet, kroppsupplevelser i naturen, biologisk analfabetism samt vad vi menar med utomhus. Tillsammans utgör bidragen i denna antologi en karta över det utomhusdidaktiska fältet i Sverige, men de ger också en översikt över allt från teoribildning till beprövad erfarenhet av undervisning. Författarna är både forskare och aktiva lärare och är välkända representanter inom sina respektive specialområden. Boken passar utmärkt för lärarutbildningen, liksom för kompetensutveckling eller fortbildning av redan yrkesverksamma lärare.

Studentlitteratur AB 1:10 9789144024929
Läsning på talets grund. Läsinlärning som byg...
av Ulrika Leimar (1926-1980)
Häftad bok. LiberLäromedel. 1977. 149 sidor.

Mer om ISBN 9140033201

Gott skick. Format 21 x 14,5 cm Vikt 260 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, sv/v illustrerad med foton, figurer och teckningar. Svårfunnen bok. Lågstadieläraren Ulrika Leimar skapade på 70-talet en unik och omdebatterad läsinlärningsmetod med utgångspunkt från barnens läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9140033201

Titel

Läsning på talets grund : läsinlärning som bygger på barnets eget språk

Författare

Leimar, Ulrika - Berg, Ingegerd - Borg, Inga

Förlag

Lund : LiberLäromedel

Utgivningsår

1978

Språk

Svenska

LiberLäromedel 9140033201
Lek på allvar - en spännande utmaning
av Ole Fredrik Lillemyr
Häftad bok. Liber. 1:1 uppl. 2013. 245 sidor.

Mer om ISBN 9789147105489

Nära nyskick. Format 21 x 15 cm Vikt 320 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med enstaka sv/v figurer. Norska originalets titel: Lek på alvor. Översättning: Annika Claesdotter. INNEHÅLL: Förord * DEL I - Barn och lek 1. Reflektioner om nyare syn på barn och ba läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9789147105489

Titel

Lek på allvar : en spännande utmaning

Författare

Lillemyr, Ole Fredrik

Förlag

Liber

Utgivningsår

2013

Omfång

245 sidor

Bandtyp

Häftad

Mått

148 x 210 mm Ryggbredd 13 mm

Vikt

326 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Huvudsyftet med denna bok är att de som arbetar med barn bör ta barns lek på allvar. Men leken är komplex och man behöver förhålla sig till den på flera olika sätt. I boken diskuteras lekens egenvärde för barn, varför lek är viktig och barns lek som centralt kunskapsområde för pedagogen, i relation till nyare synsätt på barn och barndom.
Förskolan som arena för lärande fördjupas i ljuset av ett helhetsperspektiv på omsorg, lek och lärande i ett bildningsperspektiv. Detta skapar spännande utmaningar när det gäller grundsyn och hur man organiserar verksamheten.
Boken riktar sig främst till blivande och yrkesverksamma förskollärare och fritidspedagoger.
Om författaren
Ole Fredrik Lillemyr är professor i pedagogik vid Dronning Mauds Minne, högskolan för förskollärarutbildning i Trondheim. Han har bedrivit skol- och förskoleforskning och undervisat i grundskola, högskola och vid universitet.

Liber 1:1 9789147105489
Teaching by Principles. An interactive approa...
av H. Douglas Brown, Heekyeong Lee
Häftad bok. Pearson Education. 4 uppl. 2015. 668 sidor.

Mer om ISBN 9780133925852

Mycket gott skick. ENGELSK TEXT. Format 23,5 x 18 cm Vikt 875 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, FJÄRDE uppdaterade upplagan, illustrerad med sv/v diagram och figurer. Teaching by Principles is a widely acclaimed methodology test used in language teacher education programs ar läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9780133925852

Titel

Teaching by principles - an interactive approach to language pedagogy

Författare

Brown, H. Douglas

Utgivningsår

2015

Bandtyp

Pbk

Språk

English

Pearson Education 4 9780133925852
Teaching by Principles. An interactive approa...
av H. Douglas Brown
Häftad bok. Pearson Education (us). 3 uppl. 2007. 569 sidor.

Mer om ISBN 9780136127116

Mycket gott skick. ENGELSK TEXT. Format 23,5 x 18 cm Vikt 775 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, TREDJE upplagan, illustrerad med sv/v diagram och figurer. This book is a widely acclaimed methodology text used in teacher education programs around the world. This user-friendly läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9780136127116

Titel

Teaching by principles - an interactive approach to language pedagogy

Författare

H.douglas Brown

Förlag

Pearson Education (us)

Utgivningsår

2007

Omfång

569 sidor

Bandtyp

Pocket

Mått

0 x 178 mm

Vikt

760 g

Språk

English

Pearson Education (us) 3 9780136127116
What Really Works in Special and Inclusive Ed...
av David Mitchell
Häftad bok. Routledge. 2008. 240 sidor.

Mer om ISBN 9780415369251

Mycket gott skick. ENGELSK TEXT. Format 23,5 x 15,5 cm Vikt 415 g.
Häftad bok med mjuka inplastade pärmar. Ur baksidestexten: Teachers around the globe are anxious to develop genuine, evidence-based policies and practices in their teaching of children with special educatio läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9780415369251

Titel

What really works in special and inclusive education : using evidence-based teaching strategies

Författare

Mitchell, David R.

Förlag

Abingdon, Oxon : Routledge

Utgivningsår

2008

Språk

English

Baksidestext

Introduction -- A learning and teaching model -- Strategy 1: inclusive education -- Strategy 2: cooperative group teaching -- Strategy 3: peer tutoring -- Strategy 4: collaborative teaching -- Strategy 5: parent involvement -- Strategy 6: school culture -- Strategy 7: school-wide positive behaviour support -- Strategy 8: indoor environmental quality -- Strategy 9: classroom climate -- Strategy 10: social skills training -- Strategy 11: cognitive strategy instruction -- Strategy 12: self-regulated learning -- Strategy 13: mnemonics and other memory strategies -- Strategy 14: reciprocal teaching -- Strategy 15: phonological awareness and phonological processing -- Strategy 16: cognitive behavioural therapy -- Strategy 17: behavioural approaches -- Strategy 18: functional behavioural assessment -- Strategy 19: direct instruction -- Strategy 20: review and practice -- Strategy 21: formative assessment and feedback -- Strategy 22: assistive technology -- Strategy 23: augmentative and alternative communication -- Strategy 24: opportunities to learn
Dawson

Routledge 9780415369251
Vygotsky and Special Needs Education. Rethink...
av Harry Daniels, Mariane Hedegaard (eds.)
Häftad bok. Continuum. 1 uppl. 2011. 230 sidor.

ISBN 9781441191724

Gott skick. ENGELSK TEXT. Format 23,5 x 15,5 cm Vikt 460 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, sv/v illustrerad med figurer. This is an international guide to using Vygotsky's theories to support children and schools in special needs education. After Piaget, Vygotsky is p läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

Continuum 1 9781441191724
Lärarguide i matematik. Del 1 - Den inledande...
av Anita Sandahl, Jan Unenge
Häftad bok. Natur & Kultur. 1:1 uppl. 1999. 100 sidor.

Mer om ISBN 9127606597

Gott skick. Format 24 x 20 cm Vikt 290 g.
Spiralhäftad bok med mjuka pärmar, kasserad biblioteksupplaga, illustrerad med figurer och teckningar i sv/v. Ur baksidestexten: Lärarguide i matematik är en guide för hur läraren med hjälp av aktiviteter kan behandla olika läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9127606597

Titel

Lärarguide i matematik

Författare

Sandahl, Anita - Unenge, Jan

Utgivningsår

2019

Språk

Svenska

Natur & Kultur 1:1 9127606597
Små barns matematik. Erfarenheter från ett pi...
av Elisabet Doverborg, Göran Emanuelsson (red.)
Häftad bok. Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), Göteborgs universitet. 2006. 190 sidor.

Mer om ISBN 9185143049

Gott skick. Format 24 x 16 cm Vikt 405 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med färgfoton och sv/v figurer.
INNEHÅLL: Förord 1. Svensk förskola 2. Matematik för lärare i förskolan 3. Dokumentation av lärande 4. Matematik - en del av vår kultur 5. Språk, komm läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9185143049

Titel

Små barns matematik : erfarenheter från ett pilotprojekt med barn 1 - 5 år och deras lärare

Författare

Doverborg, Elisabet - Emanuelsson, Göran - Nationellt centrum för matematikutbildning

Förlag

Göteborg : NCM, Göteborgs universitet

Utgivningsår

2006

Språk

Svenska

Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), Göteborgs universitet 9185143049
Skriva och samtala - Lärande genom responsgru...
av Torlaug Løkensgard Hoel
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:12 uppl. 2012. 278 sidor.

Mer om ISBN 9789144016733

Mycket gott skick. Format 22,5 x 15,5 cm Vikt 425 g.
Häftad bok med mjuka pärmar. Norska originalets titel: Skrive og samtale. Responsgrupper som læringsfelleskap. Översättning: Sten Andersson. INNEHÅLL: Inledning 1. Skrivteorier och skrivprocesser - en presentation 2. Läs läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9789144016733

Titel

Skriva och samtala - Lärande genom responsgrupper

Författare

Torlaug Løkensgard Hoe

Förlag

Studentlitteratur AB

Utgivningsår

2001

Omfång

278 sidor

Bandtyp

Häftad

Mått

155 x 223 mm Ryggbredd 16 mm

Vikt

400 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Denna bok handlar om att skriva genom att samtala. Den bygger på en processorienterad skrivpedagogik där elevernas texter växer fram och diskuteras i dialog med läraren och andra elever inom så kallade responsgrupper.Responsgrupper är en relativt ny form av metodik, en lärprocess där texter, språk och mänsklig interaktion står i centrum. Utgångspunkten är ett sociokulturellt och interaktivt perspektiv på skrivande, lärande och undervisning. Att skriva är inte det samma som att passivt överföra ett redan färdigt budskap till läsaren. Läsaren är en aktiv person som tolkar och omskapar texten, vilken därigenom blir ett slags gemensamt författarskap mellan den som skriver och den som läser. Boken spänner över ett vitt fält och bygger på modern forskning om skrivning, läsning, genrer, samtal, interaktion, responsgivning – och sträcker sig alltifrån olika skrivteorier till deras praktiska tillämpning i klassrumskulturen. Skriva och samtala vänder sig till såväl lärare som studerande vid lärarutbildningen och inom universitetsämnen som språkvetenskap och pedagogik, samt till lärare på grund- och gymnasieskolan.

Studentlitteratur AB 1:12 9789144016733
Berättelsens möjligheter. Lärares reflektione...
av Linn Areskoug, Helen Asklund (red.)
Häftad bok. Studentlitteratur. 1:1 uppl. 2014. 131 sidor.

Mer om ISBN 9789144085722

Nära nyskick. Format 22,5 x 15,5 cm Vikt 205 g.
Häftad bok med mjuka pärmar. INNEHÅLL: Förord. Tackord. Författarpresentationer 1. Inledning 2. Undervisning som balanserar på en knivsegg 3. Varför, vad och hur? 4. Urban fiction 5. Att levandegöra undervisning 6. Filmi läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9789144085722

Titel

Berättelsens möjligheter : lärares reflektioner över fiktion

Författare

Areskoug, Linn - Asklund, Helen

Förlag

Studentlitteratur

Utgivningsår

2014

Omfång

131 sidor

Bandtyp

Häftad

Vikt

206 g

Språk

Svenska

Baksidestext

I Berättelsens möjligheter: Lärares reflektioner över fiktion möter vi verksamma lärare i olika ämnen och undervisningssituationer. Här får vi följa hur de rent praktiskt använder fiktionsberättelsen i klassrummet men också hur de resonerar om dess betydelse för elevernas lärande och utveckling samt för deras egen undervisning och yrkesroll. I boken diskuteras även berättelsens ställning i skolan ur ett mer teoretiskt perspektiv och författarna väcker viktiga frågor förknippade med att använda fiktion i pedagogiskt syfte: Vad gör fiktionens formspråk? Kan arbete med fiktion skärpa den kritiska blicken? Finns det risk att förledas av berättarröst, intrig och dramatisering?
Bokens olika kapitel ger inga absoluta svar på hur en lyckad undervisning ska gå till. Snarare utgör de ett underlag för lärares utveckling av didaktisk reflektion och didaktisk kompetens.
Berättelsens möjligheter vänder sig främst till blivande och verksamma ämneslärare som står i begrepp att forma sin egen syn på fiktionsberättelsens potential som pedagogiskt verktyg.

Studentlitteratur 1:1 9789144085722
Att utvecklas i naturvetenskap. Fysik från 6...
av Ingvar Thorén
Häftad bok. Ekelunds Förlag. 1999. 90 sidor.

Mer om ISBN 9164611132

Nära nyskick. Format 24 x 17 cm Vikt 210 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med sv/v teckningar av Lotta Persson. INNEHÅLL: Bakgrund. Teori. Medveten inlärning. Konsekvenser av en konstruktivistisk syn på inlärning. Ansvar och medvetenhet. Några exempel på un läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9164611132

Titel

Att utveckl i naturvetensk fysik 6-16 år

Författare

Barbro Thorén

Förlag

Gleerups

Utgivningsår

2004

Omfång

90 sidor

Bandtyp

Häftad

Vikt

210 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Fysik från 6 till 16 år
I boken Att utvecklas i naturvetenskap presenteras idéer om och exempel på undervisning som utgående från elevernas föreställningar utvecklar deras naturvetenskapliga kunskaper genom hela grundskolan. Det handlar om en process som startas redan under första skolåret och där eleverna successivt ges större ansvar för verksamheten i klassrummet och även blir medvetna om hur de kan utveckla sin förmåga att lära sig. Det naturvetenskapliga arbetssättet med observationer och kontrollerade experiment tillämpas redan från första skolåret.

Ekelunds Förlag 9164611132
Matematik för alla. Aktiv matematik från förs...
av Tilly Kajetski, Minna Salminen
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:1 uppl. 2013. 116 sidor.

Mer om ISBN 9789144085272

Nära nyskick. Format 24,5 x 17 cm Vikt 315 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, mycket rikt illustrerad med figurer, teckningar och foton mestadels i färg. Finska originalets titel: Matikasta moneksi (2009). Översättning: Tarja Salo och Teija Åman. INNEHÅLL: Till läsaren 1 läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9789144085272

Titel

Matematik för alla : aktiv matematik från förskoleundervisning till förskoleklass

Författare

Tilly Kajetski - Minna Salminen

Förlag

Studentlitteratur AB

Utgivningsår

2013

Omfång

116 sidor

Bandtyp

Häftad

Vikt

316 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Syftet med den här boken är att göra matematiklärandet hos barn i förskoleåldern mer glädjefullt och att erbjuda matematik för alla.
Matematiklärandet kan främjas genom att man utnyttjar barns naturliga sätt att agera. Under förskoletiden uppnår barn goda matematiska färdigheter om de vuxna vet hur de förmatematiska färdigheterna är uppbyggda och om de arbetar systematiskt.
I aktiv matematikundervisning används olika redskap på ett mångsidigt och målinriktat sätt. Det ger barnet stöd för det individuella lärandet. I förskolan och förskoleklassen utnyttjas olika sinneskanaler och integreringens olika möjligheter.
I boken presenteras också ett antal egentillverkade och inköpta redskap som är lämpliga att användas vid matematikundervisning. Logiska fiskar som används i boken kan skrivas ut på Lasten Keskus, www.lastenkeskus.fi. Matematiken erbjuder många möjligheter.
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare i förskoleklass.

Studentlitteratur AB 1:1 9789144085272
Undervisa i teknik. För lärare F-6
av Myrtel Johansson, Maria Sandström
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1:2 uppl. 2016. 167 sidor.

Mer om ISBN 9789140691668

Nära nyskick. Format 23 x 15,5 cm Vikt 310 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, rikt sv/v illustrerad med figurer, tabeller och foton. INNEHÅLL: 1. Teknikämnet i skolan 2. Tekniska lösningar 3. Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar 4. Teknik, människa, samhälle o läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9789140691668

Titel

Undervisa i teknik - för lärare F-6

Författare

Johansson, Myrtel

Förlag

Gleerups Utbildning AB

Utgivningsår

2015

Omfång

168 sidor

Bandtyp

Häftad

Mått

155 x 228 mm Ryggbredd 12 mm

Vikt

320 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Vi lever i en teknikintensiv värld, där vi hela tiden möter teknik i form av olika tekniska konstruktioner, maskiner, hemelektronik och samhällets tekniska system. Därför är kunskaper om och i teknik viktiga för människor i alla åldrar. Att redan tidigt i skolan få leka med, prova och utveckla egna tekniska lösningar är ett sätt att bli förtrogen med och orädd för teknik. Barn behöver också få erfarenheter av att värdera teknik och utveckla kunskaper om hur teknikutveckling skett.
Undervisa i teknik är tänkt att ge lärare inspiration för att planera verksamheten i klassrummet och hjälp att tolka kursplanen i teknik. Boken innehåller genomgångar av teknikämnet, integrerade med didaktik och metodik. I boken varvas fakta och didaktik med metodik i form av en mängd olika aktiviteter som kan genomföras i undervisningen. Av bokens fem huvudkapitel utgår tre från det centrala innehållet enligt Lgr11: Tekniska lösningar, Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar och Teknik, människa, samhälle och miljö.
Boken vänder sig i första hand till lärare och blivande lärare i årskurserna F–6, men stora delar lämpar sig för hela grundskolan upp till årskurs 9 och även för förskolan.
Författare till boken är Maria Sandström, ämnesansvarig för teknik inom teknikutbildningarna för F–6 vid Malmö högskola, och Myrtel Johansson, som undervisar i teknik och fysik inom såväl grundutbildning som fortbildning av lärare vid Malmö högskola.

Gleerups Utbildning AB 1:2 9789140691668
Minoritetselever och matematikutbildning - En...
av Irene Rönnberg, Lennart Rönnberg
Häftad bok. Statens skolverk. 2001. 131 sidor.

Mer om ISBN 9189314298

Mycket gott skick. Format 21,5 x 15 cm Vikt 225 g.
Häftad bok med mjuka pärmar. INNEHÅLL: Förord. Sammanfattning 1. Inledning 2. Varför uppvisar många minoritetselever sämre resultat i matematik? 3. Förslag till åtgärder 4. Diskussion och överväganden. Referenser. Övrig ej läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9189314298

Titel

Minoritetselever och matematikutbildning [Elektronisk resurs] : en litteraturöversikt

Författare

Rönnberg, Irene - Rönnberg, Lennart - Sverige. Skolverket

Förlag

Stockholm : Statens skolverk

Utgivningsår

2001

Språk

Svenska

Statens skolverk 9189314298
Kritisk sakprosaläsning i gymnasieskolan. Did...
av Anita Norlund
Häftad bok. Göteborgs universitet. 2009. 230 sidor.

Mer om ISBN 9789173466424

Mycket gott skick. Format 24 x 17 cm Vikt 495 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, sv/v illustrerad med fåtal foton i sv/v och färg. En akademisk avhandling av Anita Norlund vid Göteborgs universitet, publikation nr 273. Ur baksidestexten: I avhandlingen studeras den process d läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9789173466424

Titel

Kritisk sakprosaläsning i gymnasieskolan : didaktiska perspektiv på läroböcker, lärare och nationella prov

Författare

Norlund, Anita - Göteborgs universitet

Utgivningsår

2019

Språk

Svenska

Göteborgs universitet 9789173466424
Kilskrift. Om konstarter och matematik i lära...
av Madeleine Hjort, Åsa Unander-Scharin, Christer Wiklund,...
Häftad bok. Carlsson. 1 uppl. 2002. 175 sidor.

Mer om ISBN 9172034645

Mycket gott skick. Format 19,5 x 15 cm Vikt 300 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med teckningar av Lennart Åkman samt fotografier i sv/v. I denna antologi kan man läsa om hur konstarter och matematik tillsammans kan användas i skolvardagen och varför det kan va läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9172034645

Titel

Kilskrift

Författare

Madeleine Hjort

Förlag

Carlsson

Utgivningsår

2002

Bandtyp

Inbunden

Mått

152 x 195 mm Ryggbredd 18 mm

Vikt

301 g

Språk

Svenska

Carlsson 1 9172034645
Barn Färg Form
av Jan Carlsson, Lennart Gustavsson
Inbunden bok. LiberLäromedel. 1977. 94 sidor.

Mer om ISBN 9147183640

Gott skick. Format 24,5 x 22,5 cm Vikt 490 g.
Inbundet förlagsband, rikt illustrerad med teckningar i sv/v och foton både i sv/v och färg. Uppgifter, tekniker och material för teckningsundervisningen i grundskolan. INNEHÅLL: Kritor (oljepastellkritor, runda vaxkrit läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9147183640

Titel

Barn, färg, form : uppgifter, tekniker och material för teckningsundervisningen i grundskolan

Författare

Carlsson, Jan - Gustavsson, Lennart

Förlag

Stockholm : Utbildningsförlaget

Utgivningsår

1970

Språk

Svenska

LiberLäromedel 9147183640
Inclusive Mathematics 11-18
av Mike Ollerton, Anne Watson
Häftad bok. Continuum. 1 uppl. 2001.

Mer om ISBN 0826452019

Nära nyskick. ENGELSK TEXT. Format 21,5 x 14 cm Vikt 225 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, illustrerad med tabeller och diagram i sv/v. "It has been speculated that all learners are capable of sophisticated mathematical thought if given supportive environments and chal läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

0826452019

Titel

Inclusive mathematics 11-18

Författare

Ollerton, Mike - Watson, Anne

Förlag

New York ; London : Continuum

Utgivningsår

2001

Språk

English

Continuum 1 0826452019
Baskunskaper i matematik - för skola, hem och...
av Madeleine Löwing, Wiggo Kilborn
Häftad bok. Studentlitteratur 2002. 2008. 372 sidor.

Mer om ISBN 9144022174

Gott skick. Format 22 x 15,5 cm Vikt 520 g.
Häftad bok (kurslitteratur) med mjuka laminerade pärmar, sv/v tabeller och illustrationer. Namnad på pärmens insida, överstrykningar med gul markeringspenna förekommer. Innehåll: 1. Vad menas med baskunskaper? 2. Kunskapss läs mer … läs mer

Säljare: Boklöf (företag)

Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK

ISBN

9144022174

Titel

Baskunskaper i matematik - för skola, hem och samhälle

Författare

Löwing, Madeleine

Förlag

Studentlitteratur AB

Utgivningsår

2002

Omfång

372 sidor

Bandtyp

Häftad

Mått

155 x 223 mm Ryggbredd 22 mm

Vikt

550 g

Språk

Svenska

Baksidestext

Alltfler elever lämnar grundskolan utan de kunskaper i matematik som enligt kursplanen ”behövs för att fatta välgrundade beslut i vardagslivets många valsituationer, för att kunna tolka och använda det ökande flödet av information och för att kunna följa och delta i beslutsprocesser i samhället”. Samtidigt har många elever svårigheter att följa A-kursen i matematik på gymnasienivå. Vad dessa elever saknar är baskunskaper i matematik. Författarna analyserar i boken aktuella problemområden inom skolan i relation till aktuell pedagogisk litteratur samt ger en mängd konkreta exempel på hur inlärningsproblem kan uppstå och hur de kan lösas.Den röda tråden i boken är kontinuitet i planeringen, grundad på elevers tänkande från förskoleklassen till gymnasieskolan och på olika lärargruppers förståelse för varandras kompetens och arbetsuppgifter.

Boken bygger på ett mångårigt forsknings- och utvecklingsarbete om matematikämnets didaktik. Den behandlar både teori och beprövad erfarenhet, vilket gör den lämplig som kurslitteratur vid lärarutbildningen samt i kompetensutveckling av lärare.

Studentlitteratur 2002 9144022174